ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐ ...

(ուժը կորցրել է 23.07.2019 թիվ 380-Ն հրաման)

i

110.1740.160511

ԳՐԱՆՑՎԱԾ Է
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԱՐԴԱՐԱԴԱՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ ԿՈՂՄԻՑ

                                      «16»        05            2011 Թ.

                                        ՊԵՏԱԿԱՆ ԳՐԱՆՑՄԱՆ ԹԻՎ 11011225

 

i

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ

 

27 դեկտեմբերի 2010 թվականի N 1740-Ն

 

ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ «ՈՍՏԻԿԱՆ-ՍՊԱ» ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

 

Ղեկավարվելով «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասին» ՀՀ օրենքի 16-րդ հոդվածի 2-րդ կետի պահանջով և հիմք ընդունելով ՀՀ ոստիկանության կրթական համակարգի բարելավման հարցերով աշխատանքային խմբի և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության Կրթության ազգային ինստիտուտի Մասնագիտական կրթության և ուսուցման զարգացման ազգային կենտրոնի փորձագիտական եզրակացությունները`

 

ՀՐԱՄԱՅՈՒՄ ԵՄ`

 

1. Հաստատել միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության «Ոստիկան-սպա» որակավորման պետական կրթական չափորոշիչը` համաձայն հավելվածի:

2. Նախարարության նախնական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության վարչությանը (պետ` Ռ. Աբրահամյան) և իրավաբանական վարչությանը (պետ` Մ. Գրիգորյան), ՀՀ կառավարության 2006 թվականի հունվարի 12-ի թիվ 73-Ն որոշմամբ հաստատված միջին մասնագիտական կրթության մասնագիտությունների ցանկում լրացում կատարելուց հետո, սահմանված կարգով հրամանը ներկայացնել ՀՀ արդարադատության նախարարություն` պետական գրանցման:

3. Հրամանի կատարման հսկողությունը հանձնարարել նախարարի տեղակալ Ա. Ավետիսյանին:

 

Հավելված

ՀՀ կրթության և

գիտության նախարարի

2010 թ. դեկտեմբերի 27-ի

N 1740-Ն հրամանի

 

ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉ

 

ԳԼՈՒԽ 1
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

 

1. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության «Մասնագետ» որակավորման աստիճանի «Ոստիկան-սպա» որակավորումը հաստատված է Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2006 թվականի հունվարի 12-ի «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) մասնագիտական կրթության մասնագիտությունների ցանկերը հաստատելու, Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2000 թվականի մայիսի 18-ի թիվ 242 որոշման մեջ փոփոխություն կատարելու և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության մի շարք որոշումներ ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» թիվ 73-Ն որոշմամբ:

2. ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության կողմից միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության համար մասնագիտացումներ չեն սահմանվել:

3. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրն ավարտած, պետական ամփոփիչ ատեստավորումն անցած շրջանավարտին շնորհվում է «Ոստիկան-սպա» որակավորում:

4. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը իրականացվում է առկա ուսուցման ձևով:

5. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի իրականացման համար սահմանվում են ուսումնառության հետևյալ նորմատիվային ժամկետները.

1) միջնակարգ կրթության հիմքով` 2 տարի:

6. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը միջնակարգ ընդհանուր կրթության հիմքով յուրացնող ուսանողի ուսումնական բեռնվածության նվազագույն ծավալը 2628 ժամ է, առավելագույն ծավալը` 4088 ժամ:

 

ԳԼՈՒԽ 2
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՄԲ ՄԱՍՆԱԳԵՏԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

 

7. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտությամբ «Ոստիկան-սպա» որակավորմամբ մասնագետը կարող է իրականացնել հետևյալ զբաղմունքները.

1) տեսուչ (բացառությամբ ճանապարհային ոստիկանության տեսուչի):

8. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտությամբ մասնագետի` զբաղմունքների ոլորտում մասնագիտական պարտականություններն են.

1) ուսումնասիրում և անմիջական ղեկավարին է ներկայացնում սպասարկվող տարածքի օպերատիվ իրավիճակը և դրա հիման վրա կազմում աշխատանքային պլաններ,

2) կասեցնում է իրավախախտում թույլ տվող անձանց հակաիրավական գործողությունները, կազմում է վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ արձանագրություններ և անհրաժեշտության դեպքում դրանք ուղարկում ըստ ենթակայության,

3) իրականացնում է անհատական նախականխման աշխատանքներ,

4) հանցագործություններ և վարչական իրավախախտումներ ծնող պատճառներն ու նպաստող պայմանները պարզելու, և այդ ուղղությամբ արդյունավետ պրոֆիլակտիկ միջոցառումներ իրականացնելու նպատակով սպասարկվող տեղամասում համագործակցում է տեղական ինքնակառավարման մարմինների, համատիրությունների, այլ կազմակերպությունների, ինչպես նաև տեղամասի բնակիչների հետ,

5) հանցագործությունների վերաբերյալ հաղորդումներ և այլ տեղեկություններ ստանալու դեպքում անմիջապես իրազեկում է ոստիկանության ստորաբաժանման պետին և մինչև օպերատիվ խմբի ժամանելն իր իրավասության սահմաններում կատարում դատավարական անհրաժեշտ գործողություններ (դեպքի վայրի պահպանում, ականատես անձանց հայտնաբերում և այլն),

6) սպասարկվող տեղամասի օպերատիվ իրավիճակի եռամսյակային վերլուծության հիման վրա ղեկավարությանն առաջարկություններ է ներկայացնում սպասարկվող տարածքում պրոֆիլակտիկ աշխատանքների արդյունավետության բարձրացման, ինչպես նաև պարեկապահակետային վերակարգերի տեղաբաշխման ուղղությամբ,

7) հայտնաբերում է օպերատիվ հետաքրքրություն ներկայացնող անձանց կամ նրանց հավաքատեղիները,

8) սպասարկվող տարածքում օպերատիվ իրադրության իր ուսումնասիրությունների հիման վրա հանդես է գալիս` հասարակական կարգի պահպանմանը մասնակցող ուժերի և միջոցների առավել նպատակային տեղաբաշխման և արդյունավետ օգտագործման վերաբերյալ առաջարկություններով,

9) սպասարկվող տեղամասում ծառայություն կատարող ոստիկանության վերակարգերին տեղեկացնում է տեղամասում օպերատիվ իրավիճակի փոփոխման, կատարված հանցագործությունների և կասկածվող անձանց մասին,

10) ապահովում է այն տուժողների և վկաների անվտանգությունը, որոնց կյանքին կամ առողջությանը վտանգ է սպառնում,

11) վթարների, հրդեհների, տարերային աղետների կամ այլ արտակարգ իրավիճակների ժամանակ ձեռնարկում է անհետաձգելի միջոցներ մարդկանց կյանքը փրկելու, գույքը պահպանելու ուղղությամբ, նրանց ցույց տալիս առաջին բժշկական օգնություն,

12) միջոցներ է ձեռնարկում շրջակա միջավայրի պահպանության և բնակչության էկոլոգիական անվտանգության ուղղությամբ,

13) սպասարկվող տեղամասում անօրինական գործող կրոնական և հասարակական կազմակերպություններ հայտնաբերելու դեպքում հարցի իրավական կարգավորման ուղղությամբ ձեռնարկում է անհրաժեշտ միջոցներ,

14) սպասարկվող տեղամասում օրենքով սահմանված կարգով ստուգում է ապրանքանյութական արժեքների, դրամական միջոցների, զենքի, ռազմամթերքի (բացառությամբ ՀՀ պաշտպանության նախարարության և ՀՀ կառավարությանն առընթեր ազգային անվտանգության ծառայության ենթակայության), թմրանյութերի, հոգեմետ նյութերի պահման վայրերում տեխնիկական ամրացվածության վիճակը և ոստիկանության այլ ստորաբաժանումների ու շահագրգիռ կազմակերպությունների հետ համատեղ միջոցներ է ձեռնարկում հայտնաբերված թերությունները վերացնելու և այլ իրավախախտումները նախականխելու, կանխելու, դրանց ծնող պատճառներն ու նպաստող պայմանները հայտնաբերելու և վերացնելու ուղղությամբ,

15) օրենքով սահմանված կարգով ստուգում է ժամանակավոր օգտագործման համար զենք ստացած և զենքի սեփականատեր հանդիսացող անձանց բնակության վայրերում զենք պահելու պայմանները,

16) սպասարկվող տեղամասի բնակչության շրջանում բացատրական աշխատանքներ է տանում հանցավոր և այլ ոտնձգություններից օրենքի սահմաններում պաշտպանվելու ձևերի և միջոցների մասին,

17) բնակչության շրջանում աշխատանքներ է տանում ալկոհոլային խմիչքներ չարաշահող, թմրադեղեր և հոգեներգործուն նյութեր օգտագործող, հոգեկան ագրեսիվ հիվանդ անձանց հատուկ բժշկական հիմնարկներ կամավոր բուժման ներկայանալու նպատակով, իսկ շրջապատի համար վտանգ ներկայացնող հոգեկան հիվանդ անձանց կամավոր բուժման չներկայանալու դեպքում միջոցներ է ձեռնարկում օրենքով սահմանված կարգով նրանց նկատմամբ հարկադիր բուժում նշանակելու նպատակով,

18) սպասարկվող տեղամասում հայտնաբերում է մուրացիկ, թափառաշրջիկ, բռնության ենթարկված երեխաների և համագործակցելով օրենքով լիազորված մարմինների հետ, նրանց իրավունքների պաշտպանության ուղղությամբ ձեռնարկում է համապատասխան միջոցներ,

19) անհրաժեշտության դեպքում կարգավորում է ճանապարհային երթևեկությունը և վերահսկողություն է իրականացնում ճանապարհային երթևեկության անվտանգության ապահովման նկատմամբ,

20) անձնագրային ռեժիմի խախտումները տեղամասում բացառելու նպատակով իրականացնում է ստուգայցեր` բնակչությանը տեղեկացնելով անձնագրային համակարգի կանոնների մասին,

21) հսկողություն է իրականացնում սպասարկվող տեղամասում բնակվող օտարերկրյա քաղաքացիների կողմից Հայաստանի Հանրապետության տարածք մուտք գործելու, Հայաստանի Հանրապետության տարածքում գտնվելու, Հայաստանի Հանրապետության տարածքից դուրս գալու, ինչպես նաև Հայաստանի Հանրապետությունում տարանցիկ գտնվելու և (կամ) երթևեկելու վերաբերյալ օրենսդրությամբ սահմանված կանոնների պահպանման նկատմամբ,

22) անձնագրային ռեժիմի խախտումներ թույլ տված անձանց նկատմամբ կիրառում է վարչական ներգործության միջոցներ,

23) մասնագիտական պարապմունքների ընթացքում պարբերաբար ուսումնասիրում է իր գործունեությունը կանոնակարգող Հայաստանի Հանրապետության օրենքները և այլ իրավական ակտերը,

24) իրականացնում է օրենքով վերապահված այլ գործառույթներ:

 

ԳԼՈՒԽ 3
ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ

 

9. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը շրջանավարտի համար պետք է ապահովի`

1) ոստիկանական գործունեության բնագավառի կարողություններն ու հմտությունները ձեռք բերելու համար պահանջվող ծավալով տեսական ու գործնական գիտելիքների յուրացում,

2) ծառայողական և մասնագիտական պարտականությունները կատարելու ընթացքում աշխատանքային կոլեկտիվի անդամների և ղեկավարների հետ հաղորդակցվելու, մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի հարցեր ներկայացնելու, դրանք պարզաբանելու կարողության ձևավորում,

3) ինչպես տիպական, այնպես էլ որոշակի փոփոխվող գործոններով իրավիճակներում մասնագիտական հարցերի լուծումների տարբերակներ առաջարկելու համար անհրաժեշտ կարողությունների ձևավորում,

4) օրենքով նախատեսված դեպքերում և կարգով ֆիզիկական ուժ, հատուկ միջոցներ, հրազեն և հարկադրանքի այլ միջոցներ գործադրելու հմտությունների ձևավորում,

5) օպերատիվ-հետախուզական գործունեության հմտությունների ձևավորում,

6) մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի տեղեկատվության գոյություն ունեցող աղբյուրներից օգտվելու, անհրաժեշտ տեղեկատվությունը ձեռք բերելու կարողության ձևավորում,

7) ոստիկանական գործառույթներ իրականացնելիս անհրաժեշտ տեխնիկական միջոցներ կիրառելու հմտությունների ձևավորում,

8) ընթացիկ մասնագիտական խնդիրների լուծման ժամանակ ռազմավարական մոտեցումների տարրեր կիրառելու կարողությունների ձևավորում:

 

ԳԼՈՒԽ 4
ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆ ՊԱՐՏԱԴԻՐ ՆՎԱԶԱԳՈՒՅՆԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ

 

10. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը ընդհանուր հումանիտար և սոցիալ-տնտեսագիտական գիտելիքների բնագավառում շրջանավարտի համար պետք է ապահովի`

1) ՀՀ Սահմանադրության, ոստիկանական ծառայության բնագավառը կարգավորող նորմատիվ հիմնական ակտերի, մարդու և հասարակության, քաղաքացիների միջև հարաբերությունները կարգավորող օրենքների և նորմատիվ փաստաթղթերի հիմնական դրույթների իմացություն,

2) հայոց լեզվի տիրապետում,

3) երկու օտար լեզուներով հաղորդակցում,

4) առողջ կենսակերպ վարելու, հիգիենայի և ֆիզիկական կուլտուրայի կանոնները տիրապետելու իմացություն,

5) ազգային և համաշխարհային պատմության և մշակույթի որոշակի իմացություն,

6) անձի և հասարակության զարգացման օրինաչափությունների, հասարակության սոցիալական կառուցվածքի, շարժումների, քաղաքականության սուբյեկտների, քաղաքական հարաբերությունների և գործընթացների վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկություններ,

7) հոգեբանության, միջանձնային փոխհարաբերությունների, վարվելակերպի, գործարար հաղորդակցման տարրական կանոնների իմացություն:

11. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը մաթեմատիկական և ընդհանուր բնագիտական գիտելիքների բնագավառում շրջանավարտի համար ապահովելու է`

1) էկոլոգիական հիմնական հասկացություններին, բնապահպանական գլոբալ և տարածաշրջանային հիմնախնդիրների վերաբերյալ իրազեկում,

2) արտակարգ իրավիճակների մասին պատկերացումների ձևավորում և արտակարգ իրավիճակներում գործելու սկզբունքներին տիրապետում, փրկարարական աշխատանքների կազմակերպման կառուցվածքի և փրկարարական տեխնիկայի վերաբերյալ պատկերացումների ձևավորում, անհատական պաշտպանության միջոցների օգտագործման կարողություն:

12. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը ապահովում է շրջանավարտի կողմից առանցքային հմտություններին տիրապետումը` օգտվելով աղյուսակ 1-ում բերված մոդուլներից:

13. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը շրջանավարտի համար ապահովում է ընդհանուր մասնագիտական և հատուկ մասնագիտական կարողությունների ձեռքբերումը` օգտվելով աղյուսակ 2-ում բերված մոդուլներից:

 

ԳԼՈՒԽ 5
ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ

 

14. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության կադրային ապահովության և կադրային համապատասխանության նկատմամբ կիրառվում են ՀՀ կառավարության 2003 թվականի հունվարի 16-ի «Ոստիկանության ուսումնական հաստատության պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմին ներկայացվող պահանջները» N 25-Ն որոշման պահանջները:

15. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության ուսումնամեթոդական ապահովության նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.

1) Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի իրականացումը պետք է ապահովված լինի ուսանողի համար մատչելի տեղեկատվական նյութերով (գրադարանային ֆոնդ, տվյալների համակարգչային բազա և այլն), ինչը, ըստ բովանդակության պետք է համապատասխանի մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված առարկաների լրիվ ցանկին:

2) Յուրաքանչյուր առարկայի և մոդուլի, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի կազմակերպման բոլոր ձևերի գծով (տեսական, գործնական պարապմունքների, ուսումնական, արտադրական և նախաավարտական պրակտիկաների, կուրսային և դիպլոմային աշխատանքների և այլն) պետք է առկա լինեն դասագրքեր, ուսումնամեթոդական, մեթոդական ձեռնարկներ, ուղեցույցեր, գործնական խաղերի սցենարներ, թեստային հանձնարարականների հավաքածուներ, մեթոդական մշակումներ, ցուցումներ, երաշխավորություններ, տեղեկատվական գրականություն, դիտողական նյութեր, ուսուցման տեխնիկական միջոցներ, ինչպես նաև միջանկյալ և ամփոփիչ ատեստավորման նյութեր:

16. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության նյութատեխնիկական ապահովության նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.

1) ՈՒսումնական կաբինետների երաշխավորվող ցանկը`

ա. Ընդհանուր հումանիտար առարկաների

բ. Անհատական համակարգիչների

2) Մասնագիտական լսարաններ.

