(ուժը կորցրել է 31.07.12 թիվ 760-Ն հրաման)
i
110.0771.100105
ԳՐԱՆՑՎԱԾ Է
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԱՐԴԱՐԱԴԱՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ ԿՈՂՄԻՑ
«10» 01 2005 Թ.
ՊԵՏԱԿԱՆ ԳՐԱՆՑՄԱՆ ԹԻՎ 11005004
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ
20 դեկտեմբերի 2004 թվականի N 771-Ն
ՁԵՎ ԹԻՎ 1-ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ (ՏԱՐԵԿԱՆ) «ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ» ՎԱՐՉԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԱԳՐԱԿԱՆ ՀԱՇՎԵՏՎԱՅԻՆ ՁԵՎԻ ԵՎ ԴՐԱ ԼՐԱՑՄԱՆ ՀՐԱՀԱՆԳԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ
Հիմք ընդունելով «Պետական վիճակագրության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի 17-րդ հոդվածի 1-ին մասի «ա» կետը և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 12 սեպտեմբերի 2002 թ. «Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության աշխատակազմ» պետական կառավարչական հիմնարկ ստեղծելու, Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության կանոնադրությունը, նախարարության աշխատակազմի կառուցվածքը, նախարարության աշխատակազմին հանձնվող գույքի կազմը և չափը հաստատելու մասին» թիվ 1579-Ն որոշման 2-րդ բաժնի 10-րդ կետի «իդ» ենթակետը, ինչպես նաև հաշվի առնելով, Հայաստանի Հանրապետության վիճակագրության պետական խորհրդի 26 հոկտեմբերի 2004 թ. թիվ 45 արձանագրային որոշմամբ տրված հավանությունը`
ՀՐԱՄԱՅՈՒՄ ԵՄ`
1. Հաստատել Ձև թիվ 1-հանրակրթություն (տարեկան) «Հանրակրթության ուսումնական հաստատությունների գործունեության մասին» վարչական վիճակագրական հաշվետվային ձևը (Հավելված 1):
2. Հաստատել Ձև թիվ 1-հանրակրթություն (տարեկան) «Հանրակրթության ուսումնական հաստատությունների գործունեության մասին» վարչական վիճակագրական հաշվետվության լրացման հրահանգը (Հավելված 2):
3. Ձև թիվ 1-հանրակրթություն (տարեկան) «Հանրակրթության ուսումնական հաստատությունների գործունեության մասին» վարչական վիճակագրական հաշվետվային ձևը և դրա լրացման հրահանգը ներկայացնել ՀՀ արդարադատության նախարարություն գրանցման` ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված կարգով:
Հավելված 1
i
._________________________________________________________________.
| ՁԵՎ ԹԻՎ 1-ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ (ՏԱՐԵԿԱՆ) «ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ |
| ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ» |
| |
| ՎԱՐՉԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԱԳՐԱԿԱՆ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ |
| |
| ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ |
| 2004/2005 ուսումնական տարվա համար |
| |
| ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ |
._________________________________________________________________.
._________________________________________________________________________.
|Ներկայացվում է համաձայն «Պետական վիճակագրության մասին» Հայաստանի |
|Հանրապետության 2000 թ. ապրիլի 4-ի ՀՕ-48 օրենքի, Հայաստանի Հանրապետության |
|կառավարության 12 սեպտեմբերի 2002 թ. թիվ 1579-Ն որոշման հավելված 1-ով |
|հաստատված Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության |
|կանոնադրության կետ 10-ի «իդ» ենթակետի Հայաստանի Հանրապետության |
|վիճակագրության պետական խորհրդի կողմից հաստատված «Պետական վիճակագրական |
|աշխատանքների ծրագրի», 2002 թ. մայիսի 10-ի թիվ 109 որոշմամբ հաստատված |
|«Վարչական (տեղեկատվական) ռեգիստրների վարման և դրանցից տեղեկատվության |
|ստացման» կարգի: |
|_________________________________________________________________________|
|Ով է ներկայացնում __________________________________ |
|____________________________________________________ |
| (անվանումը) |
| |
|Իրավաբ. անձի գրանցման համարը |
| /_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/ |
| |
|Նույնականացման (իդենտիֆիկացիոն) կոդը /_/_/_/_/_/_/_/ |
| |
|Հարկ վճարողի հաշվառման համարը (ՀՎՀՀ) /_/_/_/_/_/_/_/ |
| |
|Մարզը _______________________________ /_/_/ |
| |
|Գտնվելու վայրը _____________________________________ |
| |
|Էլեկտրոնային փոստը _________________________________ |
|_________________________________________________________________________|
|Վարչական վիճակագրական հաշվետվությունը ներկայացվում է Հայաստանի |
|Հանրապետության մարզպետարանի կրթության ստորաբաժանում: |
| |
|Վարչական վիճակագրական հաշվետվությունը ներկայացնում են «Կրթության մասին» |
|ՀՀ օրենքով սահմանված հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող բոլոր տիպի |
|հանրակրթական ուսումնական հաստատությունները: |
| |
|Վարչական վիճակագրական հաշվետվությունը ներկայացման ժամկետը` մինչև |
|հոկտեմբերի 15-ն է: |
| |
|Վարչական վիճակագրական հաշվետվությունը հաստատված է Հայաստանի |
|Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի ___ նոյեմբեր 2004 թ. |
|թիվ ___ - Ա/Ք հրամանով: |
| |
|Իրավաբանական անձի գրանցման համարը և նույնականացման (իդենտիֆիկացիոն) կոդը|
|լրացվում է Հայաստանի Հանրապետության արդարադատության նախարարության |
|աշխատակազմի իրավաբանական անձանց պետական ռեգիստրի գործակալության կողմից |
|տրված գրանցման վկայականից: |
._________________________________________________________________________.
Բաժին Ա. Ընդհանուր տեղեկություններ
Դպրոցի լրիվ անվանումը ..................................................
........................................................................
_______________________________________________________________________.
Դպրոցի համարը ._____. Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը._______.
Ծածկագիր Դպրոցի տիպը .___________________. ._____.
.___________________. ._____.
._________. ._________.
Դպրոցի աշխատանքային շաբաթը, նշել |5-օրյա| | |6-օրյա| |
._________. ._________.
.__________. .__________. .__________.
Դպրոցի աշխատանքային |միահերթ| | |երկհերթ| | |եռահերթ| |
ժամակարգը /ռեժիմը/, նշել .__________. .__________. .__________.
.____________________. .____________________.
|գիշերօթիկ ռեժիմով| | |երկարօրյա ռեժիմով| |
.____________________. .____________________.
Ծածկագիր Կազմակերպական իրավական ձևը .____________________. .________.
.____________________. .________.
.________________________________________________________.
Ենթակայությունը, |Հայաստանի Հանրապետության| |Մարզային| |Համայնքային| |Այլ||
նշել |կրթության և գիտության | | | | | | ||
|նախարարության | | | | | | ||
.________________________________________________________.
.________________________________.
Պետական ռեգիստրում գրանցման համարը .________________________________.
օրը, ամիսը, տարին «..» ........ 200.. թ.
Անվանումը Ծածկագիրը
Մարզ ._______________________. ._____.
._______________________. ._____.
Անվանումը Բնակավայր .___________________________________________.
/համայնք/ |___________________________________________|
|___________________________________________|
|գործունեության վայրը (փողոցը, շենքի համարը)|
.___________________________________________.
Փոստային դասիչը ._________________.
._________________.
Ծածկագիրը համարը
Հեռախոս .___________. ._________________.
Ֆաքս |__|__|__|__| |__|__|__|__|__|__|
.___________. ._________________.
Էլեկտրոնային փոստ ..........................
Դպրոցի դասագրքերի շրջանառու ._____________________________. հիմնադրամի /ԴՇՀ/ հաշվի համարը ._____________________________.
Բաժին Բ. Դպրոցի ղեկավար կազմը /ըստ հաստիքացուցակի/
._________________________________________________________________________.
|Տնօրեն |Ազգանուն |Անուն, հայրանուն|Ծննդյան տարեթիվը|Սեռը |
| |________________|________________|________________|____________|
|_________________________________________________________________________|
|Կրթությունը|Բարձրագույն | |Բարձրագույն | |Ավարտել է | |
|/նշել/ |մասնագիտական | |մանկավարժական | |չհավատարմագրված ԲՈՒՀ| |
|______________________________|_________________|______________________|_|
|Փորձառու-|Տվյալ դպրոցում | |Մանկավարժական| |Ոչ մանկավարժական | |
|թյունը |տնօրեն աշխատելու | |ստաժը մինչև | |աշխատանքային ստաժը, | |
| |ստաժը, տարին | |տնօրեն | |տարի | |
| | | |դառնալը, տարի| | | |
._________________________________________________________________________.
Փոխտնօրեններ ..... մարդ, նրանցից կանայք ...... մարդ
._________________________________________________________________________.
|Գլխավոր |Ազգանուն |Անուն, հայրանուն |Ծննդյան տարեթիվը|Սեռը |
|հաշվապահ |______________|_________________|________________|___________|
|___________|_____________________________________________________________|
|Կրթությունը|Բարձրագույն | |Միջին | |Նախամասնա- | |Միջնակարգ | |
|/նշել/ |մասնագիտական | |մասնագիտական | |գիտական | |/լրիվ/ | |
| | | | | | | |ընդհանուր | |
| |_____________|_|_____________|_|_____________|_|___________|_|
| |մասնա- | |այլ| |մասնա- | |այլ| |մասնա- | |այլ| |Ավարտել է | |
| |գիտական| | | |գիտական| | | |գիտական| | | |չհավատարմա-| |
| | | | | | | | | | | | | |գրված ԲՈՒՀ | |
|___________|_______________________|_______________|_|_________________|_|
|Փորձառու- |Տվյալ դպրոցում | |Հաշվապահական | |Ոչ մասնագիտական | |
|թյունը |գլխավոր հաշվապահ | |ստաժը, տարի | |աշխատանքային | |
| |աշխատելու ստաժը, տարի| | | |ստաժը, տարի | |
._________________________________________________________________________.
._________________________________________________________________________.
|Դպրոցի |Ազգանուն |Անուն, հայրանուն|Ծննդյան |Սեռը |
|խորհրդի | | |տարեթիվը | |
|նախագահ |________________|________________|____________|______________|
|___________|_____________________________________________________________|
|Կրթությունը|Բարձրագույն| |Միջին | |Նախամասնա-| |Միջնակարգ | |ոչ լրիվ | |
|/նշել/ |և թերի | |մասնա- | |գիտական | |/լրիվ/ | |միջնակարգ| |
| |բարձրագ. | |գիտական| | | |ընդհանուր | | | |
|___________|_____________________________________________________________|
|Փորձառու- |Մշտական աշխատանքի |Զբաղեցրած պաշտոնը|Աշխատանքային | |
|թյունը |վայրը | |ստաժը, տարի | |
| |______________________|_________________. |____|
._________________________________________________________________________.