ա. Ծառայության իրականացման մարտավարության լսարան

բ. Կրիմինալիստիկայի լսարան

գ. Հատուկ տեխնիկայի լսարան

դ. Իրավագիտության լսարան

ե. Կրակային լսարան

զ. Հոգեբանության լսարան

3) Հրաձգարան`

ա. Մարտական

բ. Լազերային

4) Սպորտային համալիր`

ա. Մարզադահլիճ

բ. Մարզահրապարակ:

Կրթական ծրագիր իրականացնող կազմակերպությունը, ելնելով անհրաժեշտությունից, կարող է ձևավորել լրացուցիչ կաբինետներ, մասնագիտացված լսարաններ:

17. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով ուսումնական գործընթացի կազմակերպման նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.

1) ուսումնական տարվա սկիզբը սահմանվում է սեպտեմբերի 1-ը,

2) ուսումնական յուրաքանչյուր տարվա տևողությունը սահմանվում է ուսումնական պլանով,

3) ուսանողի շաբաթական ուսումնական բեռնվածության առավելագույն ծավալը չպետք է գերազանցի 54 ժամը` ներառյալ լսարանային և արտալսարանային ուսումնական աշխատանքի բոլոր տեսակները,

4) ուսանողի ուսումնական բեռնվածության նվազագույն և պարտադիր պարապմունքների շաբաթական ծավալը չպետք է գերազանցի 36 ժամը` առանց նախասիրական առարկաների, խորհրդատվությունների և լրացուցիչ արտալսարանային պարապմունքների բեռնվածության,

6) ուսումնական խմբի համար խորհրդատվության տարեկան ծավալը կազմում է մինչև 100 ժամը,

7) նախասիրական առարկաների ցանկը, դրանց ծավալը (առանձին դասացուցակով) և ուսուցման ժամկետները յուրաքանչյուր ուսումնական տարում որոշվում է հաշվի առնելով ուսանողների ընտրությունը:

18. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի պրակտիկաների կազմակերպման նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.

1) Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի որոշակի մասի ուսուցումն իրականացվում է ուսումնական, արտադրական և նախաավարտական պրակտիկաների ձևով: Պրակտիկաների ընթացքում ուսանողները կատարելագործում են իրենց գործնական հմտությունները:

2) Պրակտիկայի տևողությունը սահմանվում է մասնագիտության ուսումնական պլանով:

3) Պրակտիկաների ուսումնական ծրագրերը կազմում և հաստատում են ուսումնական հաստատությունները` համաձայնեցնելով շահագրգիռ ստորաբաժանումների հետ:

4) Պրակտիկաների անցկացումը վարում են գործնական ուսուցման ղեկավար-դաստիարակները, դասախոսները:

5) Պրակտիկաները, որպես կանոն, անց են կացվում ոստիկանության ստորաբաժանումներում:

19. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրն իրականացնելու ընթացքում ուսանողների միջանկյալ և ամփոփիչ ատեստավորումների նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.

1) Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով ուսուցման ընթացքը վերահսկելու և արդյունքների ձեռքբերումը գնահատելու նպատակով անց է կացվում ուսանողների միջանկյալ ատեստավորում, իսկ որակավորում շնորհելու համար` շրջանավարտների պետական ամփոփիչ ատեստավորում:

2) Միջանկյալ ատեստավորում կարող է անցկացվել ինչպես ուսումնական կիսամյակի ընթացքում, այնպես էլ վերջում:

3) ՈՒսումնական կիսամյակի սկզբում ուսանողը տեղեկացվում է կիսամյակի ընթացքում միջանկյալ ատեստավորման բնույթի, ներառվող նյութի ծավալի և ժամկետների մասին:

4) Միջանկյալ ատեստավորման համար ընտրված ուսումնական նյութը չի կարող ավելին լինել երկու անընդմեջ կիսամյակների նյութից:

5) Շրջանավարտների պետական ամփոփիչ ատեստավորումը երաշխավորվում է անցկացնել առանձին առարկաներից կամ մոդուլներից քննության, համալիր (միջառարկայական կամ միջմոդուլային) քննության կամ ավարտական (դիպլոմային) աշխատանք կատարելու և պաշտպանելու ձևով:

6) Պետական ամփոփիչ ատեստավորման ընտրված ձևը և ներառվող նյութի ծավալը պետք է հնարավորություն տա համոզվել սույն չափորոշչով 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության «Ոստիկան-սպա» որակավորմամբ մասնագետի համար սահմանված պահանջներին շրջանավարտի համապատասխանության մեջ:

 

ԳԼՈՒԽ 6
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0204 «ՈՍՏԻԿԱՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՕՐԻՆԱԿԵԼԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆԸ ԵՎ ՆՐԱ ՊԱՐԶԱԲԱՆՈՒՄՆԵՐԸ

 

20. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության «Ոստիկան-սպա» որակավորման մասնագետի հիմնական կրթական ծրագիրն իրականացվում է հաշվի առնելով 3-րդ աղյուսակում բերված օրինակելի ուսումնական պլանը, որը չպետք է սահմանափակի ուսումնական գործընթացի իրականացման եղանակների, ձևերի, մեթոդների ընտրության հնարավորությունները:

21. Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրն իրականացնող կազմակերպությունը օրինակելի ուսումնական պլանը կիրառելիս`

1) օգտվելով սույն չափորոշչով սահմանված օրինակելի ուսումնական պլանից կազմում և հաստատում է մասնագիտության ուսումնական պլանը,

2) կարող է մասնագիտության ուսումնական պլանը կազմելիս փոփոխել դասընթացների և մոդուլների ժամաքանակը` պահպանելով մասնագետի (շրջանավարտի) կարողություններին և հմտություններին ներկայացվող ընդհանուր պահանջները,

3) կարող է փոփոխել առանձին առարկաների և մոդուլների ծրագրային նյութի բովանդակությունը` պահպանելով արդյունքները և կատարման չափանիշները,

4) առարկայի և /կամ/ մոդուլի ընդհանուր ժամաքանակի սահմաններում որոշում է տեսական, գործնական և լաբորատոր պարապմունքների ժամաքանակները,

5) պրակտիկայի համար նախատեսված շաբաթների սահմաններում որոշում է ուսումնական և արտադրական պրակտիկաների տևողությունները, անցկացման ժամկետները, նախաավարտական պրակտիկայի տևողությունը,

6) մասնագիտական առարկաների և մոդուլների ուսումնական ծրագրերը կազմելիս հաշվի է առնում գործադիր իշխանությունների, ոլորտը կառավարող պետական լիազորված մարմինների առաջարկությունները,

7) ընտրում է շրջանավարտների` սույն չափորոշչով երաշխավորված ամփոփիչ ատեստավորման ձևերից մեկը:

 

Աղյուսակ 1

 

Միջին մասնագիտական կրթության 0204»»Ոստիկանական գործ»

մասնագիտության «Ոստիկան-սպա» որակավորման հիմնական կրթական ծրագրի

առանցքային հմտությունների մոդուլներ

 

._____________________________________________________________________.

|   ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ԱՌԱՋԻՆ ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆԸ»         |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԱԱՕ-3-10-002                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի պատրաստման համար: Այս   |

|                     |մոդուլի նպատակն է սովորողի մոտ ձևավորել        |

|                     |արտակարգ պատահարների ժամանակ ծառայողական       |

|                     |անվտանգության կանոնների պահպանման և  առաջին    |

|                     |օգնության կազմակերպման կարողություններ:        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ պետք չեն:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է:                |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Իմանալ անվտանգության նորմերի կանոնների         |

|արդյունք-1           |պահպանման տեխնիկան                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում դժբախտ դեպքերի,         |

|                     |պատահարների փաստաթղթավորման, հաշվառման կարգը,  |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում հակահրդեհային           |

|                     |պաշտպանության կանոնները, արտակարգ              |

|                     |իրավիճակներում ձեռնարկվող միջոցառումների պլանը,|

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում էլեկտրոանվտանգության    |

|                     |կանոնները և  պաշտպանությունը:                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Իմանալ սանիտարահիգիենիկ նորմերի պահանջները     |

|արդյունք-2           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում սանիտարահիգիենիկ նորմերի|

|                     |հասկացությունները,                             |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ինֆեկցիոն               |

|                     |հիվանդությունների առաջացման, տարածման,         |

|                     |կանխարգելման սկզբունքները:                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ցուցաբերել առաջին օգնություն                   |

|արդյունք-3           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ցուցադրում արհեստական շնչառության    |

|                     |իրականացումը,                                  |

|                     |բ. ճիշտ է ցուցադրում սրտի աշխատանքի            |

|                     |վերականգնման իրականացումը,                     |

|                     |գ. ճիշտ է ցուցադրում արյունահոսությունների     |

|                     |դադարեցման իրականացումը,                       |

|                     |դ. ճիշտ է ցուցադրում կոտրվածքների անշարժացման  |

|                     |իրականացումը                                   |

|                     |ե. ճիշտ է ցուցադրում այրվածքների դեպքում առաջին|

|                     |օգնության իրականացումը,                        |

|                     |զ. ճիշտ է ցուցադրում թունավորումների դեպքում   |

|                     |առաջին օգնության իրականացումը,                 |

|                     |է. ճիշտ է ցուցադրում ցրտահարությունների դեպքում|

|                     |առաջին օգնության իրականացում,                  |

|                     |ը. կարողանում է պահպանել վերքերի վիրակապման    |

|                     |սկզբունքները,                                  |

|                     |թ. ճիշտ է ցուցադրում շնչուղիների խցանման       |

|                     |դեպքում առաջին օգնության իրականացումը,         |

|                     |ժ. ճիշտ է ցուցադրում արտակարգ իրավիճակներում   |

|                     |տուժածների տեսակավորման սկզբունքները,          |

|                     |ի. ճիշտ է ցուցադրում ուշագնացության, էպիլեպսիկ |

|                     |նոպայի ժամանակ առաջին օգնության իրականացումը,  |

|                     |լ. ճիշտ է ցուցադրում սրտի աշխատանքի խանգարումով|

|                     |ընթացող պատահարների ժամանակ առաջին օգնության   |

|                     |իրականացումը:                                  |

|_____________________________________________________________________|

|    ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՄԱԿԱՐԳՉԱՅԻՆ ՕՊԵՐԱՏՈՐՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐ»      |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՀՕՀ-3-10-003                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսում է տալ գիտելիքներ        |

|                     |Microsoft Word տեքստային խմբագրի մասին,        |

|                     |ուսանողի մոտ զարգացնել փաստաթղթերի ստեղծման,   |

|                     |դրանց արագ խմբագրման, գեղեցիկ ձևավորման,       |

|                     |վերջնական տեսքի բերման և  տպման, Internet      |

|                     |ցանցում աշխատելու հմտություններ:               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |48 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Microsoft Word տեքստային խմբագիր (հիմնական     |

|արդյունք-1           |տեղեկություններ)                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |1. ճիշտ է ներկայացնում Microsoft Word տեքստային|

|                     |խմբագրի պատուհանի ընդհանուր տեսքը,             |

|                     |2. ստեղծում է նոր փաստաթուղթ,                  |

|                     |3. բացում է գոյություն ունեցող փաստաթուղթը,    |

|                     |4. մուտքագրում է տեքստ և  կատարել ուղղումներ,  |

|                     |5. նշում է տեքստի որոշակի հատվածներ,           |

|                     |6. կատարում է մուտքագրված տեքստի ֆորմատավորում,|

|                     |7. փոխում է պարբերության սահմանները;           |

|                     |8. պատճենում է տեքստը,                         |

|                     |9. տեղափոխում է տեքստը,                        |

|                     |10. պահպանում է փաստաթուղթը,                   |

|                     |11. տպում է փաստաթուղթը:                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Աղյուսակների պատրաստում և  խմբագրում           |

|արդյունք-2           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |1. պատրաստում է աղյուսակ,                      |

|                     |2. աղյուսակի մեջ մուտքագրում է տեքստ,          |

|                     |3. կատարում է ուղղումներ և  լրացումներ         |

|                     |աղյուսակի մեջ,                                 |

|                     |4. ավելացնում է նոր տողեր և  նոր սյունակներ    |

|                     |աղյուսակի մեջ,                                 |

|                     |5. ջնջում է աղյուսակի տողերը և  սյունակները,   |

|                     |6. փոխում է սյունակի լայնությունը և  տողի      |

|                     |բարձրությունը:                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Internet ծրագրում աշխատելու իմացություն        |

|արդյունք-3           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |1. ճիշտ է ներկայացնում Internet հասկացության   |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |2. ճիշտ է ներկայացնում Internet Explorer       |

|                     |ծրագիրը,                                       |

|                     |3. ճիշտ է ներկայացնում ինտերնետային հասցե      |

|                     |հասկացությունը,                                |

|                     |4. ճիշտ է ներկայացնում History, Stop, Refresh, |

|                     |Back, Forward հրամանների նշանակությունը,       |

|                     |5. պատճենում է տեքստային և  գրաֆիկական         |

|                     |ինֆորմացիա ինտերնետային էջից,                  |

|                     |6. օգտվում է ինֆորմացիայի որոնման ինտերնետային |

|                     |ծառայություններից,                             |

|                     |7. ըստ չափանիշների որոնում է ինֆորմացիա,       |

|                     |8. ուղարկում և  ստանում է էլեկտրոնային         |

|                     |նամակներ:                                      |

|_____________________________________________________________________|

|        ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ»               |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՀՀ-3-10-001                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի մոտ աշխատանքային ու     |

|                     |մասնագիտական գործունեության ընթացքում, ինչպես  |

|                     |նաև  անձնական շփումներում արդյունավետ և  ակտիվ |

|                     |հաղորդակցվելու կարողություններ ձևավորելու      |

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի կատարողականը յուրաքանչյուր արդյունքի   |

|կարգը                |համար նախատեսված չափանիշների բավարար մակարդակի |

|                     |ապահովումն է                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել ուսումնառության խնդիրները և           |

|արդյունք-1           |նպատակները                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է սահմանում ուսումնառության խնդիրները  |

|                     |և  ճիշտ մեկնաբանում դրանց անհրաժեշտությունը,   |

|                     |բ. ճիշտ է պլանավորում և  կիրառում              |

|                     |ուսումնառության խնդիրների լուծմանն ուղղված     |

|                     |ուսումնառության գործընթացները,                 |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ուսումնառության         |

|                     |նպատակները:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կատարել բանավոր և  գրավոր տեղեկատվության       |

|արդյունք-2           |հաղորդում պարզ թեմաների և  տեքստերի մասին      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. օգտագործում է բանավոր և  գրավոր խոսքի       |

|                     |համապատասխան կառուցվածք,                       |

|                     |բ. հաղորդումը պարունակում է պարզ               |

|                     |տեղեկատվություն, կարծիքներ կամ գաղափարներ,     |

|                     |գ. առանձնացում է տեղեկատվությունը /խմբավորումը |

|                     |կատարում է նպատակային/,                        |

|                     |դ. հաղորդումը իրականացնում է` հաշվի առնելով    |

|                     |իրավիճակը և  լսարանը:                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Նախաձեռնել, իրականացնել և  եզրափակել           |

|արդյունք-3           |երկխոսություններ և  քննարկումներ               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է կիրառում «ակտիվ ունկնդրման» ժամանակ  |

|                     |օգտագործվող հմտությունները (պարզաբանումներ     |

|                     |ստանալու ձգտումը, գրառումներ կատարելը,         |

|                     |ամփոփելը),                                     |

|                     |բ. ազատ կերպով ձևակերպում,  արտահայտում և      |

|                     |պաշտպանում է իր գաղափարները, տեսակետներն ու    |

|                     |կարծիքները,                                    |

|                     |գ. ցուցաբերում է համոզելու կարողություն,       |

|                     |դ. ցուցաբերում է ապացուցելու կարողություն,     |

|                     |ե. ցուցաբերում է հիմնավորելու կարողություն,    |

|                     |զ. կատարում է ճիշտ ամփոփում /եզրափակում/:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Մեկնաբանել տեքստեր և  փաստաթղթեր               |

|արդյունք-4           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է նախանշում տեքստերի և  փաստաթղթերի    |

|                     |նշանակությունը և  նրանց միջև  եղած             |

|                     |տարբերությունները,                             |

|                     |բ. ճիշտ է մեկնաբանում առաջադրված տեքստերը և    |

|                     |փաստաթղթերը,                                   |

|                     |գ. մեկնաբանման ընթացքում օգտագործում է խոսքի   |

|                     |համապատասխան կառուցվածք,                       |

|                     |դ. ճիշտ է սահմանում տարբեր փաստաթղթերը` ըստ    |

|                     |դրանց նշանակության:                            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել օպերատիվ հետաքրքրություն ներկայացնող |

|արդյունք-5           |անձանց հետ հոգեբանական շփման կայացման հնարների |

|                     |և  միջոցների                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կատարում է հաղորդակցման տարբեր իրավիճակների |

|                     |հոգեբանական վերլուծություն,                    |

|                     |բ. կատարում է շփման ադեկվատ միջոցների          |

|                     |ընտրություն /խոսքային և  ոչ խոսքային           |

|                     |հաղորդակցական հնարների օգտագործում/,           |

|                     |գ. մշակում է ընտրված դերին համապատասխան        |

|                     |վարքագծի ոճ:,                                  |

|                     |դ. հաղորդակցման ժամանակ դրսևորում  է կամածին   |

|                     |ուշադրության, դիտողունակության,                |

|                     |կենտրոնացվածության հնարները,                   |

|                     |ե. կարողանում է կատարել օպերատիվ               |

|                     |հետաքրքրություն ներկայացնող անձանց հուզական    |

|                     |հոգեվիճակների դիագնոստիկա,                     |

|                     |զ. ճիշտ է ներկայացնում կոնֆլիկտային            |

|                     |իրավիճակներում հաղորդակցման հոգեբանական        |

|                     |առանձնահատկությունները և  հոգեբանական          |

|                     |արգելքների հաղթահարման հնարները նման           |

|                     |իրավիճակներում,                                |

|                     |է. ճիշտ է ներկայացնում օպերատիվ - ծառայողական  |

|                     |խնդիրների լուծման ժամանակ քաղաքացիների վրա     |

|                     |հոգեբանորեն ներգործելու մեթոդները` համոզում,   |

|                     |ներշնչանք, խթանում, հարկադրանք:                |

._____________________________________________________________________.

 

 

Աղյուսակ 2

 

Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ»

մասնագիտության «Ոստիկան-սպա» որակավորման հիմնական կրթական ծրագրի

ընդհանուր մասնագիտական և հատուկ մասնագիտական կարողությունների

մոդուլներ

 

._____________________________________________________________________.

|             ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՏՐԱՄԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»                    |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-001                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի պատրաստման համար: Այս   |

|                     |մոդուլի նպատակն է սովորողի մոտ ճկուն           |

|                     |տրամաբանություն ձևավորելը,  ինչը կնպաստի       |

|                     |տրամաբանական մտածողության զարգացմանը, սեփական  |

|                     |մտքերի ճշտգրիտ ներկայացմանը և  հիմնավորմանը,   |

|                     |կբարձրացնի մտածողության կուլտուրան ընդհանրապես:|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի կատարողականը յուրաքանչյուր արդյունքի   |

|կարգը                |համար նախատեսված չափանիշների բավարար մակարդակի |

|                     |ապահովումն է                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերել մտածողության ձևը  և  բովանդակությունը |

|արդյունք-1           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է սահմանում մտքի ձևը  և                |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |բ. ճիշտ է տարբերակում էական և  ոչ էական        |

|                     |հատկանիշները,                                  |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում սեռ - տեսակ             |

|                     |հարաբերությունը և  տարբերակում է ամբողջ - մաս  |

|                     |հարաբերությունը:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել տրամաբանական գործողություններ        |

|արդյունք-2           |կատարելու հմտություններին                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է սահմանում հասկացությունները,         |

|                     |բ. ճիշտ է դասակարգում հասկացությունները,       |

|                     |գ. տիրապետում է ապացուցման և  հերքման          |

|                     |հմտություններին,                               |

|                     |դ. տիրապետում է հասկացություն կազմելու         |

|                     |տրամաբանական հնարներին,                        |

|                     |ե. ճիշտ է տիրապետում սահմանմանը փոխարինող      |

|                     |տրամաբանական հնարներին:                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել տրամաբանության օրենքներին            |

|արդյունք -3          |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է բացատրում տրամաբանության ընդհանուր   |

|                     |օրենքների առանձնահատկությունները,              |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում տրամաբանական            |

|                     |գործողությունների կանոնները,                   |

|                     |գ. կարողանում է խուսափել տրամաբանական հնարավոր |

|                     |սխալներից:                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կարողանալ լուծել տրամաբանական վարժություններ և |

|արդյունք-4           |խնդիրներ                                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ընդլայնում և  սահմանափակում տրված    |

|                     |հասկացության ծավալը,                           |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում հասկացությունների       |

|                     |հարաբերակցությունը ըստ ծավալների,              |

|                     |գ. ճիշտ է կատարում դեդուկտիվ մտահանգումներ,    |

|                     |դ. ճիշտ է կատարում ինդուկտիվ մտահանգումներ,    |

|                     |ե. ճիշտ է կատարում մտահանգումներ անալոգիայով:  |

|_____________________________________________________________________|

|  ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԻՐԱՎՈՒՆՔԻ ՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐ»    |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-002                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին իրավական    |

|                     |նախնական և  ներածական գիտելիքներ հաղորդելու    |

|                     |համար: Մոդուլի նպատակն է սովորողին հաղորդել    |

|                     |պետության և  իրավունքի ծագման, գործողության,   |

|                     |զարգացման հիմնական և  ընդհանուր                |

|                     |օրինաչափությունների վերաբերյալ գիտելիքներ,     |

|                     |սովորեցնել իրավաբանական լեզուն և  հիմնարար     |

|                     |հասկացությունները և  դրանով իսկ նախապատրաստել  |

|                     |նրան մնացած իրավական դասընթացները յուրացնելու  |

|                     |համար, ինչպես նաև  վերջինիս մոտ ձևավորել       |

|                     |նախնական ընդհանուր մաս                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել պետության և  իրավունքի հիմնական    |

|արդյունք-1           |օրինաչափությունները և  կատեգորիաները           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է բնորոշել պետության             |

|                     |հասկացությունը, ներկայացնել նրա հատկանիշները,  |

|                     |դերը և  արտաքին ու ներքին գործառույթները,      |

|                     |նկարագրում է պետության կառուցվածքը և           |

|                     |հիմնավորում է իշխանությունների բաժանման        |

|                     |սկզբունքի անհրաժեշտություն,                    |

|                     |բ. տարբերում է պետության ձևի  բաղադրատարրերը,  |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում իրավունք հասկացությունը,   |

|                     |վերլուծում իրավունքի հատկանիշները, թվարկում է  |

|                     |իրավունքի սկզբունքները, բացատրում դրանց        |

|                     |բովանդակությունը և  տեսագործնական              |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում իրավունքի նորմը, դրա    |

|                     |կառուցվածքային մասերը և  դերը իրավական         |

|                     |կարգավորման համակարգում:                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերել իրավունքի ձևերը  և  իրավունքի         |

|արդյունք-2           |համակարգի կառուցվածքային մասերը                |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տարբերում է իրավունքի ձևերի  (աղբյուրների)  |

|                     |տեսակները, հասկանում դրանց աստիճանակարգությունը|

|                     |և  գործնական նշանակությունը ՀՀ իրավական        |

|                     |համակարգում,                                   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում նորմատիվ իրավական ակտի  |

|                     |տեղը իրավունքի ձևերի  համակարգում, կարողանում է|

|                     |օգտվել «Իրավական ակտերի մասին» ՀՀ օրենքից      |

|                     |գ. տարբերում է իրավունքի համակարգի             |

|                     |կառուցվածքային մասերը, չափանիշները:            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել իրավական կարգավորման գործընթացը,    |

|արդյունք-3           |վերջինիս փուլերը:                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. Ճիշտ է բնորոշում հասարակական կյանքում       |

|                     |իրավական կարգավորման անհրաժեշտությունը,        |

|                     |բ. նկարագրում է իրավական կարգավորման           |

|                     |կառուցակարգը (մեխանիզմը)` թվարկելով դրա        |

|                     |հիմնական տարրերը,                              |

|                     |գ. կարողանում է կազմել իրավական կարգավորման    |

|                     |կառուցակարգի փուլերի սխեման և  բացատրել այն,   |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում այն դերը և              |

|                     |նշանակությունը, որ կատարում են                 |

|                     |իրավագիտակցությունը և  իրավական մշակույթը      |

|                     |իրավական կարգավորման կառուցակարգում:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերել իրավաչափ և  իրավախախտ վարքագիծը,      |

|արդյունք-4           |բնորոշել իրավաբանական պատասխանատվությունը և    |

|                     |դրա նշանակությունը                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ ներկայացնում է իրավաչափ վարքագիծը և    |

|                     |դրա տեսակները ըստ սոցիալական նշանակության, ըստ |

|                     |սոցիալական շարժառիթների,                       |

|                     |բ. կարողանում է ճիշտ բնորոշել իրավախախտումը,   |

|                     |վերլուծել դրա հատկանիշները, ինչպես նաև         |

|                     |իրավախախտման իրավաբանական կազմի պարտադիր և     |

|                     |ֆակուլտատիվ հատկանիշները,                      |

|                     |գ. տարբերում է հանցագործությունները և          |

|                     |զանցանքները, զանցանքների տեսակները`            |

|                     |քաղաքացիական, վարչական, կարգապահական,          |

|                     |դ. տարբերում է իրավական պատասխանատվությունը    |

|                     |պետական հարկադրանքի այլ տեսակներից, ճիշտ է     |

|                     |ներկայացնում իրավաբանական պատասխանատվության    |

|                     |հիմքերը, նպատակները և  գործառույթները,         |

|                     |ե. թվարկում է իրավաբանական պատասխանատվության   |

|                     |սկզբունքները և  բացատրում դրանց նշանակությունը:|

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել իրավագիտական լեզվին և                |

|արդյունք-5           |եզրութաբանությանը                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. խոսքը կառուցում է իրավաբանորեն ճիշտ և       |

|                     |գրագետ` պահպանելով իրավական տրամաբանության     |

|                     |կանոնները,                                     |

|                     |բ. ճիշտ է օգտագործում իրավաբանական             |

|                     |հասկացությունները և  եզրույթները, գիտի դրանց   |

|                     |իրավական իմաստը,                               |

|                     |գ. հասարակական երևույթների  գնահատման          |

|                     |գործընթացում դրսևորում  է իրավական աշխարհայացք,|

|                     |դ. դրսևորում  է իրավական մշակույթ, այսինքն`    |

|                     |իրավաչափ վարքագիծ իրավական տեսանկյունից        |

|                     |սահմանային իրավիճակներում:                     |

|_____________________________________________________________________|

|         ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀՀ ՍԱՀՄԱՆԱԴՐԱԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»               |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-003                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլի նպատակն է սովորողին գիտելիքներ     |

|                     |հաղորդել սահմանադրական իրավունքի կարգավորման   |

|                     |առարկայի, աղբյուրների, ՀՀ Սահմանադրության,     |

|                     |սահմանադրական կարգի հիմունքների, ՀՀ պետական    |

|                     |կառավարման և  տեղական ինքնակառավարման          |

|                     |մարմինների համակարգի, առանձին մարմինների       |

|                     |սահմանադրաիրավական կարգավիճակի                 |

|                     |առանձնահատկությունների վերաբերյալ:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |48 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` ուսանողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» մոդուլը:       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է:                |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել սահմանադրական իրավունքի կարգավորման   |

|արդյունք-1           |առարկան, թվարկել դրա հիմնական աղբյուրները:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է բնորոշել սահմանադրական         |

|                     |իրավունքի կարգավորման առարկան և  բնութագրել դրա|

|                     |տեղը ՀՀ իրավունքի համակարգում,                 |

|                     |բ. թվարկում է սահմանադրական իրավունքի          |

|                     |աղբյուրները` ըստ իրավաբանական ուժի,            |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում` ինչ է                  |

|                     |սահմանադրությունը, ինչպես է ընդունվում և       |

|                     |փոփոխվում այն, ինչ կառուցվածք ունի ՀՀ          |

|                     |Սահմանադրությունը:                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել սահմանադրական կարգի հիմունքները,    |

|արդյունք-2           |թվարկել ու բացատրել դրա սկզբունքները:          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է սահմանադրական կարգի հիմունքների |

|                     |հասկացությունը և  այդ ինստիտուտի նշանակությունը|

|                     |սահմանադրական իրավունքի համակարգում,           |

|                     |բ. դասակարգում է սահմանադրական կարգի           |

|                     |հիմունքները /սկզբունքները/ և  ներկայացնում է   |

|                     |դրանց բովանդակությունը,                        |

|                     |գ. սահմանում է ՀՀ Սահմանադրական բնութագրիչները:|

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ՀՀ նախագահի ընտրության և  իրավական |

|արդյունք-3           |կարգավիճակի սահմանադրական հիմունքները:         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է ՀՀ Նախագահի` որպես պետության    |

|                     |գլխի գործառույթները,                           |

|                     |բ. ներկայացնում է ՀՀ Նախագահի ընտրության կարգը,|

|                     |գ. ներկայացնում է ՀՀ Նախագահի լիազորությունների|

|                     |դադարման հիմքերը և  կարգը,                     |

|                     |դ. թվարկում է ՀՀ Նախագահի լիազորությունները,   |

|                     |ե. թվարկում է ՀՀ Նախագահի ընդունած ակտերը և    |

|                     |բնութագրում դրանց տեղը նորմատիվ իրավական ակտերի|

|                     |համակարգում:                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ՀՀ Ազգային ժողովի կազմավորման կարգի|

|արդյունք-4           |և  իրավասության սահմանադրական հիմունքները:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է օրենսդիր իշխանության տեղը և     |

|                     |դերը իշխանությունների տարանջատման համակարգում, |

|                     |բ. ներկայացնում է ՀՀ Ազգային ժողովի ընտրության |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |գ. ներկայացնում է ՀՀ Ազգային ժողովի            |

|                     |կառուցվածքը, պատգամավորների իրավական           |

|                     |կարգավիճակի առանձնահատկությունները,            |

|                     |դ. թվարկում է ՀՀ Ազգային ժողովի                |

|                     |լիազորությունները,                             |

|                     |ե. բնութագրում է օրենսդրական գործընթացը,       |

|                     |թվարկում և  նկարագրում է դրա փուլերը:          |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ՀՀ կառավարության կազմավորման կարգը |

|արդյունք-5           |և  իրավասության շրջանակները:                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է կառավարության տեղը պետական   |

|                     |մարմինների համակարգում,                        |

|                     |բ. ներկայացնում է կառավարության ձևավորման      |

|                     |կարգը և  լիազորությունների դադարման հիմքերը և  |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |գ. ներկայացնում է կառավարության                |

|                     |պատասխանատվությունը օրենսդիր իշխանության առջև, |

|                     |դ. թվարկում է կառավարության լիազորությունները, |

|                     |ե. ներկայացնում է տարածքային կառավարման        |

|                     |մարմինների համակարգը և  գործառույթները:        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ՀՀ դատական իշխանության և  ՀՀ       |

|արդյունք-6           |դատախազության համակարգերը                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է ներկայացնել դատական իշխանության|

|                     |տեղն ու դերը պետական իշխանության մարմինների    |

|                     |համակարգում,                                   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ՀՀ դատական իշխանության  |

|                     |կառուցվածքը,                                   |

|                     |գ. կարողանում է ներկայացնել սահմանադրական      |

|                     |դատարանի կառուցվածքը և  գործառույթները,        |

|                     |դ. կարողանում է ներկայացնել ՀՀ դատախազության   |

|                     |համակարգը և  դատախազության սահմանադրական       |

|                     |գործառույթները:                                |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել ՀՀ-ում տեղական ինքնակառավարման      |

|արդյունք-7           |համակարգի սահմանադրական հիմունքները            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բնութագրում է տեղական ինքնակառավարման       |

|                     |կառուցակարգը,                                  |

|                     |բ. բնութագրում է տեղական ինքանակառավարման      |

|                     |սկզբունքները,                                  |

|                     |դ. բացատրում է համայնքների իրավական            |

|                     |կարգավիճակը,                                   |

|                     |ե. ներկայացնում է տեղական ինքնակառավարման      |

|                     |մարմինների ձևավորման  սահմանադրական հիմքերը,   |

|                     |նրանց իրավասության շրջանակները:                |

|_____________________________________________________________________|

|             ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՎԱՐՉԱԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                   |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-004                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլի նպատակն է սովորողին տալ գիտելիքներ |

|                     |կառավարման էության, տեսակների, պետական         |

|                     |կառավարման սկզբունքների, ձևերի  ու մեթոդների,  |

|                     |վարչական իրավունքի հասկացության, կարգավորման   |

|                     |առարկայի և  մեթոդի, համակարգի, աղբյուրների,    |

|                     |իրավունքի սուբյեկտների վարչաիրավական           |

|                     |կարգավիճակի առանձնահատկությունների, վարչական   |

|                     |պատասխանատվության և  վարչաընթացակարգային       |

|                     |իրավունքի հասկացության վերաբերյալ:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար ուսանողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» և              |

|                     |«Սահմանադրական իրավունք» մոդուլները:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել կառավարման հասկացությունը և           |

|արդյունք-1           |տեսակները, պետական կառավարման սկզբունքները,    |

|                     |ձևերն  ու մեթոդները, վարչական իրավունքի        |

|                     |հասկացությունը, կարգավորման առարկան, մեթոդը,   |

|                     |աղբյուրները և  նորմերը                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է կառավարման հասկացությունը,      |