.______________________________________________________________________
|Դպրոցի խորհրդի կազմը
|______________________________________________________________________
|Անդամների |Բաշխվածությունն ըստ առաջադրվելու պայմանի, մարդ |
|թվաքանակը, մարդ |___________________________________________________|_
| |մանկավարժական |ծնողխորհրդի |պետական լիազորված|
| |խորհրդի կողմից |կողմից |մարմնի կողմից |
|________________|________________|________________|_________________|_
|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից |
| |կանայք | |կանայք | |կանայք | |կանայք |
|________|_______|________|_______|________|_______|________|________|_
.______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
Դպրոցի խորհրդի կազմը |
_____________________________________________________________________|
|Բաշխվածությունն ըստ կրթական մակարդակի, մարդ |
_|___________________________________________________________________|
|բարձրագույն և |միջին |միջնակարգ /լրիվ/|ոչ լրիվ |
|թերի բարձրագույն|մասնագիտական |ընդհանուր |միջնակարգ |
_|________________|________________|________________|________________|
|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից|ընդամենը|նրանցից|
| |կանայք | |կանայք | |կանայք | |կանայք |
_|________|_______|________|_______|________|_______|________|_______|
_____________________________________________________________________.
ԲԱԺԻՆ Գ. Դպրոցի շենքային պայմանները, հագեցվածությունն ու գործունեության պայմանները
Գ-1. Դպրոցական շենքը և հարմարությունները
._________________________________________________________________________.
|Դպրոցի շենքի տիպը |տիպային | |հարմարեցված | |ժամանակավոր| |
|______________________________________|____________|____|___________|____|
|Հարկայնությունը|1 հարկանի| |2 հարկանի| |3 հարկանի| |4 և ավելի | |
| | | | | | | |հարկանի | |
|____________________________|_________|_____________________________|____|
|Շենքի նախագծային | |Փաստացի հաճախող երեխաների | |
|հզորությունը /նախատեսված | |թիվը | |
|աշակերտական տեղերի քանակը/ | | | |
|______________________________________|_____________________________|____|
|Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման | |Շենքի ընդհանուր | |
|տարեթիվը | |մակերեսը, քառ. մ | |
|______________________________________|_____________________________|____|
|Դպրոցը համայնքի |այո | |ոչ | |Հեռավորությունը ամենամոտ | |
|տարածքում միակն է | | | | |դպրոցից (մոտակա բանուկ | |
| | | | | |ճանապարհով, կմ-ով) | |
|_________________________|_________|________________________________|____|
|Նկուղային հարկի ընդհանուր| |Դպրոցին կից տարածքի մակերեսը, | |
|մակերեսը, քառ.մ | |քառ.մ | |
|_________________________|_________|________________________________|____|
|Վարձակալության տրված | |Վարձակալությամբ վերցված տարածք, | |
|տարածքը, քառ.մ | |քառ.մ | |
|____________________________________________________________________|____|
|Փախստականներով և/կամ այլ մարդկանցով | |Դրանց ընդհանուր | |
|բնակեցված /զբաղեցրած/ սենյակների քանակը| |մակերեսը, քառ.մ | |
|_________________________________________________________________________|
| |Քանակը|Ընդհանուր |Փաստացի |Դրանց |
| | |մակերեսը, քառ.մ|գործողների|ընդհանուր |
| | | |քանակը |մակերեսը, |
| | | | |քառ.մ |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Առանձնասենյակ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Դասասենյակ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Լաբորատորիա | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Առարկայական սենյակ | | | | |
|/կաբինետ/ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|դրանցից` համակարգչային | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|նախնական զինպատրաստության| | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|հրաձգարան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Զենքի պահեստ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Արհեստագործական սենյակ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Սպորտդահլիճ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Բացօթյա սպորտհրապարակ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Նիստերի դահլիճ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Ճաշարան կամ բուֆետ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Բուժսենյակ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Զուգարան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Լոգարան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Լողավազան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Հանդերձարան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Ապաստարան | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|Հանրակացարանային | | | | |
|սենյակներ | | | | |
|_________________________|______|__________________________|_____________|
|դրանցում մահճակալների | |դրանցից ստորագրված են | |
|քանակը | | | |
|_________________________|______|__________________________|_____________|
|Այլ նշանակության /նշել/ | | | | |
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|_________________________|______|_______________|__________|_____________|
|________________________________|________________________________________|
|Դպրոցը |չեն բավարարում | |չկան համապատասխան | |այլ | |
|բազմահերթ է|դասասենյակները | |թվաքանակի ուսուցիչներ | | | |
|որովհետև | | | | | | |
._________________________________________________________________________.
Գ-2. Դպրոցական շենքի վիճակը և հարմարությունները /ենթակառուցվածքներ/
._________________________________________________________________________.
|Շենքի վիճակը|բավարար է| |կարիք ունի հիմնանորոգման| |կարիք ունի ||
| | | | | |ընթացիկ նորոգման||
|________________________________________________________________________||
|Վերջին անգամ |հիմնանորոգումը| |ընթացքի | |ընթացիկ | |ընթացքի||
|իրականացվել է | | |մեջ է | |նորոգումը | |մեջ է ||
|/թվաքանակը/ | | | | | | | ||
|_________________________________|______________________________________||
|Ջրամատակարարումը |շուրջօրյա | |գրաֆիկով | |բացակայում է ||
|_________________|_______________|___|_____________|___|________________||
|Ջրաղբյուրը |կենտրոնացված | |սեփական | |այլ ||
| | | |աղբյուր | | ||
|_________________|_______________|___|_____________|___|________________||
|Կոյուղացումը |կենտրոնացված | |անհատական | |բացակայում է ||
|_________________|_______________|___|_____________|___|________________||
|Էլեկտրա- |շուրջօրյա | |գրաֆիկով | |բացակայում է ||
|մատակարարումը | | | | | ||
|_________________|_______________|___|_____________|___|________________||
|Գազամատակարարումը|շուրջօրյա | |գրաֆիկով | |բացակայում է ||
|_________________________________|_________________|____________________||
|Ջեռուցումը |կենտրոնական | |անհատական| |այլ | |բացակա-||
| | | | | | | |յում է ||
|______________|______________|___|_________________|________|___|_______||
|Տաք ջրա- |կենտրոնական | |անհատական | |այլ | |բացակա-||
|մատակարարումը | | |/սեփական | | | |յում է ||
| | | |կաթսայատուն/ | | | | ||
|_____________________________|_____________________|________|___|_______||
|Տեղային /լոկալ/ ջեռուցման |էլեկտրա- | |էլեկտրա-| |այլ ||
|շենքը կամ դասասենյակները |ջեռուցիչով | |սարքեր | |/նշել/ ||
|տաքացվում են | | | | | ||
|_____________________________|_____________|_______|____________________||
|Ապահովվածությունը վառելիքով |բավարար| |մասամբ | |բացակայում է ||
|_____________________________________|_____________|___|________________||
|Հեռախոսային կապը |բավարար է | |ընդհատում- | |բացակայում է ||
| | | |ներով է | | ||
|_________________|_______________|___|_____________|___|________________||
|Ինտերնետային կապը|բավարար է | |ընդհատում- | |բացակայում է ||
| | | |ներով է | | ||
|___________________________________________________|____________________||
|Միջդպրոցային կամ կենտրոնական /մարզային/ |առկա է | |բացակայում ||
|ցանց | | |է ||
|_________________________________________|__________________|___________||
|Տրանսպորտային |առկա է /քանակը/ | |դրանցից գործում են| |բացակա-||
|միջոց/ներ/ | | | | |յում է ||
._________________________________________________________________________.
Գ-3. Միաժամանակ գործող դասարանների քանակն ըստ հերթայնության
._______________________________________________________________________.
| | Դասարանների քանակը |
|________|______________________________________________________________|
| |1 |2 |3 |4 |Ընդամենը|5 |6 |7 |8 |9 |Ընդամենը|10|11|12|Ընդամենը|
| | | | | | 1-4 | | | | | | 5-9 | | | | 10-12 |
|________|__|__|__|__|________|__|__|__|__|__|________|__|__|__|________|
|I հերթ | | | | | | | | | | | | | | | |
|________|__|__|__|__|________|__|__|__|__|__|________|__|__|__|________|
|II հերթ | | | | | | | | | | | | | | | |
|________|__|__|__|__|________|__|__|__|__|__|________|__|__|__|________|
|III հերթ| | | | | | | | | | | | | | | |
|________|__|__|__|__|________|__|__|__|__|__|________|__|__|__|________|
|Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | | |
._______________________________________________________________________.
Գ-4. Հագեցվածությունն ուսուցման միջոցներով և պարագաներով
.___________________________________________________________________.
|Գույք և սարքավորումներ |Չափի միավորը|Առկա քանակությունը|Պահանջարկը|
|________________________|____________|__________________|__________|
|Աշակերտական սեղան |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Աշակերտական նստարան |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Գրատախտակ |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|ՈՒսուցչի սեղան |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Աթոռ |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Պահարան |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|այդ թվում` չհրկիզվող |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Տեսա-ձայնագրային տեխնիկա|կոմպլ. | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Համակարգչային պարագաներ |կոմպլ. | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|այդ թվում` համակարգիչ |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|Արհեստանոցային գույք |կոմպլ. | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|ՈՒսումնական զենք |հատ | | |
|________________________|____________|__________________|__________|
|________________________|____________|__________________|__________|
|________________________|____________|__________________|__________|
.___________________________________________________________________.
Գ-5. Համագործակցությունը
._________________________________________________________________________.
| |Կազմակերպության |Իրականացվող ծրագրի|Ծրագրի /միջոցառման/ տևողությունը |
| |/անձի/ անվանումը|/միջոցառման/ |_________________________________|
| | |անվանումը |սկիզբը |ավարտը |
|___|________________|__________________|_________________|_______________|
| 1| | | | |
|___|________________|__________________|_________________|_______________|
| 2| | | | |
|___|________________|__________________|_________________|_______________|
| 3| | | | |
|___|________________|__________________|_________________|_______________|
|...| | | | |
|___|________________|__________________|_________________|_______________|
| 10| | | | |
._________________________________________________________________________.
Գ-6. Դպրոցի ձեռնարկատիրական գործունեությունը
.________________________________________________________________.
| |Գործունեության տեսակը /անվանումը/|որից պահանջվում է հատուկ |
| | |թույլտվություն /լիցենզիա/,|
| | |նշել «X» նշանով |
|___|_________________________________|__________________________|
| 1| | |
|___|_________________________________|__________________________|
| 2| | |
|___|_________________________________|__________________________|
| 3| | |
|___|_________________________________|__________________________|
|...| | |
|___|_________________________________|__________________________|
| 10| | |
.________________________________________________________________.
Բաժին Դ. Դասաժամերի շաբաթական քանակն ըստ հաստատության ուսումնական պլանի
._________________________________________________________________________.
|Առարկաներ | Դասաժամերի շաբաթական քանակը, ժամ |
|______________________|__________________________________________________|
| | 1-4 դասարաններ |5-9 դասարաններ |10-12 դասարաններ|
|______________________|________________|________________|________________|
| |Ընդամենը|որից` |Ընդամենը|որից` |Ընդամենը|որից` |
| | |ըստ | |ըստ | |ըստ |
| | |կիսվող | |կիսվող | |կիսվող |
| | |առարկա-| |առարկա-| |առարկա-|
| | |ների | |ների | |ների |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|_________________________________________________________________________|
| Պարտադիր առարկաներ |
|_________________________________________________________________________|
|Մայրենի լեզու | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայոց լեզու | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայ գրականություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ռուսաց լեզու | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ռուս գրականություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Անգլերեն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ֆրանսերեն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Գերմաներեն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|այլ օտար լեզու /նշել/ | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Մաթեմատիկա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Երգ-երաժշտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ֆիզկուլտուրա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Կերպարվեստ | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Բնություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Բնագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Աշխարհագրություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայաստանի | | | | | | |
|աշխարհագրություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ընդհանուր պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայոց պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Իրավունք|Մարդու | | | | | | |
| |իրավունք | | | | | | |
| |_____________|________|_______|________|_______|________|_______|
| |Քաղաքացիական | | | | | | |
| |կրթություն | | | | | | |
| |_____________|________|_______|________|_______|________|_______|
| |Պետություն | | | | | | |
| |և իրավունք | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հանրահաշիվ | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Երկրաչափություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Գծագրություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ինֆորմատիկա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ֆիզիկա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Աստղագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Քիմիա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Կենսաբանություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Տեխնոլոգիա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Նախնական զինվորական | | | | | | |
|պատրաստություն /ՆԶՊ/ | | | | | | |
|և անվտանգ | | | | | | |
|կենսագործունեություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ընդհանուր մասնագիտական| | | | | | |
|դասընթաց | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայրենագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հասարակագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայոց եկեղեցու | | | | | | |
|պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ես և շրջակա աշխարհը | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|_________________________________________________________________________|
| Պարտադիր արհեստագործական /մասնագիտական/ առարկաներ |
|_________________________________________________________________________|
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|_________________________________________________________________________|
| Երաշխավորված /լրացուցիչ/ առարկաներ |
|_________________________________________________________________________|
|Ինֆորմատիկայի | | | | | | |
|հիմունքներ | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Տնտեսագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Կյանքի հմտություններ | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Բնապահպանություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Տրամաբանություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Գրաբար | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Բարոյագիտություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հոգեբանություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Հայկական հարցի | | | | | | |
|պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Էկոլոգիա | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Մշակույթի պատմություն | | | | | | |
|______________________|________|_______|________|_______|________|_______|
|Ֆերմերային գործ | | | | | | |
._________________________________________________________________________.
Ե-1 ՈՒսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ կրթության մակարդակի և մասնագիտացման ուղղվածության
/մարդ/
.__________________________________________________________________________
| |Ընդա-|Նրանցից|Բաշխվածությունն ըստ կրթական մակարդակի|
| |մենը |կանայք |_____________________________________|
| | | |Բարձրա|նրան-|Թերի |նրան-|Միջին |նրան-|
| | | |գույն |ցից |բարձ-|ցից |մասնա-|ցից |
| | | | |կա- |րա- |կա- |գիտա- |կա- |
| | | | |նայք |գույն|նայք |կան |նայք |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|ՈՒսուցիչներ, ընդամենը| | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Հայոց լեզու և | | | | | | | | |
|գրականություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Ռուսաց լեզու և | | | | | | | | |
|գրականություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Մաթեմատիկա | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆիզիկա | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Քիմիա | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Կենսաբանություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Պատմություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Աշխարհագրություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Երգ-երաժշտություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆիզկուլտուրա | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Կերպարվեստ | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Նախնական զինվորական | | | | | | | | |
|պատրաստություն /ՆԶՊ/ | | | | | | | | |
|և անվտանգ | | | | | | | | |
|կենսագործունեություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Անգլերեն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆրանսերեն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Գերմաներեն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Տեխնոլոգիա | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Հայոց եկեղեցու | | | | | | | | |
|պատմություն | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Դասվար | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Դաստիարակ | | | | | | | | |
|_____________________|_____|_______|______|_____|_____|_____|______|_____|
|Այլ /նշել/ | | | | | | | | |
.__________________________________________________________________________
.___ _________________________________________________________________.
| | |նրանցից` ըստ մանկավարժական կրթական |Ավարտել|նրան-|ՈՒնեն |նրան-|
| | | մակարդակի |են |ցից |միջնա |ցից |
| | |_____________________________________|չհավա- |կա- |կարգ |կա- |
| | |Բարձրա|նրան-|Թերի |նրան-|Միջին |նրան-|տարմա- |նայք |/լրիվ/|նայք |
| | |գույն |ցից |բարձ-|ցից |մասնա-|ցից |գրված | |ընդհա-| |
| | | |կա- |րա- |կա- |գիտա- |կա- |ԲՈՒՀ | |նուր | |
| | | |նայք |գույն|նայք |կան |նայք | | |կրթու-| |
| | | | | | | | | | |թյուն | |
|__| |______|_____|_____|_____|______|_____|_______|_____|______|_____|
|1 | | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
|__| |______|_____|_____|_____|______|_____|_______|_____|______|_____|
|__| |______|_____|_____|_____|______|_____|_______|_____|______|_____|
|__| |______|_____|_____|_____|______|_____|_______|_____|______|_____|
.___ _________________________________________________________________.
Ե-1.1. ՈՒսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ կրթության մակարդակի և մասնագիտացման ուղղվածության
/մարդ/
.___________________________________________________________________.
| |Ընդա-|նրանցից|Բաշխվածությունն ըստ կրթական |
| |մենը |կանայք |մակարդակի |
| | | |____________________________________|
| | | |Բարձ-|նրան-|Թերի |նրան-|Միջին |նրան-|
| | | |րա- |ցից |բարձ-|ցից |մասնա-|ցից |
| | | |գույն|կա- |րա- |կա- |գիտա- |կա- |
| | | | |նայք |գույն|նայք |կան |նայք |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|ՈՒսուցիչներ, | | | | | | | | |
|ընդամենը | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Հայոց լեզու և | | | | | | | | |
|գրականություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Ռուսաց լեզու և | | | | | | | | |
|գրականություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Մաթեմատիկա | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆիզիկա | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Քիմիա | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Կենսաբանություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Պատմություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Աշխարհագրություն| | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Երգ- | | | | | | | | |
|երաժշտություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆիզկուլտուրա | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Կերպարվեստ | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Նախնական | | | | | | | | |
|զինվորական | | | | | | | | |
|պատրաստություն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Անգլերեն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Ֆրանսերեն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|ԳԵրմաներեն | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Աշխատանք | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|Այլ /նշել/ | | | | | | | | |
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
|________________|_____|_______|_____|_____|_____|_____|______|_____|
.___________________________________________________________________.
.________________.._______________________________________________________.
| ||նրանցից` ըստ մանկավարժական |Ավար-|նրան|ՈՒնեն |նրան|
| ||կրթական մակարդակի |տել |ցից |միջնա-|ցից |
| ||________________________________|են |կա- |կարգ |կա- |
| ||Բարձ-|նրան|Թերի |նրան|Միջին|նրան|չհավա|նայք|/լրիվ/|նայք|
| ||րա- |ցից |բարձ-|ցից |մաս- |ցից |տարմա| |ընդհա-| |
| ||գույն|կա- |րա- |կա- |նագի-|կա- |գրված| |նուր | |
| || |նայք|գույն|նայք|տական|նայք|ԲՈՒՀ | |կրթու-| |
| || | | | | | | | |թյուն | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
| 1 || 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|ՈՒսուցիչներ, || | | | | | | | | | |
|ընդամենը || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Հայոց լեզու և || | | | | | | | | | |
|գրականություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Ռուսաց լեզու և || | | | | | | | | | |
|գրականություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Մաթեմատիկա || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Ֆիզիկա || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Քիմիա || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Կենսաբանություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Պատմություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Աշխարհագրություն|| | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Երգ- || | | | | | | | | | |
|երաժշտություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Ֆիզկուլտուրա || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Կերպարվեստ || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Նախնական || | | | | | | | | | |
|զինվորական || | | | | | | | | | |
|պատրաստություն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Անգլերեն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Ֆրանսերեն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|ԳԵրմաներեն || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Աշխատանք || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|Այլ /նշել/ || | | | | | | | | | |
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
|________________||_____|____|_____|____|_____|____|_____|____|______|____|
.________________.._______________________________________________________.
Ե-2. ՈՒսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ տարիքի և զբաղվածության
/մարդ/
._____________________________________________________________________.
| |Ընդամենը|նրանցից կանայք|
|_____________________________________________|________|______________|
|Ըստ զբաղեցրած |0.25-0.50 | | |
|դրույքաչափի |_________________________|________|______________|
| |0.51-0.75 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |0.76-1.00 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |1.01-1.25 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |1.26-1.50 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |1.50-ից ավելի | | |
|___________________|_________________________|________|______________|
|Ըստ մանկավարժական |մինչև 1 տարի | | |
|աշխատանքային ստաժի |_________________________|________|______________|
| |1-4 տարի | | |
| |_________________________|________|______________|
| |5-9 տարի | | |
| |_________________________|________|______________|
| |10-14 տարի | | |
| |_________________________|________|______________|
| |15 և ավելի | | |
|___________________|_________________________|________|______________|
|Ըստ կենսաթոշակային |2 տարի մինչև կենսաթոշակը| | |
|տարիքի |_________________________|________|______________|
| |1 տարի մինչև կենսաթոշակը| | |
| |_________________________|________|______________|
| |կենսաթոշակի տարիքի | | |
|___________________|_________________________|________|______________|
|Ըստ տարիքի |մինչև 25 տարեկան | | |
| |_________________________|________|______________|
| |25-29 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |30-34 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |35-39 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |40-44 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |45-49 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |50-54 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |55-59 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |60-64 | | |
| |_________________________|________|______________|
| |65 և ավելի | | |
|_____________________________________________|________|______________|
|Արտադասարանական վճարի հիմունքներով | | |
|պարապողների թվաքանակը | | |
|_____________________________________________|________|______________|
|Համատեղությամբ աշխատող ուսուցիչների թվաքանակը| | |
._____________________________________________________________________.
Ե-3. ՈՒսուցիչների թվաքանակի շարժը
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
| |Ընդամենը|նրանցից` կանայք|
|________________________________________________|________|_______________|
|Նախորդ ուստարում ընդունված ուսուցիչների | | |
|թվաքանակը | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|նրանցից երբևիցե չեն աշխատել որպես ուսուցիչ | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|Այս ուստարում ընդունված ուսուցիչների թվաքանակը | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|նրանցից երբևիցե չեն աշխատել որպես ուսուցիչ | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|Հաշվետու ժամանակահատվածում աշխատանքից դուրս եկած| | |
|ուսուցիչների թվաքանակը | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|այդ թվում` | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|անցել են կենսաթոշակի | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|աշխատանքից ազատվել են` ցածր որակավորման պատճառով| | |
|________________________________________________|________|_______________|
|հաստիքային կրճատումների հետևանքով | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|անցել են այլ աշխատանքի | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|մեկնել են հանրապետությունից | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|այլ պատճառներով | | |
|________________________________________________|________|_______________|
._________________________________________________________________________.