|                     |հատկանիշները, փուլերը և  տեսակները,            |

|                     |բ. սահմանում է պետական կառավարման              |

|                     |հասկացությունը, հատկանիշները, ձևերը  և         |

|                     |մեթոդները,                                     |

|                     |գ. սահմանում է վարչական իրավունքի` որպես       |

|                     |հանրային իրավունքի ճյուղի հասկացությունը, նրա  |

|                     |կարգավորման առարկան և  մեթոդները, համակարգը և  |

|                     |կապն իրավունքի այլ ճյուղերի հետ,               |

|                     |դ. սահմանում է վարչական իրավունքի աղբյուրի և   |

|                     |նորմի հասկացությունը, վարչաիրավական նորմի      |

|                     |հատկանիշները, կառուցվածքը և  իրագործումը:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել վարչական իրավունքի սուբյեկտի          |

|արդյունք-2           |բնութագիրը, տեսակները                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է վարչական իրավունքի սուբյեկտի    |

|                     |հասկացությունը և  հարաբերակցությունը           |

|                     |վարչաիրավական հարաբերության սուբյեկտի հետ,     |

|                     |բ. ճիշտ է բնութագրում վարչական իրավունքի       |

|                     |անհատական սուբյեկտների /ֆիզիկական անձինք,      |

|                     |պետական ծառայողներ/ իրավական դրության          |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ. ճիշտ է բնութագրում վարչական իրավունքի       |

|                     |կոլեկտիվ սուբյեկտների /հասարակական             |

|                     |միավորումներ, գործադիր իշխանության մարմիններ/  |

|                     |իրավական դրության առանձնահատկություններին:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել գործադիր իշխանության և  այն        |

|արդյունք-3           |իրականացնող մարմինների բնութագիրը              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում գործադիր իշխանության    |

|                     |բնութագիրը, հիմնական հատկանիշները և            |

|                     |հարաբերակցությունը պետական իշխանության մյուս   |

|                     |ճյուղերի հետ,                                  |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ՀՀ գործադիր իշխանության |

|                     |մարմինների համակարգը,                          |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում ՀՀ կառավարության           |

|                     |լիազորությունները, կազմակերպման և              |

|                     |գործունեության կարգը,                          |

|                     |դ. ներկայացնում է ՀՀ վարչապետի դերը պետական    |

|                     |կառավարման գործընթացում,                       |

|                     |ե. բնութագրում է հանրապետական գործադիր         |

|                     |մարմինների իրավական դրությունը,                |

|                     |զ. ճիշտ է բնորոշում է օրինականության և         |

|                     |կարգապահության ապահովման առանձնահատկություններն|

|                     |ու միջոցները ՀՀ գործադիր իշխանության մարմինների|

|                     |գործունեության ոլորտում:                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել վարչական պատասխանատվության         |

|արդյունք-4           |ինստիտուտը                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է վարչական պատասխանատվության      |

|                     |հասկացությունը, հատկանիշները, տարբերում է այն  |

|                     |իրավաբանական պատասխանատվության մյուս           |

|                     |տեսակներից,                                    |

|                     |բ. սահմանում է վարչական պատասխանատվությունը    |

|                     |բացառող, ծանրացնող և  մեղմացնող հանգամանքները, |

|                     |գ. սահմանում է վարչական իրավախախտման           |

|                     |հասկացությունը և  դրա իրավաբանական կազմը,      |

|                     |դ. սահմանազատում է զանցանքը այլ                |

|                     |իրավախախտումներից,                             |

|                     |ե. ճիշտ է ներկայացնում վարչական տույժի         |

|                     |հասկացությունը և  դրա տեսակները:               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել վարչական վարույթը և  վարչական         |

|արդյունք-5           |իրավախախտումների վերաբերյալ գործերի վարույթը   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. սահմանում է վարչական վարույթի հասկացությունը|

|                     |և  հիմնական հատկանիշները,                      |

|                     |բ. թվարկում և  բնութագրում է վարչական վարույթի |

|                     |փուլերը,                                       |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում վարչական իրավախախտումների  |

|                     |վերաբերյալ գործերի վարույթի հասկացությունը,    |

|                     |հատկանիշները, խնդիրները և  վարույթը բացառող    |

|                     |հանգամանքները,                                 |

|                     |դ. վերլուծում է վարչական իրավախախտումների      |

|                     |վերաբերյալ գործերի վարույթի ապահովման          |

|                     |միջոցները,                                     |

|                     |ե. թվարկում է վարչական իրավախախտումների        |

|                     |վերաբերյալ գործերի վարույթին մասնակցող անձանց, |

|                     |բնորոշում նրանց կարգավիճակը,                   |

|                     |զ. ճիշտ է ներկայացնում վարչական                |

|                     |իրավախախտումների վերաբերյալ գործերի վարույթի   |

|                     |փուլերը,                                       |

|                     |է. կազմում է վարչական իրավախախտման վերաբերյալ  |

|                     |արձանագրություն, այլ նյութեր:                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել վարչական իրավունքի հատուկ մասի        |

|արդյունք-6           |հասկացությունը և  նշանակությունը               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. սահմանում է վարչական իրավունքի հատուկ մասի  |

|                     |հասկացությունը և  նշանակությունը,              |

|                     |բ. ներկայացնում է արտաքին հարաբերությունների և |

|                     |կապերի բնագավառի պետական կառավարման            |

|                     |բովանդակությունը, իրավական հիմքերը, կառավարման |

|                     |մարմինների համակարգը, խնդիրները և              |

|                     |գործառույթները, այդ մարմինների կառուցվածքը,    |

|                     |գ. ներկայացնում է վարչաքաղաքական բնագավառի     |

|                     |պետական կառավարման բովանդակությունը, իրավական  |

|                     |հիմքերը, կառավարման մարմինների համակարգը,      |

|                     |խնդիրները և  գործառույթները, այդ մարմինների    |

|                     |կառուցվածքը,                                   |

|                     |դ. ներկայացնում է տնտեսության բնագավառի պետական|

|                     |կառավարման բովանդակությունը, իրավական հիմքերը, |

|                     |կառավարման մարմինների համակարգը, խնդիրները և   |

|                     |գործառույթները, այդ մարմինների կառուցվածքը,    |

|                     |ե. ներկայացնում է սոցիալ-մշակութային բնագավառի |

|                     |պետական կառավարման բովանդակությունը, իրավական  |

|                     |հիմքերը, կառավարման մարմինների համակարգը,      |

|                     |խնդիրները և  գործառույթները, այդ մարմինների    |

|                     |կառուցվածքը:                                   |

|_____________________________________________________________________|

|        ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՎԱՐՉԱԿԱՆ ՎԱՐՈՒՅԹ ԵՎ ԴԱՏԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆ»       |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-005                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին վարչական    |

|                     |վարույթի հասկացության, հատկանիշների, վարույթին |

|                     |մասնակցող անձանց կարգավիճակի, վարույթի փուլերի,|

|                     |ինչպես նաև  վարչական, վարչական վերաքննիչ,      |

|                     |վճռաբեկ դատարաններում պետական և  տեղական       |

|                     |ինքնակառավարման մարմինների ու դրանց պաշտոնատար |

|                     |անձանց վարչական և  նորմատիվ ակտերի,            |

|                     |գործողությունների կամ անգործության դեմ         |

|                     |ֆիզիկական և  իրավաբանական անձանց դատական       |

|                     |պաշտպանության իրավունքի իրականացման կարգի,     |

|                     |ֆիզիկական և  իրավաբանական անձանց դեմ վարչական  |

|                     |մարմինների և  պաշտոնատար անձանց հայցադիմումների|

|                     |քննության կարգի վերաբերյալ գիտելիքներ          |

|                     |հաղորդելու համար: Մոդուլի նպատակն է նաև        |

|                     |սովորողի մոտ ձևավորել  վարչական                |

|                     |դատավարությունում ներկայացուցչական             |

|                     |գործառույթներ կատարելու գործնական              |

|                     |հմտություններ:                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |48 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» և              |

|                     |«Սահմանադրական իրավունք», «Վարչական իրավունք»  |

|                     |մոդուլները:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել վարչական վարույթը                   |

|արդյունք-1           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է վարչական վարույթի               |

|                     |հասկացությունը, խնդիրները, հատկանիշները և      |

|                     |փուլերը,                                       |

|                     |բ. բնորոշում է վարչական վարույթին մասնակցող    |

|                     |անձանց և  նրանց կարգավիճակը,                   |

|                     |գ. թվարկում է վարչական վարույթի հարուցման      |

|                     |հիմքերը, նկարագրում վարույթի հարուցման կարգը,  |

|                     |դ. ներկայացնում է վարույթի իրականացման կարգն ու|

|                     |ժամկետները, վարույթը կասեցնելու և  կարճելու    |

|                     |հիմքերն ու կարգը,                              |

|                     |ե. բնութագրում է վարչական ակտը, ներկայացնում   |

|                     |դրա տեսակներն ու ուժի մեջ մտնելու կարգը,       |

|                     |զ. բնորոշում է վարչական ակտի բողոքարկման և     |

|                     |հարկադիր կատարման վարույթները:                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել վարչական դատավարության              |

|արդյունք-2           |հասկացությունը, խնդիրները, աղբյուրները,        |

|                     |սկզբունքները, սահմանել վարչական դատարանի       |

|                     |հասկացությունը, կազմը և  լիազորությունները:    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է վարչական դատավարության          |

|                     |հասկացությունը, խնդիրները, աղբյուրները,        |

|                     |բ. թվարկում և  բացատրություն է վարչական        |

|                     |դատավարության սկզբունքները,                    |

|                     |գ. ներկայացնում է վարչական դատարանի բնութագիրը,|

|                     |կազմը և  լիազորությունները:                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել վարչական դատավարության մասնակիցներին,  |

|արդյունք-3           |բնորոշել նրանց կարգավիճակը                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. թվարկում է վարչական դատավարության           |

|                     |մասնակիցներին,                                 |

|                     |բ. սահմանում է հայցվորի և  պատասխանողի         |

|                     |հասկացությունը, թվարկում նրանց իրավունքներն ու |

|                     |պարտականությունները,                           |

|                     |գ. ներկայացնում է վարչական դատավարությանը      |

|                     |երրորդ անձանց մասնակցության կարգը:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել վարչական դատավարությունում           |

|արդյունք-4           |ներկայացուցչություն իրականացնելու              |

|                     |հմտությունների                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է ներկայացուցչի դերը և            |

|                     |գործառույթները վարչական դատավարությունում,     |

|                     |բ. ճիշտ է բնորոշում ներկայացուցչի իրավունքներն |

|                     |ու պարտականությունները,                        |

|                     |գ. կարողանում է կազմել ներկայացուցչի           |

|                     |գործունեության հետ կապված իրավական փաստաթղթերը,|

|                     |դ. կարողանում է կատարել ներկայացուցչի          |

|                     |գործողությունները դատարանում:                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել ապացույցների տեսակները վարչական        |

|արդյունք-5           |դատավարությունում և  բացատրել դրանք            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է ապացույցների հասկացությունը,    |

|                     |թվարկում դրանց տեսակները, բնորոշում            |

|                     |ապացույցների վերաբերելիությունն ու             |

|                     |թույլատրելիությունը,                           |

|                     |բ. նկարագրում է ապացուցման պարտականությունը,   |

|                     |գ. ճիշտ է սահմանում ապացուցման կարիք չունեցող  |

|                     |փաստերը:                                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել և  բնութագրել վարչական դատավարության   |

|արդյունք-6           |փուլերը                                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում հայցի հասկացությունը և  դրա|

|                     |տեսակները, հայցի հիմքն ու առարկան, հայցը       |

|                     |դատարան ներկայացնելու կարգը,                   |

|                     |բ. նկարագրում է գործը դատաքննության            |

|                     |նախապատրաստելու, դատաքննություն իրականացնելու  |

|                     |կարգը, արագացված դատաքննության                 |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ. նկարագրում է վարչական դատարանի դատական      |

|                     |ակտերը, դրանց ուժի մեջ մտնելու ժամկետներն ու   |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |դ. թվարկում է վերաքննիչ և  վճռաբեկ բողոք       |

|                     |բերելու իրավունք ունեցող անձանց և  բողոք       |

|                     |բերելու հիմքերը, ներկայացնում է վարչական գործի |

|                     |վերաքննիչ և  վճռաբեկ վարույթը:                 |

|_____________________________________________________________________|

|            ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀՀ ՔՐԵԱԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                  |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-006                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին քրեական     |

|                     |իրավունքի հասկացության, սկզբունքների,          |

|                     |համակարգի, քրեական պատասխանատվության հիմքի,    |

|                     |հանցագործության և  հանցակազմի հասկացության,    |

|                     |տեսակների, հանցակազմի տարրերի, հանցակցության,  |

|                     |արարքի հանցավորությունը բացառող հանգամանքների, |

|                     |քրեական իրավունքի հատուկ մասի ընդհանուր        |

|                     |բնութագրի, կյանքի և  առողջության, հասարակական  |

|                     |անվտանգության և  հասարակական կարգի դեմ ուղղված |

|                     |հանցագործությունների վերաբերյալ գիտելիքներ     |

|                     |հաղորդելու համար:                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |108 ժամ                                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը     |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «ՀՀ           |

|                     |սահմանադրական իրավունք», «ՀՀ վարչական իրավունք»|

|                     |մոդուլները:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել քրեական իրավունքի հասկացությունը,     |

|արդյունք-1           |թվարկել և  բացատրել քրեական իրավունքի          |

|                     |սկզբունքները                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է քրեական իրավունքի               |

|                     |հասկացությունը, բնութագրում նրա կարգավորման    |

|                     |առարկան, ներկայացնում է քրեական իրավունքի      |

|                     |խնդիրները,                                     |

|                     |բ. սահմանում և  պարզաբանում է քրեական իրավունքի|

|                     |սկզբունքները, կոնկրետ դեպքի փաստական           |

|                     |հանգամանքների գնահատման հիման վրա գտնում է     |

|                     |քրեական իրավունքի սկզբունքների խախտումը,       |

|                     |գ. կարողանում է ներկայացնել քրեական օրենսգրքի  |

|                     |կառուցվածքը, բացատրել քրեական օրենսգրքի        |

|                     |ընդհանուր և  հատուկ մասերի հարաբերակցությունը, |

|                     |դ. կոնկրետ դեպքի փաստական հանգամանքների        |

|                     |գնահատման հիման վրա կարողանում է կիրառել       |

|                     |ժամանակի ընթացքում և  տարածության մեջ քրեական  |

|                     |օրենքի գործողության կանոնները:                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել հանցագործության հասկացությունը և      |

|արդյունք-2           |հատկանիշները, հանցագործության տեսակները        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է ճիշտ բնորոշել                  |

|                     |հանցագործությունը, վերլուծել դրա հատկանիշները, |

|                     |բ. որոշում է հանցագործության տեսակը` ելնելով   |

|                     |հատուկ մասի հոդվածի ձևակերպումից:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բացատրել քրեական պատասխանատվության հիմքը,      |

|արդյունք-3           |վերլուծել հանցակազմի տարրերը և  նկարագրել      |

|                     |դրանցից յուրաքանչյուրի պարտադիր և  ֆակուլտատիվ |

|                     |հատկանիշները                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է քրեական պատասխանատվության հիմքը,|

|                     |բ. սահմանում է հանցակազմի հասկացությունը և  վեր|

|                     |հանում դրա տարրերը,                            |

|                     |գ. առանձնացնում է հանցագործության օբյեկտների   |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |դ. կոնկրետ հոդվածից կարողանում է առանձնացնել   |

|                     |հանցագործության օբյեկտիվ կողմի պարտադիր և      |

|                     |ֆակուլտատիվ հատկանիշները,                      |

|                     |ե. կոնկրետ հոդվածից /հոդվածներից/ կարողանում է |

|                     |առանձնացնել հանցագործության սուբյեկտի պարտադիր |

|                     |և  ֆակուլտատիվ հատկանիշները,                   |

|                     |զ. կոնկրետ հոդվածից /հոդվածներից/ կարողանում է |

|                     |առանձնացնել հանցագործության սուբյեկտիվ կողմի   |

|                     |պարտադիր և  ֆակուլտատիվ հատկանիշները:          |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել հանցակցության հասկացությունը և        |

|արդյունք-4           |թվարկել հանցակիցների տեսակները                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ սահմանում է հանցակցության              |

|                     |հասկացությունը, թվարկում է հանցակիցների        |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |բ. հանցակցությամբ կատարված հանցանքում          |

|                     |կարողանում է մատնանշել կատարողին,              |

|                     |գ. հանցակցությամբ կատարված հանցանքում          |

|                     |կարողանում է մատնանշել կազմակերպչին,           |

|                     |դ. հանցակցությամբ կատարված հանցանքում          |

|                     |կարողանում է մատնանշել դրդչին,                 |

|                     |ե. հանցակցությամբ կատարված հանցանքում          |

|                     |կարողանում է մատնանշել օժանդակողին:            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել արարքի հանցավորությունը բացառող       |

|արդյունք-5           |հանգամանքները, ներկայացնել դրանց իրավաչափության|

|                     |պայմանները                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տալիս է հանցավորությունը բացառող կոնկրետ    |

|                     |հանգամանքների սահմանումները,                   |

|                     |բ. թվարկում է հանցավորությունը բացառող         |

|                     |յուրաքանչյուր հանգամանքի իրավաչափության        |

|                     |պայմանները,                                    |

|                     |գ. կոնկրետ դեպքի փաստական հանգամանքների        |

|                     |գնահատման միջոցով պարզում է արարքի             |

|                     |հանցավորությունը բացառող հանգամանքի            |

|                     |իրավաչափության պայմանների առկայությունը:       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կողմնորոշվել քրեաիրավական նորմի ընտրության     |

|արդյունք-6           |հարցում, կատարել հանձնարարված դեպքի փաստական   |

|                     |հանգամանքների վերլուծություն և  որակում:       |

|                     |Ներկայացնել կյանքի և  առողջության, հասարակական |

|                     |անվտանգության և  հասարակական կարգի դեմ ուղղված |

|                     |հանցագործությունները                           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է գտնել հանձնարարված դեպքի       |

|                     |փաստական հանգամանքներին համապատասխանող նորմը.  |

|                     |բ. համադրում է դեպքի փաստական հանգամանքները    |

|                     |քրեական օրենսգրքով նախատեսված արարքի           |

|                     |հատկանիշների հետ,                              |

|                     |գ. մատնանշում է քրեական օրենսգրքի համապատասխան |

|                     |հոդվածը, մասը, կետը,                           |

|                     |դ. տալիս է կյանքի և  առողջության դեմ ուղղված   |

|                     |հանցագործությունների ընդհանուր քրեաիրավական    |

|                     |բնութագիրը,                                    |

|                     |ե. տալիս է հասարակական անվտանգության և         |

|                     |հասարակական կարգի դեմ ուղղված                  |

|                     |հանցագործությունների ընդհանուր քրեաիրավական    |

|                     |բնութագիրը,                                    |

|                     |զ. ներկայացված փաստական հանգամանքների          |

|                     |վերլուծության հիման վրա կարողանում է որակել    |

|                     |կյանքի և  առողջության, սեփականության,          |

|                     |հասարակական անվտանգության և  հասարակական կարգի |

|                     |դեմ ուղղված կոնկրետ հանցագործությունները:      |

|_____________________________________________________________________|

|        ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀՀ ՔՐԵԱԿԱՆ ԴԱՏԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»        |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-007                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին քրեական     |

|                     |դատավարության իրավունքի հիմնական դրույթների,   |

|                     |դատավարության սկզբունքների, դատավարության      |

|                     |մասնակիցների և  քրեական դատավարությանը         |

|                     |մասնակցող անձանց դատավարական                   |

|                     |կարգավիճակի,դատավարության մասնակիցների նկատմամբ|

|                     |կիրառվող պաշտպանության միջոցների, քրեական      |

|                     |գործով ապացույցների, դատավարական հարկադրանքի   |

|                     |միջոցների, ինչպես նաև  քրեական գործով          |

|                     |մինչդատական վարույթի վերաբերյալ գիտելիքներ     |

|                     |հաղորդելու համար:                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` սովորողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «ՀՀ           |

|                     |սահմանադրական իրավունք», «ՀՀ                   |

|                     |դատարանակազմություն և  իրավապահպան մարմիններ»  |

|                     |և  «ՀՀ քրեական իրավունք» մոդուլները:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել քրեական դատավարության իրավունքի    |

|արդյունք-1           |հիմնական դրույթները                            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բնորոշում է քրեական դատավարության           |

|                     |հասկացությունը և  խնդիրները, թվարկում և        |

|                     |նկարագրում դրա փուլերը, բնորոշում հիմնական     |

|                     |քրեադատավարական հասկացությունները,             |

|                     |բ. բնորոշում է քրեական դատավարության իրավունքը,|

|                     |ներկայացնում քրեադատավարական իրավունքի         |

|                     |աղբյուրները, դատավարական օրենքի գործողության   |

|                     |սահմանները:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կարողանալ արագ կողմնորոշվել քրեական            |

|արդյունք-2           |դատավարության օրենսգրքի կառուցվածքում և        |

|                     |կատարել հանձնարարված փաստական դեպքի իրավական   |

|                     |վերլուծություն                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է ներկայացնել քրեական            |

|                     |դատավարության օրենսգիրքը և  դրա կառուցվածքը,   |

|                     |բ. կատարում է հանձնարարված փաստական դատավարական|

|                     |իրադրությունը կարգավորող նորմի որոնում և       |

|                     |մեկնաբանություն,                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել քրեական դատավարության սկզբունքները,|

|արդյունք-3           |դատավարության մասնակիցների և  մասնակցող անձանց |

|                     |դատավարական կարգավիճակը:                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |. թվարկում և  բացատրում է քրեական դատավարության|

|                     |իրավունքի սկզբունքները,                        |

|                     |բ. թվարկում է քրեական դատավարության            |

|                     |սուբյեկտներին և  բացատրում նրանց կարգավիճակի   |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ. ներկայացնում է բացարկի ինստիտուտը,          |

|                     |դ. թվարկում և  բացատրում է դատավարության       |

|                     |մասնակիցների նկատմամբ կիրառվող պաշտպանության   |

|                     |միջոցները:                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ապացույցները և  ապացուցումը քրեական|

|արդյունք-4           |դատավարությունում:                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է ապացույցների հասկացությունը,    |

|                     |որպես ապացույց թույլատրվող նյութերը,           |

|                     |բ. տարբերում է քրեական գործով ապացուցման       |

|                     |առարկան և  սահմանները,                         |

|                     |գ. թվարկում է որոշակի ապացույցների առկայությամբ|

|                     |հաստատվող հանգամանքները,                       |

|                     |դ. ներկայացնում է ապացույցների տեսակները,      |

|                     |ե. ներկայացնում է ապացուցման գործընթացն ըստ    |

|                     |փուլերի /ապացույցների հավաքում, ստուգում և     |

|                     |գնահատում/:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել քրեադատավարական հարկադրանքի        |

|արդյունք-5           |միջոցները                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է դատավարական հարկադրանքի         |

|                     |միջոցների հասկացությունը, ներկայացնում դրանց   |

|                     |համակարգը,                                     |

|                     |բ. սահմանում է ձերբակալման հասկացությունը,     |

|                     |առանձնացնում դրա տեսակները, բնութագրում        |

|                     |ձերբակալման հիմքերը և  դատավարական կարգը,      |

|                     |գ. սահմանում է խափանման միջոցների              |

|                     |հասկացությունը, առանձնացնում դրանց տեսակները,  |

|                     |բնութագրում դրանց կիրառման հիմքերը և           |

|                     |դատավարական կարգը,                             |

|                     |դ. բացատրում է դատավարական հարկադրանքի այլ     |

|                     |միջոցների կիրառման հիմքերը և  կարգը:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Պատկերացնել քրեական գործով մինչդատական վարույթի|

|արդյունք-6           |կարգը:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է քրեական գործ հարուցելու      |

|                     |լիազորություն ունեցող սուբյեկտներին և          |

|                     |բնութագրում քրեական գործ հարուցելու առիթներն ու|

|                     |հիմքերը, ինչպես նաև  քրեական գործ հարուցելու   |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |բ. ներկայացնում է քրեական գործով նախնական      |

|                     |քննության կատարման կարգը:                      |

|_____________________________________________________________________|

|            ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ ՀՀ «ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»             |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-008                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին քաղաքացիական|

|                     |իրավունքի ընդհանուր դրույթների, մասնավորապես,  |

|                     |քաղաքացիական իրավունքի կարգավորման առարկայի,   |

|                     |մեթոդի, սկզբունքների, աղբյուրների, քաղաքացիական|

|                     |իրավահարաբերությունների սուբյեկտների,          |

|                     |օբյեկտների, քաղաքացիական իրավունքների          |

|                     |իրականացման և  պաշտպանության միջոցների,        |

|                     |գործարքների, ժամկետների վերաբերյալ գիտելիքներ  |

|                     |հաղորդելու համար:  Մոդուլի նպատակն է նաև  նրանց|

|                     |մոտ ձևավորել  քաղաքացիաիրավական                |

|                     |հարաբերություններով պայմանավորված              |

|                     |իրավիճակներում ճիշտ կողմնորոշվելու             |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «Սահմանադրական|

|                     |իրավունք» մոդուլները:                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել քաղաքացիական իրավունքի կարգավորման    |

|արդյունք-1           |առարկան, մեթոդը և  սկզբունքները, սահմանազատել  |

|                     |քաղաքացիական իրավունքն իրավունքի այլ ճյուղերից,|

|                     |իմանալ աղբյուրները և  իրավահարաբերությունների  |

|                     |ծագման հիմքերը                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է քաղաքացիական իրավունքի          |

|                     |կարգավորման առարկան և  կարգավորման մեթոդի      |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |բ. ներկայացնում է քաղաքացիական իրավունքի       |

|                     |սկզբունքները, դրանց նշանակությունը,            |

|                     |գ. ներկայացնում է քաղաքացիական իրավունքի       |

|                     |համակարգը և  դրա կառուցվածքը,                  |

|                     |դ. թվարկում է քաղաքացիական իրավունքի           |

|                     |աղբյուրները և  դրանց աստիճանակարգումը ըստ իրենց|

|                     |իրավաբանական ուժի,                             |

|                     |ե. ճիշտ է մեկնաբանում քաղաքացիաիրավական նորմերի|

|                     |գործողությունը ժամանակի և  տարածության մեջ,    |

|                     |զ. ճիշտ է բնորոշում անալոգիայի կիրառման        |

|                     |անհրաժեշտությունը և  տեսակները,                |

|                     |է. ճիշտ է ներկայացնում քաղաքացիական            |

|                     |իրավահարաբերությունների հասկացությունը և  դրանց|

|                     |ծագման, փոփոխման և  դադարման հիմքերը:          |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել քաղաքացիական իրավահարաբերությունների  |

|արդյունք-2           |սուբյեկտային կազմը, դրանց իրավունակությանն ու  |

|                     |գործունակությանը ներկայացվող պահանջները,       |

|                     |իրավահարաբերության օբյեկտի հասկացությունը և    |

|                     |տեսակները                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. Ճիշտ է ներկայացնում` որպես քաղաքացիական     |

|                     |իրավունքի սուբյեկտ ֆիզիկական անձանց            |

|                     |իրավունակության ծագման և  դադարման հիմքերը,    |

|                     |բ. սահմանում է քաղաքացիների գործունակության    |

|                     |հասկացությունը և  տեսակները,                   |

|                     |գ.ներկայացնում է անձին անհայտ բացակայող և      |

|                     |մահացած ճանաչելու ինստիտուտները նրանց          |

|                     |անհատականացման միջոցները,                      |

|                     |դ. ճիշտ է բնորոշում իրավաբանական անձ           |

|                     |հասկացությունը, տեսակները և  հատկանիշները,     |

|                     |նրանց ստեղծման, վերակազմակերպման և  լուծարման  |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |ե. ներկայացնում է իրավաբանական անձի            |

|                     |իրավասուբյեկտությունը,                         |

|                     |զ. ներկայացնում է իրավաբանական անձի և  նրա     |

|                     |արտադրանքի անհատականացման միջոցները,           |

|                     |է. ներկայացնում է պետությունը և  համայնքները   |

|                     |որպես քաղաքացիական իրավունքի հատուկ            |

|                     |սուբյեկտներ, նրանց իրավասուբյեկտությունը,      |

|                     |ը. սահմանում է պետության և  համայնքի           |

|                     |մասնակցության առանձնահատկությունները           |

|                     |քաղաքացիական կոնկրետ իրավահարաբերություններում,|

|                     |թ. սահմանում է քաղաքացիական իրավահարաբերության |

|                     |օբյեկտի հասկացությունը և  տեսակները,           |

|                     |ժ. սահմանում է գույքի հասկացությունը և         |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |ի. ներկայացնում է դրամը և  արժեթղթերը որպես    |

|                     |քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտ:                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել գործարքի հասկացությունը և  դրան       |

|արդյունք-3           |ներկայացվող հիմնական պահանջները, քաղաքացիական  |

|                     |իրավունքների իրականացման և  պաշտպանության      |

|                     |միջոցները, ժամկետների հաշվարկման կարգն ու      |

|                     |տեսակները                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է գործարքի հասկացությունն ու      |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |բ. սահմանում է գործարքի վավերության պայմանները,|

|                     |մասնավորապես գործարքի ձևին  առաջադրվող         |

|                     |պահանջները, դրանց անվավերության հետևանքները,   |

|                     |գ. սահմանում է ներկայացուցչությունը,           |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում քաղաքացիական            |

|                     |իրավունքների իրականացման եղանակները և  կապը    |

|                     |պարտականությունների կատարման հետ,              |

|                     |ե. ներկայացնում է քաղաքացիական իրավունքների    |

|                     |պաշտպանության եղանակները,                      |

|                     |զ. սահմանում է ժամկետների հասկացությունը,      |

|                     |տեսակները և  հաշվարկման կարգը,                 |

|                     |է. ճիշտ է ներկայացնում հայցային վաղեմության    |

|                     |ժամկետները:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերակել և  բնորոշել սեփականության իրավունքը |

|արդյունք-4           |որպես քաղաքացիական իրավունքի ենթաճյուղ:        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է սեփականության իրավունքի         |

|                     |հասկացությունը և  բովանդակությունը,            |

|                     |բ. ներկայացնում է սեփականության իրավունքի      |

|                     |ձեռքբերման և  դադարման հիմքերը,                |

|                     |գ. ներկայացնում է ընդհանուր սեփականության      |

|                     |իրավունքի առանձնահատկությունները,              |

|                     |դ. կարողանում է տարբերել այլ իրային            |

|                     |իրավունքները,                                  |

|                     |ե. ներկայացնում է իրային իրավունքի             |

|                     |պաշտպանության միջոցները:                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերակել և  բնորոշել պարտավորական իրավունքը  |

|արդյունք-5           |որպես քաղաքացիական իրավունքի ենթաճյուղ         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է սահմանում պարտավորության             |

|                     |հասկացությունը և  ծագման հիմքերը,              |

|                     |բ. ներկայացնում է պարտավորության սուբյեկտային  |

|                     |կազմը և  սուբյեկտների փոփոխման հիմքերը         |

|                     |պարտավորության մեջ,                            |

|                     |գ. կարողանում է բնութագրել պարտավորության      |

|                     |կատարման սկզբունքները, վայրը, ժամանակը և       |

|                     |եղանակը,                                       |

|                     |դ. ներկայացնում է պարտավորության դադարման      |

|                     |հիմքերը,                                       |

|                     |ե. ճիշտ է ներկայացնում պարտավորության չկատարման|

|                     |կամ ոչ պատշաճ կատարման համար պատասխանատվության |

|                     |հիմնական դրույթները,                           |

|                     |զ. սահմանում է պայմանագրի հասկացությունը և     |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |է. ներկայացնում է պայմանագրի կնքման կարգը և    |

|                     |ձևը,                                           |

|                     |ը. ներկայացնում է պայմանագրի լուծման և         |

|                     |փոփոխման կարգը:                                |

|_____________________________________________________________________|

|      ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ ՀՀ «ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԴԱՏԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆ»             |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-009                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին քաղաքացիական|

|                     |դատավարության հիմնական դրույթները,             |

|                     |մասնավորապես, դատավարության փուլերը, հիմնական  |

|                     |սկզբունքները, ապացույցները և  ապացուցման       |

|                     |պրոցեսը, հայցին /դիմումին/ ներկայացվող         |

|                     |պահանջները սովորեցնելու համար:                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «Սահմանադրական|

|                     |իրավունք» և  «Քաղաքացիական իրավունք» մոդուլները|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ քաղաքացիական դատավարության իրավունքի       |

|արդյունք-1           |ընդհանուր բնութագիրը                           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բնորոշում է քաղաքացիական դատավարության      |

|                     |իրավունքը, թվարկում դրա փուլերը,               |

|                     |բ. ներկայացնում է քաղաքացիական դատավարության   |

|                     |իրավունքի կարգավորման առարկան և  մեթոդը,       |

|                     |գ. ներկայացնում է քաղաքացիական դատավարության   |

|                     |իրավունքի սկզբունքները,                        |

|                     |դ. ներկայացնում է քաղաքացիական դատավարության   |

|                     |իրավունքի աղբյուրները:                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել քաղաքացիական դատավարության         |

|արդյունք- 2          |սուբյեկտները                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է հայցվորի և  պատասխանողի      |