Ե-4. ՈՒսուցիչների թափուր տեղերի քանակն ըստ առարկաների
._______________________________________________________________.
| |Առարկաներ |ՈՒսուցիչների |Դասաժամերի շաբաթական|
| | |թվաքանակը, մարդ|քանակը, ժամ |
|___|______________________|_______________|____________________|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|___|______________________|_______________|____________________|
| 1| | | |
|___|______________________|_______________|____________________|
| 2| | | |
|___|______________________|_______________|____________________|
| 3| | | |
|___|______________________|_______________|____________________|
|...| | | |
|___|______________________|_______________|____________________|
| 13| | | |
|___|______________________|_______________|____________________|
| |Ընդամենը | | |
._______________________________________________________________.
Ե-4.1. Նախորդ ուստարում ուսուցիչ չլինելու /կամ անբավարարության/ պատճառով չդասավանդված առարկաները /առարկաներին համապատասխանող տողերի համապատասխան սյունակներում դնել «X» նշանը/
._________________________________________________________.
| |Առարկաներ |Չդասավանդված ժամաքանակներն ըստ|
| | |ուսումնական կիսամյակների, ժամ |
| | |______________________________|
| | | I | II |
|___|______________________|_______________|______________|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|___|______________________|_______________|______________|
| 1| | | |
|___|______________________|_______________|______________|
| 2| | | |
|___|______________________|_______________|______________|
| 3| | | |
|___|______________________|_______________|______________|
|...| | | |
|___|______________________|_______________|______________|
| 13| | | |
._________________________________________________________.
Ե-5.1. Վերապատրաստված ուսուցիչների թվաքանակը
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
| |Ընդամենը|նրանցից` կանայք|
|________________________________________________|________|_______________|
| 1 | 2 | 3 |
|________________________________________________|________|_______________|
|ՈՒսուցիչների թվաքանակն, որոնք վերապատրաստվել են | | |
|վերջին 5 տարում | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|ՈՒսուցիչների թվաքանակն, որոնք վերջին 5 տարում | | |
|չեն վերապատրաստվել | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|Նախորդ ուսումնական տարում վերապատրաստված | | |
|ուսուցիչների թվաքանակը | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|նրանցից` երբևիցե չեն վերապատրաստվել | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|ունեն ոչ ավել մեկ տարվա մանկավարժական | | |
|աշխատանքային ստաժ | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|Այս ուսումնական տարում նախատեսված վերապատրաստվող| | |
|ուսուցիչների թվաքանակը | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|նրանցից` երբևիցե չեն վերապատրաստվել | | |
|________________________________________________|________|_______________|
|ունեն ոչ ավել մեկ տարվա մանկավարժական | | |
|աշխատանքային ստաժ | | |
._________________________________________________________________________.
Ե-5.2. Վերապատրաստված ուսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ մանկավարժական աշխատանքային ստաժի և դասավանդվող առարկաների
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
|Առարկաներ |Ընդամենը|ըստ աշխատանքային |Նրանցից|ըստ աշխատանքային |
| | |ստաժի, տարի |կանայք |ստաժի, տարի |
| | |______________________| |______________________|
| | |մինչև |5-9|10-14|15 և | |մինչև |5-9|10-14|15 և |
| | |5 | | |ավելի| |5 | | |ավելի|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|_________________________________________________________________________|
| Նախորդ ուստարում |
|_________________________________________________________________________|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|Ընդամենը | | | | | | | | | | |
|_________________________________________________________________________|
| Վերջին հինգ տարում |
|_________________________________________________________________________|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|__________|________|______|___|_____|_____|_______|______|___|_____|_____|
|Ընդամենը | | | | | | | | | | |
._________________________________________________________________________.
Բաժին Զ. Աշակերտներ
Զ-1. Աշակերտների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ սեռի, տարիքի, ուսուցման լեզվի և դասարանների
/մարդ/
.____________________________________________________________________.
| |Ընդա-|աղջիկ|տղա |
| |մենը | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Աշակերտներ, ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|այդ թվում` |հայերեն | | | |
|ըստ ուսուցման լեզվի|_______________________________|_____|_____|____|
| |ռուսերեն | | | |
| |_______________________________|_____|_____|____|
| |այլ (նշել) | | | |
| |_______________________________|_____|_____|____|
| |_______________________________|_____|_____|____|
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| Ըստ դասարանների |
|____________________________________________________________________|
| 1-ին դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| մինչև 6 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 6 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 7 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 2-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 6 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 7 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 8 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 3-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 7 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 8 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 9 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 4-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 8 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 9 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 10 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 5-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 9 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 10 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 11 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 6-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 10 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 11 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 12 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 7-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 11 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 12 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 13 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 8-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 12 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 13 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 14 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 9-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 13 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 14 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 15 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 10-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 14 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 15 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 16 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 11-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 15 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 16 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 17 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` գերազանցիկներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
|____________________________________________________________________|
| 12-րդ դասարան |
|____________________________________________________________________|
|Ընդամենը | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| այդ թվում` | | | |
| 16 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 17 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 18 տարեկան| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| 18 և բարձր տարիքի| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| Երկտարեցիներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Նախորդ ուստարվա արդյունքներով` | | | |
| գերազանցիկներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|տարեկան /ավարտական/ առնվազն մեկ «անբավարար» | | | |
| գնահատական ունեցողներ| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
| ունեցել են ամառային առաջադրանք| | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Գիշերողներ | | | |
|___________________________________________________|_____|_____|____|
|Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողներ| | | |
.____________________________________________________________________.
Զ-2. Նախորդ ուստարում աշակերտների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ դպրոց հաճախելու հերթայնության, արտադասարանական ու արտադպրոցական պարապմունքների
/մարդ/
.___________________________________________________________________.
| | Դասարաններ |Ընդա-|
| | |մենը |
| |___________________________________| |
| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10|11|12| |
|_________________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Ընդամենը |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|1-ին հերթ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|2-րդ հերթ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|3-րդ հերթ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Մասնակցել են | | | | | | | | | | | | | | |
|արտադասարանական |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|լրացուցիչ |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|առարկայական | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|պարապմունքների | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| այդ թվում |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| վճարովի |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Հաճախում են | | | | | | | | | | | | | | |
|արտադպրոցական |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|մշակութային, |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|կրթադաստիարակ- | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|չական այլ | | | | | | | | | | | | | | |
|հաստատություններ| | | | | | | | | | | | | | |
.___________________________________________________________________.
Զ-3. Նախորդ ուստարում դպրոցից դուրս եկած /հեռացված/ աշակերտների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ տարիքի և պատճառների
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
|Պատճառները | |Տարիքը |
| | |_______________________________________________|
| | |մինչև |6|7|8|9|10|11|12|13|14|15|16|17 տ.|Ընդա-|
| | |6 տար.| | | | | | | | | | | |և |մենը |
| | | | | | | | | | | | | | |բարձր| |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|ցանկության |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|բացակայություն |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|տնտեսական |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|(աղքատություն) |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|ծնողները չեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|ուղարկում /թույլ|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|չեն տալիս/ |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|անկարողություն- |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|լսողական |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|անկարողություն- |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|տեսողական |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|անկարողություն- |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|հենաշարժողական |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|անկարողություն- |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|մտավոր |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|թերզարգացում |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|այլ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|անկարողություն |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|/նշել/ |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|Հեռացվել են |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
|անբավարար վարքի |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|համար |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|Այլ /նշել/ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
| |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
|Ընդամենը |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | | |
| |________|______|_|_|_|_|__|__|__|__|__|__|__|_____|_____|
| |աղջիկ | | | | | | | | | | | | | | |
._________________________________________________________________________.
Զ-4. Նախորդ ուստարում 40 օր կամ 240 և ավելի ժամ բացակայություն ունեցողների բաշխվածությունն ըստ դասարանների և սեռի
/մարդ/
.______________________________________.
| |Ընդամենը| Այդ թվում |
| | |___________|
| | |աղջիկ| տղա |
|_________________|________|_____|_____|
|1-ին դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|2-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|3-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|4-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
| Ընդամենը | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|5-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|6-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|7-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|8-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|9-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
| Ընդամենը | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|10-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|11-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|12-րդ դասարան | | | |
|_________________|________|_____|_____|
| Ընդամենը | | | |
|_________________|________|_____|_____|
|Ընդամենը դպրոցում| | | |
.______________________________________.
Զ-5. Հաշվետու տարում աշակերտների մասնակցությունն առարկայական օլիմպիադաներին ըստ մակարդակների
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
|Առարկաներ| |Մասնակիցների և մրցանակակիրների թվաքանակն ըստ |
| | |մակարդակների |
| | |________________________________________________|
| | |Դպրոցական|Համայն- |Մարզային |Հանրա- |Միջազ- |
| | | |քային |/Երևանի |պետական |գային |
| | | | |քաղաքային/| | |
| | |_________|________|__________|________|_________|
| | |Ընդ.|Աղ- |Ընդ.|Աղ-|Ընդ.|Աղ- |Ընդ.|Աղ-|Ընդ.|Աղ- |
| | | |ջիկ | |ջիկ| |ջիկ | |ջիկ| |ջիկ |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
|_________|______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
|Ընդամենը |Մասնակիցներ | | | | | | | | | | |
| |______________|____|____|____|___|____|_____|____|___|____|____|
| |Մրցանակակիրներ| | | | | | | | | | |
._________________________________________________________________________.
Զ-6. Նախորդ ուստարվա ավարտական քննությունների /գիտելիքների ստուգման/ արդյունքներն ըստ կրթական մակարդակների
/մարդ/
._________________________________________________________________________.
| | |4-րդ |9-րդ դասարան (հիմնական դպրոց) |
| | |դասարան | |
| | |(տարրական | |
| | |դպրոց) | |
| | |___________|__________________________________|
| | |Հայոց|Մաթե-|Հայոց|Մաթե-|Օտար |Հայոց|Բնա- |Ֆիզ-|
| | |լեզու|մատի-|լեզու|մատի-|լեզու|պատ- |գիտու|կուլ|
| | | |կա | |կա | |մու- |թյուն|տու-|
| | | | | | | |թյուն| |րա |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| Ա | Բ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Ցածր |Ընդամենը| | | | | | | | |
|առաջադիմության |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|պատճառով | աղջիկ| | | | | | | | |
|զրկվել են |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|քննություններին | տղա| | | | | | | | |
|մասնակցելու | | | | | | | | | |
|իրավունքից | | | | | | | | | |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Մասնակցել են |Ընդամենը| | | | | | | | |
|քննություններին |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | աղջիկ| | | | | | | | |
| |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Քննությունները |Ընդամենը| | | | | | | | |
|դրական |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|հանձնողներ | աղջիկ| | | | | | | | |
| |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Այդ |ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | |
|թվում`|գերազանց |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| |գնահատական| աղջիկ| | | | | | | | |
| | |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | | տղա| | | | | | | | |
| |__________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| |ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | |
| |բավարար |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| |գնահատական| աղջիկ| | | | | | | | |
| | |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | | տղա| | | | | | | | |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | |
|անբավարար |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|գնահատական | աղջիկ| | | | | | | | |
| |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | |
|_________________|________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|Մինչև քննաշրջանի|Ընդամենը| | | | | | | | |
|ավարտը մեկ |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
|առարկայից | աղջիկ| | | | | | | | |
|վերահանձնողներ |________|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | |
.__________________________________________________________________________
|_________________________________________________________________________.
| | | 12 (11)-րդ դասարան (ավագ դպրոց) |
| | |______________________________________________|
| | |Հա- |Մաթե-|Բնագիտություն|Հա- |Օտար |Ռու- |Ֆիզ-|
| | |յոց |մատի-|_____________|յոց |լեզու|սաց |կուլ|
| | |լե- |կա |ֆի-|Քի-|Կենսա|պատ-| |լեզու|տու-|
| | |զու,| |զի-|միա|բանու|մութ| | |րա |
| | |գրա-| |կա | |թյուն|յուն| | | |
| | |կա- | | | | | | | | |
| | |նութ| | | | | | | | |
| | |յուն| | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| Ա | Բ | 9 | 10 | 11| 12| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Ցածր |Ընդամենը| | | | | | | | | |
|առաջադիմության |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|պատճառով | աղջիկ| | | | | | | | | |
|զրկվել են |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|քննություններին | տղա| | | | | | | | | |
|մասնակցելու | | | | | | | | | | |
|իրավունքից | | | | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Մասնակցել են |Ընդամենը| | | | | | | | | |
|քննություններին |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | |
| |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Քննությունները |Ընդամենը| | | | | | | | | |
|դրական |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|հանձնողներ | աղջիկ| | | | | | | | | |
| |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Այդ |ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | | |
|թվում`|գերազանց |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| |գնահատական| աղջիկ| | | | | | | | | |
| | |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | | տղա| | | | | | | | | |
| |__________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| |ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | | |
| |բավարար |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| |գնահատական| աղջիկ| | | | | | | | | |
| | |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | | տղա| | | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Ստացել են |Ընդամենը| | | | | | | | | |
|անբավարար |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|գնահատական | աղջիկ| | | | | | | | | |
| |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | | |
|_________________|________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|Մինչև քննաշրջանի|Ընդամենը| | | | | | | | | |
|ավարտը մեկ |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
|առարկայից | աղջիկ| | | | | | | | | |
|վերահանձնողներ |________|____|_____|___|___|_____|____|_____|_____|____|
| | տղա| | | | | | | | | |
__________________________________________________________________________.
Զ-7. Նախորդ ուստարվա շրջանավարտները
/մարդ/
.___________________________________________________________.
| |Ընդամենը|աղջիկ|տղա |
|_______________________________________|________|_____|____|
| 9-րդ դասարան | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Ավարտական վկայական ստացածներ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
| այդ թվում` գերազանց առաջադիմությամբ| | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Ընդունվել են այլ կրթահաստատություններ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|ՈՒսումը կիսատ թողածներ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Մնացել են նույն դասարանում | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Հեռացվել են դպրոցից | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Շարունակում են ուսումը 9-րդ դասարանում | | | |
|ներկա ուստարում | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
| 12 (11)-րդ դասարան | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Ավարտական վկայական ստացածներ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
| այդ թվում` գերազանցության մեդալով| | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
| նախորդ ուստարիներին լրիվ դասընթացը| | | |
| լսածներ| | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Լրիվ դասընթացը լսած, բայց ավարտական | | | |
|վկայական չստացածներ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|ՈՒսումը կիսատ թողած և դպրոցից | | | |
|հեռացածներ | | | |
|_______________________________________|________|_____|____|
|Դպրոցից հեռացվածներ | | | |
.___________________________________________________________.
Զ-8. Աշակերտների քանակական շարժն ըստ դասարանների
/մարդ/
.___________________________________________________________________.
| | Ըստ դասարանների |Ընդա-|
| | |մենը |
| |___________________________________| |
| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10|11|12| |
|_________________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Ներհոսքը, |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|ընդամենը |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այդ թվում` |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|նույն մարզի |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այլ դպրոցներից | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այլ մարզերի |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|դպրոցներից |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այլ երկրներից |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Արտահոսքը, |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|ընդամենը |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այդ թվում` |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|այլ դպրոցներ |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|մարզի ներսում | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|այլ մարզերի |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|դպրոցներ |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|________________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Հանրապետությու- |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
|նից դուրս |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
.___________________________________________________________________.
Զ-9. Ներկա ուստարում աշակերտների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ ուսուցանվող լեզուների
Բաժին Է. Գրադարանային ֆոնդեր /առանց դասագրքերի/ և գրադարանի գործունեությունը
/մարդ/
.______________________________________________________________.
| |Ընդամենը|
|_____________________________________________________|________|
|Գրադարանային ֆոնդը նախորդ տարվա հոկտեմբերի 1-ի | |
|դրությամբ, օրինակ | |
|_____________________________________________________|________|
|ստացվել է գրականություն | |
|_____________________________________________________|________|
|դուրս է գրվել գրականություն | |
|_____________________________________________________|________|
|Գրադարանային ֆոնդը ընթացիկ տարվա հոկտեմբերի 1-ի | |
|դրությամբ, օրինակ | |
|_____________________________________________________|________|
|Տացքը /սպասարկած գրականությունը/ հաշվետու | |
|ժամանակահատվածում, օրինակ | |
|_____________________________________________________|________|
|Ընթերցողների թվաքանակը հաշվետու ժամանակահատվածում, | |
|մարդ | |
|_____________________________________________________|________|
| այդ թվում` ուսուցիչներ| |
|_____________________________________________________|________|
| 1-4 դասարանցիներ| |
|_____________________________________________________|________|
| 5-9 դասարանցիներ| |
|_____________________________________________________|________|
| 10-12 դասարանցիներ| |
|_____________________________________________________|________|
|Հաճախումների քանակը հաշվետու ժամանակահատվածում | |
|_____________________________________________________|________|
| այդ թվում` ուսուցիչների| |
|_____________________________________________________|________|
| 1-4 դասարանցիների| |
|_____________________________________________________|________|
| 5-9 դասարանցիների| |
|_____________________________________________________|________|
| 10-12 դասարանցիների| |
|_____________________________________________________|________|
|Ընթերցատեղերի քանակը, տեղ | |
|_____________________________________________________|________|
|Գրադարանում առկա համակարգիչ, հատ | |
.______________________________________________________________.
/մարդ/
.______________________________________________________________.
|ՈՒսուցանվող| | Դասարաններ |Ընդա-|
|լեզուներ | | |մենը |
| | |___________________________________| |
| | |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10|11|12| |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Հայերեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Ռուսերեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Անգլերեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Ֆրանսերեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Գերմաներեն |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Այլ /նշել/ |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|___________|________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| |Ընդամենը| | | | | | | | | | | | | |
| |________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
| | աղջիկ| | | | | | | | | | | | | |
|____________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|Ընդամենը | | | | | | | | | | | | | |
|____________________|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|_____|
|նրանցից աղջիկներ | | | | | | | | | | | | | |
.______________________________________________________________.
Բաժին Ը. Վարչական, վարչատնտեսական, ուսումնաօժանդակ և սպասարկող անձնակազմ /առանց ուսուցիչների, ըստ հաստիքացուցակի/
/մարդ/
._______________________________________________________________.
| |Ընդամենը|այդ թվում` կանայք|
|____________________________________|________|_________________|
|Ընդամնեը | | |
|____________________________________|________|_________________|
|Այդ թվում` | | |
|մանկապատանեկան կոլեկտիվի կազմակերպիչ| | |
|____________________________________|________|_________________|
|արտադրական ուսուցման վարպետ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|գրադարանի վարիչ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|գրադարանավար | | |
|____________________________________|________|_________________|
|լաբորանտ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|երկարօրյայի դաստիարակ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|խմբակի ղեկավար | | |
|____________________________________|________|_________________|
|սպասարկող բանվոր | | |
|____________________________________|________|_________________|
|ընթացիկ նորոգման բանվոր | | |
|____________________________________|________|_________________|
|պահակ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|այլ /նշել/ | | |
|____________________________________|________|_________________|
|____________________________________|________|_________________|
._______________________________________________________________.
Դիտողություններ և առաջարկություններ ....................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
Տնօրեն ................. /...............
Ազգանուն, անուն ստորագրություն
Կատարող ................. /...............
Ազգանուն, անուն ստորագրություն
«....» ............. 200.. թ.
(1-ին հավելվածը փոփ. 14.11.08 թիվ 1059-Ն հրաման)
Հավելված 2
Հաստատված է
Հայաստանի Հանրապետության
կրթության է գիտության նախարարի
2004 թ. դեկտեմբերի 20-ի
թիվ 771-Ն հրամանով
ՀՐԱՀԱՆԳ
«ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ» ՁԵՎ ԹԻՎ 1- ՀԱՆՐԱԿՐԹՈԻԹՅՈՒՆ ՎԱՐՉԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԱԳՐԱԿԱՆ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅԱՆ ԼՐԱՑՄԱՆ
1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ
1. Սույն հրահանգը սահմանում է «Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների գործունեության մասին» Ձև 1-հանրակրթություն վարչական վիճակագրական հաշվետվության /այսուհետ` հաշվետվության/ լրացման կարգը:
2. Հաշվետվությունը կազմում են «Կրթության մասին» ՀՀ օրենքով սահմանված հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող բոլոր տիպի հանրակրթական ուսումնական հաստատությունները /այսուհետ` դպրոցներ/:
3. Հաշվետվությունը լրացնելիս անհրաժեշտ է առաջնորդվել հետևյալ պահանջներով.
. հաշվետվության լրացման ժամանակ հաշվետու ժամանակաշրջանը ընդունել նախորդ տարվա հոկտեմբերի 1-ից մինչև ընթացիկ տարվա հոկտեմբերի 1-ը: Հաշվառման կրիտիկական ժամկետը /հաշվառման ժամկետը/ ընդունել ընթացիկ տարվա հոկտեմբերի 1-ը,
. բոլոր վանդակները պետք է լրացնել հավաստի թվերով և ընթեռնելի ձեռագրով,
. տվյալների բացակայության դեպքում դրվում է «-», տվյալների ոչ էական դեպքում` «... «,
. նշում պահանջող ցուցանիշների համապատասխան վանդակում դրվում է «X» նշանը,
. լրացման ժամանակ կիրառել ծածկագրման հետևյալ համակարգը.
- մարզերի ծածկագրերը.
Երևան 01 Գեղարքունիք 05 Սյունիք 09
Արագածոտն 02 Լոռի 06 Վայոց ձոր 10
Արարատ 03 Կոտայք 07 Տավուշ 11
Արմավիր 04 Շիրակ 08
- բնակավայրերի տիպի ծածկագրերը` քաղաք 01, գյուղ 02,
- հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների տիպերի ծածկագրերը.
տարրական ընդհանուր 01
հիմնական ընդհանուր 02
միջնակարգ (լրիվ) ընդհանուր 03
վարժարան 04
ավագ դպրոց /արհեստագործական հոսքով/ 05
- հատուկ հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ`
- լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 11
- տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 12
- խոսքի ծանր խանգարումներ ունեցող երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 13
- հենաշարժողական համակարգի խախտումներ ունեցող երեխաների
հատուկ հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 14
- մտավոր թերզարգացում ունեցող երեխաների հատուկ (օժանդակ)
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 15
- որբ և ծնողական խնամքից զրկված երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 16
- սոցիալապես վտանգավոր վարք ունեցող երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 17
- արտակարգ ընդունակություններ դրսևորող երեխաների հատուկ
հանրակրթական ուսումնական հաստատություն 18
- կազմակերպական իրավական ձևերի ծածկագրերը.