|                     |իրավական կարգավիճակը,                          |

|                     |բ. ներկայացնում է երրորդ անձանց մասնակցությունը|

|                     |քաղաքացիական դատավարությանը,                   |

|                     |գ. ներկայացնում է դատախազի մասնակցությունը     |

|                     |քաղաքացիական դատավարությանը,                   |

|                     |դ. ներկայացնում է ներկայացուցչի միջոցով գործերի|

|                     |վարման կարգը,                                  |

|                     |ե. ճիշտ է բնորոշում դատավարության այլ          |

|                     |մասնակիցներին,                                 |

|                     |զ. ճիշտ է ներկայացնում բացարկ հայտնելու կարգը  |

|                     |և  հիմքերը:                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել ընդդատության վերաբերյալ պահանջները,   |

|արդյունք-3           |հայցադիմումին և  դրա պատասխանին ներկայացվող    |

|                     |պահանջները, հայցի ներկայացման կարգը            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է ընդդատության որոշման         |

|                     |կանոնները,                                     |

|                     |բ. տարբերում է հայցի առարկան և  հիմքը,         |

|                     |գ. բնորոշում է հայցադիմումին և  դրա պատասխանին |

|                     |ներկայացվող պահանջները,                        |

|                     |դ. կարողանում է կազմել հայցադիմում և           |

|                     |հայցադիմումի պատասխան:                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել քաղաքացիական դատավարությունում     |

|արդյունք-4           |թույլատրելի ապացույցների տեսակները             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է դատական ապացուցման           |

|                     |հասկացությունը, առարկան և  նպատակը,            |

|                     |բ. ներկայացնում է ապացույցների տեսակները, դրանց|

|                     |թույլատրելի և  վերաբերելի լինելը,              |

|                     |գ. ներկայացնում է ապացուցման պարտականությունը  |

|                     |կողմերի միջև  բաշխելու կարգը:                  |

|_____________________________________________________________________|

|           ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ ՀՀ «ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                 |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-010                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին ընտանեկան   |

|                     |օրենսդրության հիմնադրույթների վերաբերյալ       |

|                     |գիտելիքներ հաղորդելու համար: Մոդուլի նպատակն է |

|                     |նաև  սովորողի մոտ ձևավորել  ընտանեկան          |

|                     |իրավունքների իրականացման, ընտանեկան            |

|                     |պարտականությունների կատարման, ամուսնություն    |

|                     |կնքելու պայմանների ու կարգի, ամուսնության      |

|                     |դադարման, ամուսինների, ծնողների և  զավակների   |

|                     |իրավունքների ու պարտականությունների մասին:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար ուսանողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «Սահմանադրական|

|                     |իրավունք» և  «Քաղաքացիական իրավունք» մոդուլները|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ընտանեկան իրավունքի հասկացությունը |

|արդյունք-1           |և  հիմնական սկզբունքները                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում ընտանեկան իրավունքով       |

|                     |կարգավորվող հարաբերությունները,                |

|                     |բ. ներկայացնում է ընտանեկան օրենսդրության      |

|                     |հիմնական սկզբունքները,                         |

|                     |գ. ներկայացնում է ընտանեկան իրավունքի          |

|                     |աղբյուրները և  ընտանեկան օրենսգրքի կառուցվածքը,|

|                     |դ. կարողանում է անալոգիայի կարգով քաղաքացիական |

|                     |օրենսդրությունը կիրառել ընտանեկան              |

|                     |հարաբերությունների նկատմամբ:                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ամուսնության կնքման և  դադարման    |

|արդյունք-2           |հիմքերը և  կարգը                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է ամուսնություն կնքելու կարգը  |

|                     |և  պայմանները,                                 |

|                     |բ. ճիշտ է բնորոշում ամուսնության կնքմանն արգելք|

|                     |հանդիսացող հանգամանքները,                      |

|                     |գ. ներկայացնում է ամուսնության դադարման հիմքերը|

|                     |և  ամուսնալուծության կարգը:                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ամուսինների, ծնողների և  երեխաների |

|արդյունք-3           |իրավունքներն ու պարտականությունները            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում ամուսինների                |

|                     |իրավահավասարությունն ընտանիքում,               |

|                     |բ. ներկայացնում է ամուսնական պայմանագրի        |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ամուսնական պայմանագրի   |

|                     |փոփոխման և  լուծման կարգը,                     |

|                     |դ. թվարկում և  բնորոշում է ամուսինների անձնական|

|                     |իրավունքներն ու պարտականությունները,           |

|                     |ե. թվարկում և  բնորոշում է ամուսինների         |

|                     |գույքային իրավունքներն ու պարտականությունները, |

|                     |զ. թվարկում և  բնորոշում է երեխաների անձնական  |

|                     |և  գույքային իրավունքները,                     |

|                     |է. թվարկում և  բնորոշում է ծնողների            |

|                     |իրավունքներն ու պարտականությունները:           |

|_____________________________________________________________________|

|          ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ ՀՀ «ՄՈՒՆԻՑԻՊԱԼ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                 |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-011                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին ՀՀ-ում      |

|                     |տեղական ինքնակառավարման և  տարածքային          |

|                     |կառավարման հիմնական և  ընդհանուր               |

|                     |օրինաչափությունների, կառավարման նշված ձևերի    |

|                     |առանձնահատկությունների, սուբյեկտների           |

|                     |իրավասությունների, կարգավիճակի,                |

|                     |լիազորությունների, ձևավորման  կարգի,           |

|                     |գործունեության երաշխիքների, ինչպես նաև  այս    |

|                     |բնագավառում գործադիր մարմնի` մասնավորապես      |

|                     |ոստիկանության դերի մասին գիտելիքներ հաղորդելու |

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը     |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի              |

|                     |«Սահմանադրական իրավունք», «Պետության և         |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» և  «Վարչական   |

|                     |իրավունք» մոդուլները                           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել մունիցիպալ իրավունքի               |

|արդյունք-1           |հասկացությունը, առարկան, կարգավորման մեթոդը,   |

|                     |մունիցիպալ իրավունքը որպես գիտություն,         |

|                     |մունիցիպալ իրավական նորմերի և                  |

|                     |հարաբերությունների ընդհանուր բնութագիրը        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կարողանում է բնորոշել մունիցիպալ իրավունքի  |

|                     |հասկացությունը, դրա տեղը ՀՀ իրավական           |

|                     |համակարգում, ներկայացնում է մունիցիպալ         |

|                     |իրավունքի աղբյուրները, մունիցիպալ իրավունքի    |

|                     |որպես գիտության հասկացությունը, դրա տեղն ու    |

|                     |դերը իրավագիտության համակարգում,               |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում մունիցիպալ իրավական     |

|                     |նորմերի ու իրավահարաբերությունների իմաստը,     |

|                     |գ. թվարկում է իրավահարաբերությունները          |

|                     |կարգավորող նորմատիվ ակտերը, բնորոշում է այդ    |

|                     |բնագավառում հանդես եկող սուբյեկտների իրավական  |

|                     |կարգավիճակը, միմյանց հետ փոխհարաբերությունները:|

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել տեղական ինքնակառավարումը            |

|արդյունք-2           |ժողովրդավարության համակարգում, ներկայացնել     |

|                     |տեղական ինքնակառավարման հիմունքները և  դրա     |

|                     |ֆինանսատնտեսական հիմքերը                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. բնորոշում է տեղական ինքնակառավարման, որպես  |

|                     |կառավարման ձևի  առանձնահատկությունները,        |

|                     |բացատրում է հասկացությունը, համակարգը և        |

|                     |ֆունկցիաները,                                  |

|                     |բ. կարողանում է բացատրել ՀՀ ժողովրդավարության  |

|                     |համակարգում տեղական ինքնակառավարման դերը,      |

|                     |գ. բացատրում է ՀՀ գործադիր իշխանության         |

|                     |մարմինների և  տեղական ինքնակառավարման          |

|                     |ներկայացուցչական մարմինների                    |

|                     |փոխհարաբերությունները,                         |

|                     |դ. հասկանում և  բնորոշում է տեղական            |

|                     |ինքնակառավարման մարմինների (ՏԻՄ) գործունեության|

|                     |հիմունքները, իրավական և  ֆինանսատնտեսական      |

|                     |հիմքերը,                                       |

|                     |ե. ճիշտ է մեկնաբանում մունիցիպալ սեփականության,|

|                     |տեղական բյուջեի և  այլ ֆինանսական հարցերը:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել տեղական ինքնակառավարման մարմինների |

|արդյունք-3           |ձևավորման  և  տեղական հանրաքվեի անցկացման կարգի|

|                     |մասին իրավական ակտերը, ՏԻՄ-երի                 |

|                     |իրավասությունները, կարգավիճակը,                |

|                     |լիազորությունները և  դրանց իրականացման         |

|                     |երաշխիքները                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կարողանում է բացատրել ՏԻՄ-երի ընտրական      |

|                     |համակարգի առանձնահատկությունները, նկարագրել    |

|                     |ընտրությունների կազմակերպումն ու անցկացումը,   |

|                     |նախընտրական քարոզչության ձևերը,                |

|                     |բ.ներկայացնում է համայնքի ղեկավարի և  ավագանու |

|                     |անդամի թեկնածուների առաջադրման, ինչպես նաև     |

|                     |ընտրությունների արդյունքների ամփոփման կարգը,   |

|                     |գ. բացատրում է ՏԻՄ-երի ընտրությունների         |

|                     |արդյունքների կեղծման, ձևավորման  կարգի օրենքով |

|                     |սահմանված կանոնների խախտման իրավական           |

|                     |հետևանքները,                                   |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում տեղական հանրաքվեի       |

|                     |հասկացությունը, անցկացման նախաձեռնումը,        |

|                     |նշանակումը և  դրա արդյունքների ամփոփումը,      |

|                     |ե. ճիշտ է ներկայացնում ՏԻՄ-երի                 |

|                     |իրավասությունները, համայնքի ավագանու իրավական  |

|                     |կարգավիճակը, լիազորությունները, համայնքի       |

|                     |ղեկավարի իրավական կարգավիճակն ու               |

|                     |իրավասությունները, բացատրում է համայնքի        |

|                     |ղեկավարի աշխատակազմի լիազորությունները, ինչպես |

|                     |նաև  տեղական ինքնակառավարման կազմակերպչական և  |

|                     |ֆինանսատնտեսական ինքնուրույնությունն ապահովող  |

|                     |երաշխիքները, թվարկում է այն իրավական ակտերը,   |

|                     |որոնք գործում են այս բնագավառում:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել տարածքային կառավարման              |

|արդյունք-4           |հասկացությունը, դրա ձևավորման  կարգն ու        |

|                     |գործունեության մեխանիզմները, Երևան  քաղաքի     |

|                     |կարգավիճակը                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կարողանում է բացատրել տարածքային կառավարման |

|                     |հասկացությունը, նշանակությունը, սկզբունքները,  |

|                     |թվարկում է տարածքային կառավարման մարմինների    |

|                     |խնդիրներն ու ֆունկցիաները,                     |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում մարզպետի ինստիտուտի     |

|                     |նշանակությունը ՀՀ տարածքային կառավարման        |

|                     |համակարգում,                                   |

|                     |գ. բնորոշում է մարզպետի և  նրա աշխատակազմի     |

|                     |լիազորությունները քաղաքաշինության, բնակարանային|

|                     |և  կոմունալ տնտեսության, տրանսպորտի,           |

|                     |գյուղատնտեսության, կրթության, առողջապահության, |

|                     |մշակույթի, սպորտի և  այլ բնագավառներում,       |

|                     |դ. բացատրում է Երևան  քաղաքի ավագանու          |

|                     |լիազորությունները,                             |

|                     |ե. կարողանում է ներկայացնել «Երևան  քաղաքի     |

|                     |կարգավիճակի մասին» օրենքի, ինչպես նաև  ավագանու|

|                     |և  քաղաքապետի փոխհարաբերությունները կարգավորող |

|                     |նորմատիվ ակտերի բովանդակությունը:              |

|_____________________________________________________________________|

|          ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ ՀՀ «ՖԻՆԱՆՍԱԿԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                 |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-012                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին ֆինանսական  |

|                     |իրավունքի հասկացությունը, կարգավորման առարկան  |

|                     |և  մեթոդը, ֆինանսական իրավունքի համակարգը,     |

|                     |աղբյուրները, ֆինանսական իրավունքի սուբյեկտները |

|                     |և  դրանց իրավական կարգավիճակի                  |

|                     |առանձնահատկությունները սովորեցնելու համար:     |

|                     |Մոդուլի ուսումնասիրման արդյունքում սովորողը    |

|                     |պետք է կարողանա ֆինանսական դաշտի կարգավորման   |

|                     |վերաբերյալ գիտելիքներն օգտագործելով հայտնաբերել|

|                     |և  կանխել ֆինանսական իրավախախտումները:         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |18 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և      |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», ինչպես նաև    |

|                     |«Վարչական իրավունք» մոդուլները                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել ֆինանսները և  պետության ֆինանսական    |

|արդյունք-1           |գործունեությունը, ֆինանսական իրավունքի առարկան |

|                     |և  համակարգը, ֆինանսաիրավական նորմերը և        |

|                     |հոդվածները, ինչպես նաև  բնորոշել ֆինանսական    |

|                     |վերահսկողությունը                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. սահմանում է ֆինանսական իրավունքի            |

|                     |հասկացությանը, կարողանում է բնութագրել ՀՀ      |

|                     |ֆինանսական համակարգը,                          |

|                     |բ. ճիշտ է բնորոշում պետության ֆինանսական       |

|                     |գործունեության իրականացման մեթոդները, ինչպես   |

|                     |նաև  ֆինանսական գործունեություն իրականացնող    |

|                     |պետական մարմինների համակարգը,                  |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ֆինանսաիրավական նորմի   |

|                     |հասկացությունը, նրա առանձնահատկությունները,    |

|                     |կառուցվածքը, տեսակները,                        |

|                     |դ. կարողանում է բնորոշել ֆինանսական            |

|                     |իրավահարաբերությունների հասկացությունը,        |

|                     |բովանդակությունը, առանձնահատկությունները և     |

|                     |դասակարգումը, ինչպես նաև  ֆինանսական իրավունքի |

|                     |սուբյեկտների իրավունքների իրավական             |

|                     |պաշտպանությունը,                               |

|                     |ե. ներկայացնում է ֆինանսական վերահսկողության   |

|                     |հասկացությունը, նշանակությունը և  ձևերը,       |

|                     |զ. կարողանում է թվարկել ֆինանսական             |

|                     |վերահսկողություն իրականացնող մարմինները և      |

|                     |հիմնավորել դրանց դերը այդ գործում:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կողմնորոշվել պետական եկամուտների իրավական      |

|արդյունք-2           |կարգավորման հարցերում, սահմանել հարկի          |

|                     |հասկացությունը, տեսակները և                    |

|                     |պատասխանատվությունը հարկային օրենսդրությունը   |

|                     |խախտելու դեպքերում                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում շահութահարկի, ԱԱՀ - ի,  |

|                     |ակցիզային հարկի որոշման, վճարման հետ կապված    |

|                     |հարաբերությունները, վճարողների շրջանակը,       |

|                     |դրույքաչափերը, ինչպես նաև  վճարման ժամկետները, |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում եկամտահարկի,            |

|                     |գույքահարկի, հողի հարկի հետ կապված             |

|                     |հարաբերությունները, հարկատուների շրջանակը,     |

|                     |դրույքաչափերը, հաշվարկման և  վճարման կարգը,    |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում հարկը ճիշտ հաշվարկելու,    |

|                     |ժամանակին վճարելու և  հարկային օրենսդրության   |

|                     |այլ պահանջները պահպանելու պատասխանատվությունը  |

|                     |և  խախտման դեպքում նախատեսված ֆինանսական,      |

|                     |վարչական և  քրեաիրավական սանկցիաները:          |

|_____________________________________________________________________|

|              ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿՐԻՄԻՆԱԼԻՍՏԻԿԱ»                     |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-013                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «Ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետին կրիմինալիստիկա         |

|                     |գիտության ընդհանուր դրույթների ու համակարգի,   |

|                     |նրա աղբյուրների, այլ գիտությունների հետ կապի,  |

|                     |կրիմինալիստիկական տեխնիկայի համակարգի ու       |

|                     |նշանակության, հանցագործությունների բացահայտման,|

|                     |քննության և  կանխման գործում նրա               |

|                     |հնարավորությունների, քննչական առանձին          |

|                     |գործողությունների կատարման մարտավարական        |

|                     |հնարքների ու առանձնահատկությունների մասին      |

|                     |գիտելիքներ հաղորդելու համար: Մոդուլի նպատակն է |

|                     |սովորողի մոտ ձևավորել  ապացույցների            |

|                     |հայտնաբերման, ամրագրման, վերցնելու և  նախնական |

|                     |հետազոտելու համար նախատեսված միջոցներից,       |

|                     |մեթոդներից, հնարքներից օգտվելու գործնական      |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի կամ էլ զուգընթաց  |

|                     |ուսումնասիրի «ՀՀ քրեական իրավունք» և  «ՀՀ      |

|                     |քրեական դատավարության իրավունք» մոդուլները     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել կրիմինալիստիկայի ընդհանուր         |

|արդյունք-1           |դրույթները                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. սահմանում է կրիմինալիստիկայի առարկան,       |

|                     |թվարկում նրա խնդիրները և  մեթոդները,           |

|                     |բ. կարողանում է բնորոշել կրիմինալիստիկական     |

|                     |նույնացման, խմբային պատկանելիության պարզման և  |

|                     |դիագնոստիկական խնդիրները,                      |

|                     |գ. ճիշտ է բնութագրում կրիմինալիստիկական        |

|                     |նույնացման մեթոդիկան, թվարկում նույնացման ու   |

|                     |մոդելավորման օբյեկտները, նշում դրանց տեսակները,|

|                     |հատկություններն ու հատկանիշները:               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել արտաքին հատկանիշներով անձի         |

|արդյունք-2           |կրիմինալիստիկական նույնացման                   |

|                     |առանձնահատկությունները օպերատիվ-հետախուզական   |

|                     |աշխատանքում                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է բնորոշում կրիմինալիստիկական          |

|                     |լուսանկարչության նշանակությունը, ներկայացնում է|

|                     |դրա համակարգը և  կիրառվող քրեատեխնիկական       |

|                     |միջոցները,                                     |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում դատահետազոտական         |

|                     |լուսանկարչության հնարավորությունները և         |

|                     |տարբերում մեթոդների կիրառման շրջանակները,      |

|                     |գ. գործնականում կիրառում է օպերատիվ-քննչական   |

|                     |լուսանկարչության մեթոդներն ու եղանակները,      |

|                     |տիրապետում է ստացված արդյունքների դատավարական  |

|                     |ամրագրման կարգին,                              |

|                     |դ. սահմանում է արտաքին հատկանիշներով անձի      |

|                     |կրիմինալիստիկական նույնացման հասկացությունը,   |

|                     |առանձնացնում դրա կիրառման շրջանակները, արտաքին |

|                     |հատկանիշների տարրերը,                          |

|                     |ե. գործնականում կիրառում է մարդու արտաքին      |

|                     |հատկանիշների նկարագրման համակարգը` կազմելով նրա|

|                     |«բանավոր պատկերը»,                             |

|                     |զ. տարբերում և  բացատրում է մարդու արտաքին     |

|                     |հատկանիշների մասին տեղեկությունների ստացման    |

|                     |մեթոդները և  միջոցները, բնորոշում անձի         |

|                     |կրիմինալիստիկական նույնացման մեթոդները:        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել դատական հետքաբանության դերն ու     |

|արդյունք-3           |նշանակությունը ապացույցների հավաքման,          |

|                     |ամրագրման, ստուգման և  գնահատման գործում       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է դատական հետքաբանության       |

|                     |հասկացությունը, տիրապետում հետքերի դասակարգման,|

|                     |դրանց հայտնաբերման, ամրագրման, զննման և        |

|                     |վերցնելու հիմունքներին,                        |

|                     |բ. տարբերում և  թվարկում է մարդու կողմից       |

|                     |թողնված և  կրիմինալիստիկական հետազոտման ենթակա |

|                     |բոլոր հետքերը, տիրապետում դրանք հայտնաբերելու, |

|                     |ամրագրելու և  ուսումնասիրելու հնարքներին,      |

|                     |գ. կարողանում է ներկայացնել առարկաների ու      |

|                     |մեխանիզմների կողմից թողնվող, ինչպես նաև        |

|                     |կոտրանքի հետքերը, բացատրում դրանք              |

|                     |հայտնաբերելու, ամրագրելու և  ուսումնասիրելու   |

|                     |եղանակները,                                    |

|                     |դ. կարողանում է ներկայացնել տրանսպորտային      |

|                     |միջոցների կողմից թողնվող հետքերը և  բացատրում  |

|                     |դրանք հայտնաբերելու, ամրագրելու և              |

|                     |ուսումնասիրելու եղանակները:                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Նկարագրել զենքի կիրառությունից առաջացող և      |

|արդյունք-4           |կրիմինալիստիկական նշանակություն ունեցող        |

|                     |հետքերը, ինչպես նաև  դրանց հավաքման, ամրագրման,|

|                     |ստուգման և  գնահատման կարգը                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. բնորոշում է դատական զինագիտության           |

|                     |հասկացությունը, տարբերում դրա խնդիրներն ու     |

|                     |օբյեկտները, թվարկում նման հետազոտություններով  |

|                     |լուծվող հարցերը,                               |

|                     |բ. կարողանում է բնութագրել հրազենի կիրառումից  |

|                     |արգելքների վրա մնացող կրակման հետքերը,         |

|                     |բնորոշում է փամփուշտների, պարկուճների ու       |

|                     |գնդակների վրա թողնվող զենքի հետքերը,           |

|                     |գ. բնութագրում է ռազմամթերքի կիրառումից մնացող |

|                     |հետքերը,                                       |

|                     |դ. կարողանում է բնորոշել սառը և  նետողական     |

|                     |զենքին և  կառուցվածքով դրանց նմանվող           |

|                     |առարկաներին ներկայացվող քրեագիտական պահանջները:|

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել փաստաթղթերի կրիմինալիստիկական      |

|արդյունք-5           |հետազոտության առանձնահատկություններին,         |

|                     |ներկայացնել դրանց դերը նախնական քննության      |

|                     |շրջանակում                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. սահմանում է փաստաթղթերի դատավարական և       |

|                     |կրիմինալիստիկական հասկացությունն ու            |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |բ. կարողանում է տարբերել և  բնորոշել ձեռագրի   |

|                     |կրիմինալիստիկական հետազոտման տեսակներն ու      |

|                     |նույնացման հատկանիշները,                       |

|                     |գ. թվարկում է փաստաթղթերի նախնական             |

|                     |բովանդակության մեջ կատարվող փոփոխությունների   |

|                     |եղանակները, դրանց հատկանիշները, հետազոտման     |

|                     |մեթոդները:                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել կրիմինալիստիկական հաշվառումների    |

|արդյունք-6           |հասկացությունը, տեսակները, դերն ու             |

|                     |նշանակությունը հանցագործությունների բացահայտման|

|                     |գործում                                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է կրիմինալիստիկական            |

|                     |հաշվառումների հնարավորությունները,             |

|                     |բ. բացատրում է կրիմինալիստիկական հաշվառումների |

|                     |առանձին տեսակների խնդիրներն ու վարման կարգը,   |

|                     |ինչպես նաև  դրանցից օգտվելու կարգը:            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել կրիմինալիստիկական մարտավարության   |

|արդյունք-7           |համակարգն ու խնդիրները, տիրապետել առանձին      |

|                     |քննչական գործողությունների անցկացման           |

|                     |կրիմինալիստիկական մարտավարական հնարքներին:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է կրիմինալիստիկական            |

|                     |մարտավարության ընդհանուր դրույթները,           |

|                     |բ. կարողանում է իրականացնել                    |

|                     |հանցագործությունների քննության և  առանձին      |

|                     |քննչական գործողությունների պլանավորում`        |

|                     |ապահովելով դրանց կատարմանը ներկայացվող         |

|                     |պահանջները,                                    |

|                     |գ. կարողանում է առաջ քաշել քննչական վարկածներ, |

|                     |ինչպես նաև  ցույց տալ դրանց առաջադրման ու      |

|                     |ստուգման առանձնահատկությունները,               |

|                     |դ. կարողանում է կատարել քննչական զննություն`   |

|                     |ներկայացնելով դրանց փուլերը, խնդիրները և       |

|                     |իրականացման մարտավարական                       |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |ե. բացատրում է քննչական փորձարարության         |

|                     |նախապատրաստության և  իրականացման մարտավարական  |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |զ. կարողանում է կատարել խուզարկություն և       |

|                     |առգրավում` ներկայացնելով մարտավարական հնարքներն|

|                     |ըստ դրանց տեսակների,                           |

|                     |է. բացատրում է հարցաքննության                  |

|                     |առանձնահատկություններն ըստ հանցատեսակի և       |

|                     |հարցաքննվողի դատավարական կարգավիճակի,          |

|                     |ը. բնութագրում է ճանաչման ներկայացնելու        |

|                     |տեսակները և  մարտավարական                      |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |թ. կարողանում է հետազոտությունների համար       |

|                     |նմուշներ ստանալ:                               |

|_____________________________________________________________________|

| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀՀ ԴԱՏԱՐԱՆԱԿԱԶՄՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԻՐԱՎԱՊԱՀՊԱՆ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐ» |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-014                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին իրավապահպան |

|                     |գործունեության հասկացության, հիմնական          |

|                     |ուղղությունների, արդարադատության իրականացման   |

|                     |սկզբունքների, դատարանակազմության և  ՀՀ-ում     |

|                     |իրավապահպան գործունեություն իրականացնող        |

|                     |մարմինների, այդ թվում` դատախազության,          |

|                     |ոստիկանության, նախաքննության և  ազգային        |

|                     |անվտանգության մարմինների խնդիրների ու          |

|                     |գործառույթների մասին գիտելիքներ հաղորդելու     |

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը     |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «Սահմանադրական|

|                     |իրավունք», «Վարչական իրավունք» և  ընդհանուր    |

|                     |մասնագիտական հիմնական այլ մոդուլները           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել իրավապահպան գործունեության         |

|արդյունք-1           |հասկացությունը, իրավապահ գործունեության        |

|                     |հիմնական ուղղությունները, դասընթացի աղբյուրները|

|                     |և  արդարադատության իրականացման սկզբունքները    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է իրավապահ գործունեության      |

|                     |հասկացությունը և  հիմնական ուղղությունները,    |

|                     |բ. թվարկում է դասընթացի աղբյուրները,           |

|                     |գ. ներկայացնում է արդարադատության իրականացման  |

|                     |սկզբունքները:                                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ՀՀ դատական համակարգը, նրա օղակների |

|արդյունք-2           |գործառույթները և  դատախազության դերը պետական   |

|                     |մարմինների համակարգում, կառուցվածքը:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է նկարագրել դատական համակարգը և  |

|                     |բնութագրում է արդարադատության խորհրդի          |

|                     |կարգավիճակը,                                   |

|                     |բ. ներկայացնում է դատավորի կարգավիճակի         |

|                     |ընդհանուր բնութագիրը, սահմանադրական դատարանի   |

|                     |կազմավորման կարգը, գործառույթները,             |

|                     |լիազորությունները, սահմանադրական դատարան       |

|                     |դիմելու կարգն ու պայմանները,                   |

|                     |գ. կարողանում է ներկայացնել դատախազության      |

|                     |սահմանադրական կարգավիճակը և  կազմակերպման ու   |

|                     |գործունեության սկզբունքները,                   |

|                     |դ. ներկայացնում է դատախազության կազմակերպման   |

|                     |համակարգը, կարողանում է թվարկել դատախազության  |

|                     |սահմանադրական լիազորությունները:               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել ոստիկանության և  ազգային            |

|արդյունք-3           |անվտանգության մարմինների խնդիրները, համակարգը, |

|                     |գործունեության ուղղությունները, ներկայացնել    |

|                     |նախնական քննության մարմինների խնդիրները,       |

|                     |կառուցվածքը և  գործառույթները                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է բնորոշել ոստիկանության և       |

|                     |ազգային անվտանգության մարմինների տեղը և  դերը  |

|                     |իրավապահ մարմինների համակարգում, նրանց         |

|                     |գործունեության ոլորտները,                      |

|                     |բ. ներկայացնում է ոստիկանության և  ազգային     |

|                     |անվտանգության մարմինների կառուցվածքը,          |

|                     |ոստիկանության իրավունքներն ու                  |

|                     |պարտականությունները,                           |

|                     |գ. բացատրում է նախնական քննության մարմինների   |

|                     |դերը իրավախախտումների դեմ պայքարում,           |

|                     |դ. նկարագրում է նախաքննության մարմինների       |

|                     |համակարգը և  գործառույթները:                   |

|_____________________________________________________________________|

|            ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                  |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-015                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին միջազգային  |

|                     |իրավունքի հիմնարար սկզբունքների, սուբյեկտների  |

|                     |շրջանակի, միջազգային և  ներպետական իրավունքի   |

|                     |հարաբերակցության հիմնախնդրի, միջազգային        |

|                     |կազմակերպությունների և  միջազգային դատարանների |

|                     |ստեղծման և  գործունեության իրավական հիմքերի,   |

|                     |միջազգային հանցավորության դեմ պայքարի և  մարդու|

|                     |իրավունքների միջազգային պաշտպանության արդի     |

|                     |հիմնախնդիրների վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու|

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` ուսանողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» և              |

|                     |«Սահմանադրական իրավունք» մոդուլները:           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ճանաչել և  թվարկել միջազգային իրավունքի        |

|արդյունք-1           |սկզբունքները                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ուժ կամ ուժի սպառնալիք  |

|                     |չգործադրելու, ժողովուրդների իրավահավասարության |

|                     |և  ինքնորոշման սկզբունքները,                   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում սահմանների              |

|                     |անխախտելիության և  պետությունների տարածքային   |

|                     |ամբողջականության սկզբունքները,                 |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում վեճերի խաղաղ լուծման և  |

|                     |ներքին գործերին չմիջամտելու սկզբունքները:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել միջազգային իրավունքի սուբյեկտների  |

|արդյունք-2           |շրջանակը                                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բացատրել պետության` որպես միջազգային |

|                     |իրավունքի սուբյեկտի դերակատարությունը,         |

|                     |բ. կարողանում է ներկայացնել միջազգային         |

|                     |կազմակերպությունները որպես միջազգային իրավունքի|

|                     |սուբյեկտներ:                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել միջազգային դատարանները և           |

|արդյունք-3           |ներկայացնել միջազգային հանցավորության դեմ      |

|                     |պայքարի հիմնախնդիրները                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է ներկայացնել ՄԱԿ-ի Միջազգային   |

|                     |արդարադատության, Միջազգային քրեական և  Մարդու  |

|                     |իրավունքների եվրոպական դատարանները,            |

|                     |բ. ճիշտ է սահմանում միջազգային հանցավորության  |

|                     |դեմ պայքարի հասկացությունը,                    |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում միջազգային ահաբեկչության   |

|                     |դեմ պայքարի առանձնահատկությունները,            |

|                     |դ. կարողանում է ճիշտ բացատրել միջազգային       |

|                     |հանցավորության դեմ պայքարող                    |

|                     |կազմակերպությունների ստեղծման անհրաժեշտությունը|

|                     |և  ներկայացնել քննարկվող ոլորտում գոյություն   |

|                     |ունեցող խնդիրները:                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել միջազգային մարդասիրական իրավունքի     |

|արդյունք 4           |կարգավորման առարկան և  միջազգային մարդասիրական |

|                     |իրավունքի արդի խնդիրները                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է միջազգային մարդասիրական      |

|                     |իրավունքի աղբյուրները և  կարողանում է վերլուծել|

|                     |դրանք,                                         |

|                     |բ. տեղեկացված է միջազգային և  տարածաշրջանային  |

|                     |զինված ընդհարումներից,                         |

|                     |գ. ներկայացնում է 1949 թվականի Ժնևի            |

|                     |կոնվենցիաները և  դրանց կից թիվ 1 և  թիվ 2      |

|                     |լրացուցիչ արձանագրությունները և  կարողանում է  |

|                     |վերլուծել դրանք                                |

|_____________________________________________________________________|

|           ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔ»                 |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-016                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «Ոստիկան սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետին ՀՀ աշխատանքային        |

|                     |օրենսդրության դրույթների և  դրանցով կարգավորվող|

|                     |հարաբերությունների վերաբերյալ գիտելիքներ       |

|                     |հաղորդելու, ինչպես նաև  կոլեկտիվ և  անհատական  |

|                     |աշխատանքային պայմանագրերի կազմման,             |

|                     |աշխատաժամանակի, հանգստի ժամանակի, աշխատավարձի, |

|                     |աշխատանքային կարգապահության, աշխատանքային      |

|                     |վեճերի լուծման, աշխատանքային օրենսդրության     |

|                     |նորմերի մեկնաբանման կարողություններ ձևավորելու |

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար սովորողը     |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ», «Սահմանադրական|

|                     |իրավունք», «Քաղաքացիական իրավունք» մոդուլները  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել աշխատանքային օրենսգրքով կարգավորվող   |

|արդյունք-1           |հարաբերությունները և  այդ հարաբերությունների   |

|                     |սուբյեկտները, մեկնաբանել աշխատանքային          |

|                     |օրենսդրության նորմերը                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային            |

|                     |օրենսդրության նպատակն ու սկզբունքները,         |

|                     |սահմանազատում է աշխատանքային իրավունքը         |

|                     |իրավունքի այլ ճյուղերից,                       |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային            |