պետական 01
համայնքային 02
ոչ պետական (մասնավոր) 03
- ենթակայության ծածկագրերը.
ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության 01
մարզային 02
համայնքային 03
այլ 04
4. Հաշվետվությունը ներկայացվում է Հայաստանի Հանրապետության մարզպետարանների կրթության ստորաբաժանումներ մինչև հոկտեմբերի 15-ը, որոնք ամփոփը` Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարություն և ՀՀ ազգային վիճակագրական ծառայության մարզային գործակալություն մինչև նոյեմբերի 20-ը, իսկ Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը ՀՀ ազգային վիճակագրական ծառայություն` մինչև դեկտեմբերի 15-ը:
5. Լրացված հաշվետվությունը վավերացնում է կրթական հաստատության տնօրենը /կամ լիազորված այլ անձ/: Նա պատասխանատվություն է կրում տվյալների արժանահավատության և սահմանված ժամկետներում այն հասցեատիրոջը տրամադրելու համար: Լրացման ժամանակ հաշվետվության որևէ աղյուսակի տողերը /վանդակները/ չբավարարելու, ինչպես նաև դիտողությունների կամ առաջարկությունների ներկայացման անհրաժեշտության դեպքում հաշվետվությանը կցվում է տնօրենի /լիազորված անձի/ կողմից վավերացված ներդիր/ներ/: Հաշվետվությունը ներկայացնելուց հետո, դրանում անճշտություններ հայտնաբերելու դեպքում ներկայացվում է նոր, ճշգրտված հաշվետվություն` կցելով համապատասխան բացատրություն: Հաշվետվությանն առնչվող առաջարկություններն ու դիտողությունները հարկ է ներկայացնել հաշվետվության վերջում բերված «Դիտողություններ և առաջարկություններ» մասում:
6. Վիճակագրական տեղեկությունների ներկայացման հետ կապված խնդիրները կարգավորվում են Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ:
2. ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅԱՆ ԼՐԱՑՄԱՆ ԿԱՐԳԸ
3. ԲԱԺԻՆ Ա. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
7. Այստեղ նշվում է դպրոցի լրիվ անվանումը, ինչպես նշված է իրավաբանական անձանց պետական ռեգիստրի գործակալության կողմից դպրոցին տրված պետական գրանցման վկայականում: Նույն վկայականից լրացվում են նաև գրանցման համարը, օրը, ամիսը, տարին:
Գտնվելու վայրի մասում լրացվում է դպրոցի գտնվելու վայրի հասցեն: Հեռախոսի և ֆաքսի ծածկագրերը լրացվում են ըստ Հայաստանի Հանրապետությունում «Արմենթելի» կողմից սահմանված ծածկագրերը: Մնացած ծածկագրերը լրացվում են ըստ վերը շարադրվածի /կետ 3/: Նշում պահանջող տողերի համապատասխան վանդակներում դնել «X» նշանը:
4. ԲԱԺԻՆ Բ. ԴՊՐՈՑԻ ՂԵԿԱՎԱՐ ԿԱԶՄԸ /ԸՍՏ ՀԱՍՏԻՔԱՑՈՒՑԱԿԻ/
8. Լրացվում է հիմք ընդունելով Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի հրամանով հաստատված և Հայաստանի Հանրապետության ֆինանսների և էկոնոմիկայի նախարարության հետ համաձայնեցված տիպային հաստիքացուցակը: Տնօրենի, գլխավոր հաշվապահի և դպրոցի խորհրդի նախագահի համար մասնագիտական կրթական մակարդակը նշելուց /»X» նշանով/ բացի նշել նաև, թե այդ կրթությունը մասնագիտական /մանկավարժական/ է, թե ոչ: Եթե ավարտել է չհավատարմագրված ԲՈՒՀ կամ չունի մասնագիտական կրթություն /ունի միջնակարգ /լրիվ/ ընդհանուր կրթություն/, ապա նշումները կատարել դրանց համապատասխան վանդակներում: Եթե տնօրենն ունի բարձրագույն մանկավարժական կրթություն, ապա նշումը կատարում է «Բարձրագույն մանկավարժական» տողին կից վանդակում: Ծննդյան տարեթիվը գրվում է ամբողջապես /օր. 1975/, իսկ սեռը` իգական կամ արական: Դպրոցի խորհրդի կազմը լրացնելիս «Անդամների թվաքանակը» և մնացած սյունակներում բերվում են խորհրդի բոլոր անդամների /ներառյալ նախագահի/ վերաբերյալ թվային տվյալների հանրագումարը: Առանձին տողով բերվում է փոխտնօրենների թվաքանակն, որից առանձնացվում է կանանց թվաքանակը: Դպրոցի ղեկավար կազմի /ներառյալ դպրոցի խորհրդի/ փոփոխության վերաբերյալ տեղեկատվությունը ներկայացվում է տնօրենի կողմից վավերացված առանձին տեղեկանքի տեսքով:
5. ԲԱԺԻՆ Գ. ԴՊՐՈՑԻ ՇԵՆՔԱՅԻՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ, ՀԱԳԵՑՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ
Գ-1. ԴՊՐՈՑԻ ՇԵՆՔԸ ԵՎ ՀԱՐՄԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ
9. Շենքի տիպի, հարկայնության և տարածքում միակը լինելու մասին նշումները կատարվում են համապատասխան թվարկումներին կից վանդակներում` «X» նշանով: «Շենքի նախագծային հզորությունը» տողում նշվում է նորմատիվային ակտերով կամ նախատեսված աշակերտական տեղերի քանակը, իսկ հաջորդ սյունակում` դպրոց փաստացի հաճախող աշակերտների թվաքանակը: «Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը» տողում լրացվում է տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը և ոչ թե շենքի կառուցման կամ վերականգնման տարեթիվը:
10. Տվյալ համայնքում ամենամոտ գտնվող այլ դպրոցից /եթե կա/ հեռավորությունը հաշվարկվում է դպրոցներին մոտեցող բանուկ ճանապարհներով:
11. Վարձակալած կամ վարձակալությամբ տրված տարածքների մասին նշում կատարելիս չպետք է հաշվի առնել այն, թե այդ գործարքը ունի համապատասխան վավերացում, թե ոչ:
12. Փախստականներով կամ այլ մարդկանցով զբաղեցված տարածքների մասին տեղեկատվությունը նշելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել այն, որ պարտադիր չէ փաստացի բնակվելը /զբաղեցրել են, սակայն չեն բնակվում/: Եթե հանրակացարանային սենյակները այլ շենք/եր/ում են, ապա սենյակների վերաբերյալ տեղեկատվությունը նշվում է «Հանրակացարանային սենյակներ» տողում, իսկ ավելի մանրամասն տեղեկատվությունը, ըստ անհրաժեշտության, հաշվետվությանը կից բացատրությունում:
13. Առանձին տողերով բերվում են տարբեր նշանակության սենյակների քանակը և դրանց ընդհանուր /գումարային/ մակերեսները: Առանձին սյունակներով առանձնացվում են այդ սենյակներից փաստացի գործողների քանակը և դրանց ընդհանուր մակերեսը: Բոլոր թվարկված սենյակներից զատ այլ սենյակների մասին տեղեկատվությունը բերվում է «Այլ նշանակության» և դրան հաջորդող տողերում: Եթե տարածքների մասին տեղեկատվության առանձնացման անհրաժեշտություն կա, ապա այդ տեղեկատվությունը հարկ է նշել հաշվետվությանը կից բացատրությունում:
Գ-2. ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՇԵՆՔԻ ՎԻՃԱԿԸ ԵՎ ՀԱՐՄԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ /ԵՆԹԱԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔՆԵՐԸ/
14. Այս ենթաբաժնի բոլոր ցուցանիշները նշվում են «X» նշանով, համարվում են տնօրենի սուբյեկտիվ գնահատականները` բացառությամբ իրականացված /իրականացվելիք/ նորոգումներին, որտեղ նշվում են կոնկրետ տարեթվեր: Ջրամատակարարման /կոյուղացման/ տեսակը նշելիս անհրաժեշտ է նկատի ունենալ, որ այն կենտրոնացված է համարվում, եթե միացված է ջրամատակարարման ցանցին /կոյուղու հավաքիչին /կոլեկտորին/: «Ապահովվածությունը վառելիքով» տողը լրացվում է այն դեպքում, երբ ջեռուցումը տեղական /լոկալ/ է և որպես վառելիք օգտագործվում են կոշտ /ածուխ, փայտ և այլ վառելիք/ և/կամ հեղուկ /նավթ, դիզվառելիք և այլ վառելիք/: Կապի միջոցների վերաբերյալ տեղեկությունները լրացնելիս անհրաժեշտ է նկատի ունենալ, որ այն համարվում է ընդհատումներով, եթե շուրջօրյա չէ, կամ ավելի պակաս տևողությամբ է, քան կապի համապատասխան մարմինների հետ պայմանավորվածությամբ է: Եթե դպրոցը ունի /կամ բացակայում է/ այլ դպրոցների և/կամ մարզպետարանի կրթության ստորաբաժանման հետ ներքին էլեկտրոնային ցանցային /համակարգիչների կամ այլ միջոցներով/ կապ, ապա այդ մասին նշումը կատարվում է «Միջդպրոցային կամ կենտրոնական /մարզային/ ցանց» տողում: Տրանսպորտային միջոցների առկայության մասին նշում կատարվում է այն դեպքում, եթե այդպիսիք կան դպրոցի հաշվեկշռում:
Գ-3. ՄԻԱԺԱՄԱՆԱԿ ԳՈՐԾՈՂ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ՔԱՆԱԿՆ ԸՍՏ ՀԵՐԹԱՅՆՈՒԹՅԱՆ
15. Այստեղ բերվում են նոր ուստարում միաժամանակ գործող դասարանների քանակն ըստ առաջին, երկրորդ և երրորդ հերթերի: Ընդ որում, տեղեկատվությունը բերվում է ըստ դասարանների և կրթական մակարդակների` հանրագումարի տեսքով:
Գ-4. ՀԱԳԵՑՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐՈՎ ԵՎ ՊԱՐԱԳԱՆԵՐՈՎ
16. Առաջին սյունակում բերվում են ուսուցման գործընթացի համար անհրաժեշտ գույքի և սարքավորումների անվանումը, իսկ երրորդ և չորրորդ սյունակներում` դրանց փաստացի առկայությունը և պահանջարկը: ՈՒսումնական ծրագրերով նախատեսված մարզական գույքի, առարկայական սենյակների և լաբորատորիաների կահավորման վերաբերյալ տեղեկատվությունը ներկայացվում է ըստ անհրաժեշտության` հաշվետվությանը կից գրության տեսքով, որտեղ նշվում է նաև դրանց ոչ բավարար քանակությամբ առկայությունը կամ բացակայությունը: Համակարգչային պարագաների /միջոցների/ մեջ բացի համակարգիչներից ներառվում են նաև համակարգչային սեղանները, պահարանները, ներքին ցանցային միացումների համար անհրաժեշտ հանգույցներն ու սարքավորումները և այլն: Համակարգիչների քանակի մեջ ներառվում է նաև գրադարանում եղածը:
Գ-5. ՀԱՄԱԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆԸ
17. Այստեղ բերվում է տեղեկատվություն հաշվետու ժամանակահատվածում դպրոցի համագործակցության շրջանակների և իրականացված ծրագրերի վերաբերյալ:
18. Առաջին սյունակում բերվում են իրավաբանական անձանց և քաղաքացիների տվյալները, որոնք հաշվետու ժամանակահատվածում համագործակցել են դպրոցի հետ: Երկրորդ սյունակում բերվում են նույն ժամանակահատվածում իրականացված և/կամ իրականացման շարունակական փուլում գտնվող ծրագրերի /միջոցառումների/ անվանումը, իսկ երրորդ և չորրորդ սյունակներում` այդ ծրագրերի /միջոցառումների/ սկզբի և ավարտի ժամանակները /ամիս, տարի/: Ծրագրի ընթացքի մեջ լինելու դեպքում «ավարտի» սյունակում կատարել «ընթացքի մեջ է» նշումը:
Գ-6 . ԴՊՐՈՑԻ ՁԵՌՆԱՐԿԱՏԻՐԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ
19. Աղյուսակում թվարկվում են դպրոցի կողմից իրականացվող, դպրոցի կանոնադրությանը համապատասխան, Հայաստանի Հանրապետության կառավարության կողմից սահմանված գործունեությունների տեսակները: Եթե գործունեությունը պահանջում է հատուկ թույլտվություն /լիցենզիա/, ապա այդ մասին նշում է կատարվում «X» նշանով` երրորդ սյունակի գործունեության տվյալ տեսակի անվանման տողին համապատասխանող վանդակում:
6. ԲԱԺԻՆ Դ. ԴԱՍԱԺԱՄԵՐԻ ՇԱԲԱԹԱԿԱՆ ՔԱՆԱԿՆ ԸՍՏ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆԻ
20. Այստեղ բերվում են նոր ուսպլանով նախատեսված շաբաթական դասաժամերի քանակն ըստ ուսուցանվող առարկաների և կրթական մակարդակների: Ընդ որում, դասաժամերի ընդհանուր քանակից, ըստ նույն բաշխվածության, առանձնացվում են դասաժամերն ըստ կիսվող առարկաների, որոնք նույնպես սահմանվում են ուսպլանով: Նույն ցուցանիշները բերվում են ինչպես պարտադիր, այնպես էլ պարտադիր արհեստագործական /մասնագիտական/ և երաշխավորված /լրացուցիչ/ առարկաների համար, որոնց ցանկը /կամ անվանումը/ նույնպես հաստատվում է Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության կողմից:
7. ԲԱԺԻՆ Ե. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐ
Ե-1. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ
21. Տեղեկատվությունը բերվում է նոր ուստարվա համար: Առաջին տողում բերվում է ուսուցիչների ընդհանուր թվաքանակը /կանանց առանձնացմամբ/` ներառյալ դպրոցի ղեկավար կազմը /բացառությամբ դպրոցի խորհրդի/, եթե նրանք դասավանդում են: Առանձին սյունակներով բերվում է ուսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ նրանց կրթական և մանկավարժական մասնագիտական կրթական մակարդակների: Ոսուցիչների ընդհանուր թվաքանակից առանձին տողերով առանձնացվում են դասավանդող տնօրենը, փոխտնօրենները, դասվարները, դաստիարակները, մանկավարժ-լոգոպեդը, մանկավարժ-օլիգոֆրենը, մանկավարժ-սուրդոլոգը, մանկավարժ-տիֆլոլոգը, հոգեբանը, սոցիալական մանկավարժը, արտադրական ուսուցման վարպետը, եթե այդպիսիք կան: Առանձին տողերով բերվում են միայն 1-ին հերթում ու երկու և ավելի առարկա դասավանդող ուսուցիչների վերաբերյալ տեղեկատվությունը: Աղյուսակի չանվանված /չնշված/ տողերում բերվում են տվյալներ չթվարկված առարկաներ դասավանդող ուսուցիչների վերաբերյալ: Անհրաժեշտ է նկատի ունենալ, որ ըստ առարկաների դասավանդող ուսուցիչների թվաքանակների հանրագումարը կարող է մեծ կամ հավասար լինել դպրոցի ուսուցիչների ընդհանուր թվաքանակից, քանի որ մեկ ուսուցիչը հնարավոր է դասավանդի մեկից ավելի առարկաներ:
Ե-1.1. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ ԵՎ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ
22. Ըստ մասնագիտությունների /լեզուներ, մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա և այլն/ ուսուցիչների վերաբերյալ տեղեկատվության ստացման նպատակով դպրոցի ուսուցիչների ընդհանուր թվաքանակից առանձին տողերով առանձնացվում են այդ ուսուցիչները: Ընդ որում, եթե նույն ուսուցիչը դասավանդում է տարբեր մասնագիտություններ /օրինակ, մաթեմատիկա և ֆիզիկա/, ապա նա նշվում է այն մասնագիտության տողում, որում դասավանդման ժամերը առավելագույնն են, իսկ հավասարության դեպքում` ցանկացած մեկում: Ըստ անհրաժեշտության, հարկ է այդ մասին նշումներ կատարել հաշվետվությանը կից գրությունում: Աղյուսակի չանվանված /չնշված/ տողերում բերվում են տվյալներ չթվարկված մասնագիտություններով ուսուցիչների վերաբերյալ: Նրանց թվաքանակների հանրագումարը կարող է փոքր կամ հավասար լինել դպրոցի ուսուցիչների ընդհանուր թվաքանակին /հավասար` ուսպլանով նախատեսված բոլոր մասնագիտությունների հաշվառման դեպքում/:
Ե-2. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ՏԱՐԻՔԻ ԵՎ ԶԲԱՂՎԱԾՈՒԹՅԱՆ
23. Այստեղ բերվում է ներկա ուստարում ուսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ տարիքային խմբերի: ՈՒսուցիչների թվաքանակի բաշխվածությունն ըստ նրանց փաստացի զբաղեցրած դրույքաչափերի պետք է նշել 0.25 պարբերականությամբ` 0.25 դրույքից մինչև 1.5 և ավելի: Իսկ ըստ մանկավարժական աշխատանքային ստաժի /ոչ միայն տվյալ դպրոցում/ առանձին տողերով բերվում են 1, 1-4, 5-9, 10-14 և 15 ու ավելի աշխատանքային /մանկավարժական/ ստաժ ունեցող ուսուցիչների թվաքանակի վերաբերյալ տվյալներ: ՈՒսուցիչների ընդհանուր թվաքանակից առանձին տողերով առանձնացվում են նրանք, ովքեր զբաղված են արտադասարանական վճարովի պարապմունքներում և աշխատում են համատեղությամբ:
Ե-3. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ՔԱՆԱԿԱԿԱՆ ՇԱՐԺԸ
24. Այս ենթաբաժնում բերվում են հաշվետու ժամանակահատվածում ուսուցիչների /առանձին սյունակով առանձնացված նաև կին ուսուցիչների/ քանակական շարժի վերաբերյալ տվյալներ: «Նախորդ ուսումնական տարում ընդունված ուսուցիչների թվաքանակը» տողում բերվում է այն ուսուցիչների թվաքանակը, որոնք տվյալ դպրոց ընդունվել են աշխատանքի նախորդ ուսումնական տարվա ընթացքում: Հաջորդ տողով նրանցից առանձնացվում են այն ուսուցիչները, որոնք երբևիցե /ներառյալ մինչ այս դպրոց գալը այլ դպրոցներում/ չեն աշխատել որպես ուսուցիչ: «Այս ուսումնական տարում ընդունված ուսուցիչների թվաքանակը» տողում բերվում է այն ուսուցիչների թվաքանակը, որոնք այս դպրոց աշխատանքի են ընդունվել ներկա ուստարվա սկզբին: Հաջորդ տողում առանձնացվում են նրանք, ովքեր մինչ այդ ընդհանրապես չեն աշխատել որպես ուսուցիչ: Հաշվետու ժամանակահատվածում աշխատանքից դուրս եկած ուսուցիչների թվաքանակից առանձին տողով առանձնացվում են կենսաթոշակի անցածները, մասնագիտական ցածր որակավորման, հաստիքի կրճատումների, այլ աշխատանքի անցնելու, հիվանդությունների, հանրապետությունից մեկնելու պատճառներով աշխատանքից ազատվածները: Չթվարկված պատճառներով աշխատանքից դուրս եկածների հանրագումարը բերվում է «այլ պատճառներով» տողում:
Ե-4. ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹԱՓՈՒՐ ՏԵՂԵՐԻ ՔԱՆԱԿՆ ԸՍՏ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ
25. Այս ենթաբաժնում բերվում են դպրոցի հաստիքացուցակով նախատեսված ուսուցիչների թափուր տեղերի քանակն ըստ առարկաների, ուսումնական պլանով նախատեսված ժամաքանակների:
Ե-4.1. ՆԱԽՈՐԴ ՈՒՍՏԱՐՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐ ՉԼԻՆԵԼՈՒ /ԿԱՄ ԱՆԲԱՎԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ/ ՊԱՏՃԱՌՈՎ ՉԴԱՍԱՎԱՆԴՎԱԾ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ ՔԱՆԱԿԸ
26. Առաջին սյունակում նշվում են այն առարկաները, որոնք ուսուցիչ/ներ/ չլինելու պատճառով նախորդ ուստարում չեն դասավանդվել: Տեղեկատվությունը բերվում է ըստ ուսումնական կիսամյակների` նկատի ունենալով այն, որ հնարավոր է առանձին կիսամյակների ընթացքում թափուր տեղի զբաղեցում և նոր թափուր տեղերի առաջացում:
Ե-5.1. ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՎԱԾ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԸ
27. «ՈՒսուցիչների թվաքանակը, որոնք վերապատրաստվել են վերջին 5 տարում» տողում բերվում է այն ուսուցիչների թվաքանակը, որոնց վերապատրաստման օրացուցային վերջին 5-րդ տարին դեռ չի լրացել, իսկ հաջորդ տողում` նրանց թվաքանակը, որոնք վերջին 5 տարում չեն վերապատրաստվել: Նախորդ ուստարում վերապատրաստված ուսուցիչների թվաքանակից հաջորդ տողերում առանձնացվում է այն ուսուցիչների թվաքանակը, որոնք երբևիցե չեն վերապատրաստվել և ունեն ոչ ավել, քան մեկ տարվա մանկավարժական /ուսուցչական/ աշխատանքային ստաժ: Հաջորդ երեք տողերը լրացվում են նույն սկզբունքով, միայն այս ուստարում վերապատրաստման համար նախատեսված ուսուցիչների վերաբերյալ:
Ե-5.2. ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՎԱԾ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՍՏԱԺԻ ԵՎ ԴԱՍԱՎԱՆԴՎՈՂ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ
28. Այստեղ բերվում է վերջին հինգ տարում վերապատրաստված ուսուցիչների վերաբերյալ տեղեկատվություն, որից առանձնացվում են նախորդ ուստարվա ընթացքում վերապատրաստվածները: Աղյուսակի առաջին սյունակում բերվում են այն առարկաների անվանումները, որոնք դասավանդող ուսուցիչները վերապատրաստվել են վերջին հինգ տարում: Այդ ուսուցիչների ունեցած աշխատանքային ստաժին համապատասխանող սյունակում դրվում է «X» նշանը: Նույն եղանակով լրացվում է նաև նախորդ ուստարում վերապատրաստված ուսուցիչների վերաբերյալ տեղեկատվությունը:
8. ԲԱԺԻՆ Զ. ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐ
Զ-1. ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ՍԵՌԻ, ՏԱՐԻՔԻ, ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ
29. «Աշակերտներ, ընդամենը» տողում բերվում է դպրոցի բոլոր աշակերտների թվաքանակը ներկա ուստարում: Ենթաբաժնի այս և հետագա բերվող ցուցանիշները տրվում են «Ընդամենը», «աղջիկ», «տղա» սյունակային բաշխվածություններով: Աշակերտների ընդհանուր թվաքանակից առանձին տողերով առանձնացվում են նրանց բաշխվածությունն ըստ ուսուցման /ոչ թե ուսումնասիրվող /ուսուցանվող/, այլ այն, որով իրականացվում է դասավանդումը դպրոցում/ լեզուների` հայերեն, ռուսերեն և այլն: Ըստ դասարանների աշակերտների ընդհանուր թվաքանակից առանձնացվում են տարիքային /ըստ հաշվետու տարվա հոկտեմբերի
1-ի դրությամբ լրացած տարիքների/ առանձին խմբերը և երկտարեցիները: Նախորդ ուստարվա արդյունքներով, սկսած երկրորդ դասարանից, բերվում է գերազանցիկ, առնվազն մեկ «անբավարար» տարեկան /ավարտական/ գնահատական, ինչպես նաև ամառային առաջադրանք ունեցած աշակերտների թվաքանակը:
Զ-2. ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ԴՊՐՈՑ ՀԱՃԱԽԵԼՈՒ ՀԵՐԹԱՅՆՈՒԹՅԱՆ, ԱՐՏԱԴԱՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԵՎ ԱՐՏԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՊԱՐԱՊՄՈՒՆՔՆԵՐԻ
30. Ցուցանիշները բերվում են ըստ դասարանների սյունակային բաշխվածության և ըստ սեռի /նրանցից աղջիկներ/ տողային բաշխվածություններով: «Մասնակցում են արտադասարանական լրացուցիչ առարկայական պարապմունքների» տողում բերվում է այն աշակերտների թվաքանակը, որոնք մասնակցում են դպրոցում իրականացվող առարկայական /և/կամ արհեստագործական/ արտաժամյա վճարովի և անվճար հիմունքներով լրացուցիչ պարապմունքների, իսկ նրանցից միայն վճարովի հիմունքներով պարապողների քանակական տվյալները` «այդ թվում` վճարովի» տողում: «Հաճախում են արտադպրոցական մշակութային, կրթադաստիարակչական հաստատություններ» տողում բերվում է այն աշակերտների մոտավոր թվաքանակը /տնօրենի կամ հաշվետվությունը կազմող լիազորված անձի գնահատմամբ/, որոնք հաճախում են թվարկված գործունեություն իրականացնող այլ կրթամշակութային, մարզական, արհեստագործական և այլ հաստատություններ:
Զ-3. ՆԱԽՈՐԴ ՈՒՍՏԱՐՈՒՄ ԴՊՐՈՑԻՑ ԴՈՒՐՍ ԵԿԱԾ /ՀԵՌԱՑՎԱԾ/ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ՏԱՐԻՔԻ ԵՎ ՊԱՏՃԱՌՆԵՐԻ
31. Տեղեկատվությունը բերվում է հաշվետու ժամանակաշրջանի համար: «Պատճառները» սյունակում թվարկված են առավել հաճախ հանդիպող պատճառները, մնացած պատճառները բերվում են «այլ» տողում` ցանկալի է նշելով այն: Եթե կա անհրաժեշտություն դրանցից որևէ մեկի ավելի մանրամասն նկարագրման /որպես երևույթի/` դա կարելի է անել հաշվետվությանը կից գրությամբ:
Զ-4. ՆԱԽՈՐԴ ՈՒՍՏԱՐՈՒՄ 40 ՕՐ ԿԱՄ 240 ԵՎ ԱՎԵԼԻ ԺԱՄ ԲԱՑԱԿԱՅՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂՆԵՐԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ԵՎ ՍԵՌԻ
32. Այստեղ բերվում են նախորդ ուստարում 40 օր կամ 240 և ավելի ժամ բացակա ունեցող աշակերտների թվաքանակն ըստ դասարանների, ընդամենը և սեռային բաշխվածության: Առանձին տողերով առանձնացվում են այդպիսի բացակայողների թվաքանակն ըստ տարրական, միջին և ավագ դպրոցների:
Զ-5. ՀԱՇՎԵՏՈՒ ՏԱՐՈՒՄ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆՆ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ՕԼԻՄՊԻԱԴԱՆԵՐԻՆ` ԸՍՏ ՄԱԿԱՐԴԱԿՆԵՐԻ
33. Տեղեկատվությունը բերվում է հաշվետու ժամանակահատվածի համար: «Առարկաներ» սյունակում նշվում են այն առարկաները, որոնցից դպրոցի աշակերտները մասնակցել են տարբեր մակարդակների օլիմպիադաների: Յուրաքանչյուր առարկայի համապատասխանում է երկու տող` «մասնակիցներ», որտեղ բերվում են տվյալ առարկայից բոլոր մասնակիցների թվաքանակը /անկախ այն բանից, թե նույն աշակերտը կարող է մասնակցել տարբեր առարկաներից օլիմպիադաների/ և «մրցանակակիրներ», որտեղ նշվում են մասնակիցներից բոլոր կարգի մրցանակակիրների թվաքանակը, իսկ մրցանակակիրներ չունենալու դեպքում` գծիկ:
Զ-6. ՆԱԽՈՐԴ ՈՒՍՏԱՐՈՒՄ ԱՎԱՐՏԱԿԱՆ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ /ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ՍՏՈՒԳՄԱՆ/ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐՆ ԸՍՏ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿՆԵՐԻ
34. Քննությունների արդյունքները բնութագրող ցուցանիշները բերված են աղյուսակի առաջին սյունակում: Սյունակներով առանձնացված են ավարտական դասարանները` 4-րդ, 9-րդ և 12 (11)-րդ և նշված են Հայաստանի Հանրապետութան կրթության և գիտության նախարարության կողմից երաշխավորված քննական առարկաները:
Զ-7. ՆԱԽՈՐԴ ՈՒՍՏԱՐՎԱ ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐԸ
35. Այստեղ բերվում են տվյալներ 9-րդ և 12 (11)-րդ դասարանների շրջանավարտների վերաբերյալ: 12 (11)-րդ դասարանի ավարտական քննությունների արդյունքում «Ավարտական վկայական ստացածներ» տողում բերվում է այն աշակերտների թվաքանակը, որոնք անցած ուստարվա ավարտական քննությունների արդյունքներով մանկավարժական խորհրդի և/կամ համապատասխան վերադաս մարմնի կողմից համարվել են ավարտածներ: Նույն մոտեցումն է ցուցաբերվում նաև 10-րդ դասարանի /միջնակարգ /լրիվ/ կրթամակարդակը/ շրջանավարտների վերաբերյալ: Այստեղ ներառվում են նաև նախորդ ուստարիներին միջնակարգ /լրիվ/ դասընթացը լսածները, սակայն ինչ-ինչ պատճառներով այդ տարիներին ավարտական վկայական չստացածները /ավարտած չհամարվածները/:
Զ-8. ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՔԱՆԱԿԱԿԱՆ ՇԱՐԺՆ ԸՍՏ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ
36. Տեղեկատվությունը բերվում է ըստ դասարանների և սեռային կազմի, երկու խմբավորումների /ներհոսք և արտահոսք/ կտրվածքով, հաշվետու ժամանակահատվածում: Այստեղ չպետք է հաշվառել այն աշակերտներին, ովքեր այդ դպրոցից դուրս են եկել, այլ դպրոցներ չեն հաճախել և նորից վերադարձել են նույն դպրոց:
Զ-9. ՆԵՐԿԱ ՈՒՍՏԱՐՈՒՄ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ԹՎԱՔԱՆԱԿԻ ԲԱՇԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՍՏ ՈՒՍՈՒՑԱՆՎՈՂ ԼԵԶՎԻ
37. Տվյալները բերվում են ըստ դասարանների և տվյալ դպրոցում ուսումնասիրվող լեզուների /բացի հայերենից/: Եթե դպրոցում ուսումնասիրվող լեզուն/ները/ բացակայում են աղյուսակում բերված թվարկումում, ապա այն նշվում է աղյուսակում եղած ազատ /չնշված/ տողերում և դրա համար լրացվում են ուսումնասիրողների թվաքանակներն` ըստ դասարանների: Տողերի անբավարարության դեպքում հաշվետվությանը կցվում է նույն աղյուսակի ձևանմուշին համապատասխան լրացուցիչ թերթիկ:
9. ԲԱԺԻՆ Է. ԳՐԱԴԱՐԱՆԱՅԻՆ ՖՈՆԴԸ /ԱՌԱՆՑ ԴԱՍԱԳՐՔԵՐԻ/ ԵՎ ԳՐԱԴԱՐԱՆԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ
38. Տեղեկատվությունը բերվում է հաշվետու ժամանակաշրջանի համար` ըստ գրադարանում իրականացվող հաշվառման: «Ընթերցատեղերի քանակը» տողում բերվում է գրադարանի ընթերցարանում առկա նստատեղերի քանակը: «Համակարգիչ» տողում բերվում է զուտ գրադարանային գործունեության համար նախատեսված համակարգչի առկայությունը:
10. ԲԱԺԻՆ Ը. ՎԱՐՉԱԿԱՆ, ՈՒՍՈՒՄՆԱՕԺԱՆԴԱԿ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՈՂ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԸ, ԱՌԱՆՑ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻ, ԸՍՏ ՀԱՍՏԻՔԱՑՈՒՑԱԿԻ
39. Այստեղ բերվում է դպրոցի հաստիքացուցակին համապատասխան առկա վարչական, վարչատնտեսական, ուսումնաօժանդակ և սպասարկող անձնակազմի թվաքանակը, որոնք չեն դասավանդում և ներառված չեն ուսուցիչներին վերաբերող բաժնում: Ներառվում են դպրոցի ղեկավար կազմը /բացառությամբ դպրոցի խորհրդի/ և մնացած այլ աշխատակիցները, որոնք չեն դասավանդում տվյալ դպրոցում և/կամ ներառված չեն «ՈՒսուցիչներ» բաժնում:
(2-րդ հավելվածը փոփ. 14.11.08 թիվ 1059-Ն հրաման)