|                     |օրենսդրությունը կազմող նորմատիվ իրավական ակտերի|

|                     |շրջանակը և  դրանց մեկնաբանման սկզբունքները,    |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային            |

|                     |հարաբերությունների սուբյեկտային կազմը և        |

|                     |սուբյեկտներին առաջադրվող պահանջները,           |

|                     |դ. կարողանում է ներկայացնել աշխատանքային       |

|                     |հարաբերությունների ծագման հիմքերը:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Մեկնաբանել կոլեկտիվ և  անհատական աշխատանքային  |

|արդյունք-2           |պայմանագրերը` որպես աշխատանքային               |

|                     |հարաբերությունների կարգավորման հիմնական        |

|                     |միջոցներ                                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում կազմակերպության կոլեկտիվ|

|                     |պայմանագրի կողմերը և  կոլեկտիվ պայմանագրի      |

|                     |մակարդակները,                                  |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում կոլեկտիվ պայմանագրի     |

|                     |կնքման, փոփոխման և  լուծման կարգը,             |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային պայմանագրի |

|                     |հասկացությունը, աշխատանքային պայմանագրի        |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային պայմանագրի |

|                     |ձևը  և  կնքման կարգը,                          |

|                     |ե. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային պայմանագրի |

|                     |տեսակները,                                     |

|                     |զ. կարողանում է մեկնաբանել աշխատանքային        |

|                     |պայմանագրի լուծման հիմքերը և  կոլեկտիվ         |

|                     |աշխատանքային վեճերի լուծման կարգը:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կատարել աշխատաժամանակի, հանգստի ժամանակի,      |

|արդյունք-3           |աշխատավարձի հաշվարկում, ներկայացնել            |

|                     |աշխատանքային վեճերի լուծման կարգը              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում աշխատաժամանակի          |

|                     |կառուցվածքը և  տևողությունը,                   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում արտաժամյա աշխատաժամանակի|

|                     |սահմանափակումները,                             |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ամենամյա արձակուրդ      |

|                     |տրամադրելու կարգը,                             |

|                     |դ. ճիշտ է բնութագրում աշխատանքի վարձատրության  |

|                     |կազմակերպումը,                                 |

|                     |ե. ճիշտ է ներկայացնում աշխատանքային            |

|                     |կարգապահության և  կազմակերպության ներքին       |

|                     |կարգապահական կանոնները,                        |

|                     |զ. կարողանում է սահմանել աշխատանքային վեճերի   |

|                     |հասկացությունը, տեսակները, և  լուծման կարգը:   |

|_____________________________________________________________________|

|            ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԴԱՏԱԿԱՆ ԲԺՇԿՈՒԹՅՈՒՆ»                  |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ԻՐԳ-4-10-017                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին դատական     |

|                     |բժշկության հիմնարար խնդիրների, դատաբժշկական    |

|                     |փորձաքննության դատավարական և  կազմակերպչական   |

|                     |հիմունքների վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու   |

|                     |համար                                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |18 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի կամ էլ զուգընթաց  |

|                     |ուսումնասիրի «Կրիմինալիստիկա» և  «ՀՀ քրեական   |

|                     |դատավարության իրավունք» մոդուլները             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել դատական բժշկության առարկան,        |

|արդյունք-1           |բացատրել դրա բովանդակությունը                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է դատաբժշկական փորձաքննության  |

|                     |դատավարական և  կազմակերպչական հիմունքները,     |

|                     |բ. տարբերում է դատաբժշկական փորձաքննության     |

|                     |անցկացման տեսակները,                           |

|                     |գ. ներկայացնում է դատաբժշկական փորձագետի       |

|                     |իրավունքներն ու պարտականությունները:           |

|                     |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բացատրել մեխանիկական գործոններից առաջացող      |

|արդյունք-2           |առողջության քայքայման և  մահվան հատկանիշները   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է վնասվածքների բժշկական        |

|                     |բնութագիրը, դրանց դասակարգումը` կախված ծագման  |

|                     |մեխանիզմից,                                    |

|                     |բ. թվարկում և  բնութագրում է բարձրությունից    |

|                     |վայր ընկնելուց, փոխադրամիջոցներից, սուր և  բութ|

|                     |գործիքներից առաջացած վնասվածքների հատկանիշները,|

|                     |գ. ներկայացնում է հրազենային վնասվածքների      |

|                     |դատաբժշկական փորձաքննության                    |

|                     |առանձնահատկությունները:                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տարբերակել առողջության քայքայումը և  մահը սուր |

|արդյունք-3           |թթվածնային անբավարությունից, ֆիզիկական         |

|                     |գործոնների և  թունավոր նյութերի ազդեցությունից |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է նկարագրում կախումը, օղով և  ձեռքերով |

|                     |խեղդումը, ջրահեղձումը,                         |

|                     |բ. բնորոշում է բարձր և  ցածր ջերմաստիճանների,  |

|                     |մթնոլորտային ճնշման ազդեցության                |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ. դասակարգում է թունավորումները, թույների     |

|                     |ներգործության պայմանները:                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել կենդանի անձանց և  իրեղեն ապացույցների |

|արդյունք-4           |դատաբժշկական փորձաքննության ընդհանուր          |

|                     |դրույթները                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում մարմնական վնասվածքների     |

|                     |ծանրության աստիճանների չափորոշիչները,          |

|                     |բ) ներկայացնում է սեռական հանցագործությունների |

|                     |դատաբժշկական փորձաքննության                    |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ) թվարկում և  բացատրում է իրեղեն ապացույցների |

|                     |դատաբժշկական ուսումնասիրության օբյեկտները:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Նկարագրել դիակի դատաբժշկական փորձաքննության    |

|արդյունք-5           |կարգը և  առանձնահատկությունները                |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տարբերում է վաղ և  ուշ դիակային             |

|                     |երևույթները,                                   |

|                     |բ. ներկայացնում է անհայտ անձանց և  մասնատված   |

|                     |դիակների դատաբժշկական փորձաքննության           |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |գ. բացատրում է դատաբժշկական փորձագետի պարտադիր |

|                     |մասնակցություն պահանջող քննչական               |

|                     |գործողությունների կատարման                     |

|                     |առանձնահատկությունները:                        |

|_____________________________________________________________________|

|   ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՏՈՒԿ ՏԱԿՏԻԿԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»          |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-001                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին հատուկ      |

|                     |տակտիկական պատրաստականության խնդիրների,        |

|                     |նշանակության, ժամանակակից համազորային մարտի    |

|                     |հիմունքների, ՀՀ ոստիկանության զորքերի /ՈԶ/     |

|                     |կառուցվածքի և  խնդիրների, ոստիկանության        |

|                     |վերակարգերի տեսակների և  դրանց մարտավարության, |

|                     |ոստիկանության ստորաբաժանումների կողմից հրազենի |

|                     |գործադրման կարգի, հատուկ և  պաշտպանական        |

|                     |միջոցների, դրանց կառուցվածքի և  կիրառման կարգի |

|                     |վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու համար:        |

|                     |Մոդուլի նպատակն է նաև  սովորողներին ծանոթացնել |

|                     |հատուկ միջոցառումների հիմունքներին,դրանց       |

|                     |նախապատրաստման կազմակերպման և  անցկացման       |

|                     |կարգին, ինչպես նաև  նրանց մոտ ձևավորել         |

|                     |ծառայողական գործունեության ընթացքում ճիշտ      |

|                     |մարտավարություն բանեցնելու գործնական           |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Ռազմական         |

|                     |տեղագրություն» մոդուլը:                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանում է հատուկ տակտիկական պատրաստականության|

|արդյունք-1           |հասկացությունը, սկզբունքները, խնդիրները,       |

|                     |աղբյուրները                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է սահմանում հատուկ տակտիկական          |

|                     |պատրաստականության հասկացությունը,              |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում հատուկ տակտիկական       |

|                     |պատրաստականության խնդիրները և  իրավական        |

|                     |աղբյուրները,                                   |

|                     |գ. թվարկում և  բացատրում է հատուկ տակտիկական   |

|                     |պատրաստականության սկզբունքները:                |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետում է ժամանակակից համազորային մարտի     |

|արդյունք-2           |հիմունքներին:                                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |ստորաբաժանումների կողմից իրականացվող մարտական  |

|                     |գործողությունների տեսական հիմքերը,             |

|                     |բ. կարողանում է բնորոշել համազորային մարտի     |

|                     |հիմունքները,                                   |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում և  բնութագրում մարտական |

|                     |գործողությունների տեսակները:                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել ՀՀ ՈԶ-ի նշանակությունը, կազմը և     |

|արդյունք-3           |խնդիրները                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում ՀՀ ՈԶ կառուցվածքը և        |

|                     |կառավարումը,                                   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ՀՀ ՈԶ-ի                 |

|                     |խնդիրները,պարտականություններն ու իրավունքները: |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ոստիկանության վերակարգերի          |

|արդյունք-4           |ծառայության ընդհանուր բնութագիրը               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |վերակարգերի նշանակությունը և  խնդիրները,       |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |վերակարգերի հիմնական պարտականություններն ու    |

|                     |իրավունքները,                                  |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության վերակարգի |

|                     |ավագի պարտականությունները,                     |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում հետախուզական վերակարգերի|

|                     |տեսակները, դրանց պարտականությունները և         |

|                     |իրավունքները,                                  |

|                     |ե. ճիշտ է բնորոշում հետախուզական վերակարգերի   |

|                     |ծառայության առանձնահատկությունները և           |

|                     |կազմակերպման կարգը,                            |

|                     |զ. ճիշտ է ներկայացնում ՀԿՊ-ն վերակարգերի       |

|                     |տեսակները, պարտականությունները և  իրավունքները,|

|                     |է. ճիշտ է ներկայացնում պարեկային վերակարգերի և |

|                     |ոստիկանական շղթայի ծառայության կազմակերպման    |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |ը. ճիշտ է ներկայացնում ՀԿՊ-ն պահակետերի և  ՃՈ-ն|

|                     |վերակարգերի ծառայության կազմակերպման           |

|                     |առանձնահատկությունները:                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել հրազենի, հատուկ և  պաշտպանական     |

|արդյունք-5           |միջոցների մարտավարատեխնիկական բնութագրերը,     |

|                     |ցուցադրել դրանց գործադրման մարտավարական        |

|                     |կարողություններ                                |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է զրահաբաճկոնների տեսակները և  |

|                     |մարտավարատեխնիկական բնութագրերը, ցուցադրում է  |

|                     |դրանց գործադրման մարտավարական կարողություններ, |

|                     |բ. ներկայացնում է զրահավահանների և  վահանների  |

|                     |տեսակները և  մարտավարատեխնիկական բնութագրերը,  |

|                     |ցուցադրում է դրանց գործադրման մարտավարական     |

|                     |կարողություններ,                               |

|                     |գ. ներկայացնում է հարվածային միջոցների         |

|                     |տեսակները և  մարտավարատեխնիկական բնութագրերը,  |

|                     |ցուցադրում է դրանց գործադրման մարտավարական     |

|                     |կարողություններ,                               |

|                     |դ. ներկայացնում է արցունքաբեր միջոցների        |

|                     |տեսակները և  մարտավարատեխնիկական բնութագրերը,  |

|                     |ցուցադրում է դրանց գործադրման մարտավարական     |

|                     |կարողություններ,                               |

|                     |ե. ներկայացնում է հոգեբանական ազդեցության և    |

|                     |դիմադրությունը կաթվածահարող միջոցները և        |

|                     |մարտավարատեխնիկական բնութագրերը, ցուցադրում է  |

|                     |դրանց գործադրման մարտավարական կարողություններ, |

|                     |զ. ներկայացնում է ինժեներատեխնիկական միջոցները,|

|                     |հատուկ և  մարտական տեխնիկան, տեսակները ու      |

|                     |մարտավարատեխնիկական բնութագրերը, ցուցադրում է  |

|                     |դրանց գործադրման մարտավարական կարողություններ, |

|                     |Է. ներկայացնում է հրազենի մարտավարատեխնիկական  |

|                     |բնութագրերը, ցուցադրում է դրա գործադրման       |

|                     |մարտավարական կարողություններ:                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել և  բնութագրել հատուկ միջոցառման       |

|արդյունք-6           |հիմունքները                                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է սահմանում հատուկ միջոցառման          |

|                     |հասկացությունը,                                |

|                     |բ. բնութագրում է հատուկ միջոցառման մարտական և  |

|                     |զորային գործողությունների տեսակները,           |

|                     |գ. թվարկում և  բնութագրում է հատուկ միջոցառման |

|                     |փուլերը և  տեսակները,                          |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում զինված հանցագործների    |

|                     |վնասազերծման միջոցառման նախապատրաստման և       |

|                     |կազմակերպման կարգը,                            |

|                     |ե. ցուցադրում է զինված հանցագործներին տարբեր   |

|                     |պայմաններում վնասազերծելու գործնական           |

|                     |կարողություններ և  հմտություններ:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ցուցադրել զանգվածային անկարգությունների        |

|արդյունք-7           |նախականխմանը և  խափանմանն ուղղված հասարակական  |

|                     |կարգի և  անվտանգության ապահովման անհրաժեշտ     |

|                     |կարողություններ և  հմտություններ:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է բնորոշում ոստիկանության խնդիրները,   |

|                     |պարտականությունները և  իրավունքները զանգվածային|

|                     |միջոցառումների ժամանակ,                        |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում զանգվածային             |

|                     |միջոցառումների ընթացքում վերակարգերով          |

|                     |հասարակական կարգի ապահովման մարտավարությունը,  |

|                     |գ. Ճիշտ է ներկայացնում զանգվածային             |

|                     |միջոցառումների ընթացքում հանցագործությունների  |

|                     |և  իրավախախտումների նախականխման հիմնական       |

|                     |մեխանիզմները և  մարտավարությունը,              |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում զանգվածային             |

|                     |անկարգությունների խափանմանն ուղղված հատուկ     |

|                     |միջոցառման նախապատրաստման, կազմակերպման և      |

|                     |իրականացման կարգը,                             |

|                     |ե. Հմուտ է զանգվածային անկարգությունների       |

|                     |ժամանակ վերակարգերով գործողությունների կատարման|

|                     |մեջ:                                           |

|_____________________________________________________________________|

|   ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՕՊԵՐԱՏԻՎ-ՀԵՏԱԽՈՒԶԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ»         |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-002                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին             |

|                     |օպերատիվ-հետախուզական գործունեության           |

|                     |հասկացության, սկզբունքների, համակարգի,         |

|                     |օպերատիվ-հետախուզական միջոցառումների տեսակների,|

|                     |հանցագործությունների կանխարգելման և            |

|                     |բացահայտման աշխատանքների վերաբերյալ գիտելիքներ |

|                     |հաղորդելու համար:                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |60 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Քրեական          |

|                     |իրավունք», «Քրեական դատավարություն»,           |

|                     |«Գործավարության հիմունքներ և  գաղտնիության     |

|                     |ռեժիմ», «Կրիմինալոգիա» մոդուլները              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել օպերատիվ-հետախուզական գործունեության  |

|արդյունք-1           |հասկացությունը, թվարկել և  բացատրել            |

|                     |օպերատիվ-հետախուզական գործունեության           |

|                     |սկզբունքները                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է օպերատիվ-հետախուզական           |

|                     |գործունեության հասկացությունը, բնութագրում դրա |

|                     |կարգավորման առարկան,                           |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում օպերատիվ-հետախուզական   |

|                     |միջոցառումների հետևանքով  ստացված նյութերի և   |

|                     |փաստաթղթերի հրապարակայնությունը,               |

|                     |գ. ճիշտ է բնորոշում օպերատիվ-հետախուզական      |

|                     |գործունեության նպատակները:                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել և  բնութագրել օպերատիվ-հետախուզական    |

|արդյունք-2           |գործունեություն իրականացնող մարմինները         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. թվարկում և  բնութագրում է                   |

|                     |օպերատիվ-հետախուզական գործունեություն          |

|                     |իրականացնող մարմինները, ինչպես նաև             |

|                     |ոստիկանությունում օպերատիվ-հետախուզական        |

|                     |գործունեություն իրականացնող ստորաբաժանումները: |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել օպերատիվ-հետախուզական              |

|արդյունք-3           |միջոցառումները, դրանց իրականացման ընթացակարգին |

|                     |առաջադրվող պահանջները                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է օպերատիվ-հետախուզական           |

|                     |միջոցառումների հասկացությունը,                 |

|                     |բ. բացատրում է օպերատիվ-հետախուզական           |

|                     |միջոցառումների իրականացմանը ներկայացվող        |

|                     |պահանջները,                                    |

|                     |գ. բացատրում է օպերատիվ-հետախուզական           |

|                     |միջոցառումները և  դրանց իրականացման կարգը,     |

|                     |դ. սահմանում և  բացատրում է                    |

|                     |օպերատիվ-հետախուզական գործունեության նկատմամբ  |

|                     |իրականացվող անմիջական և  դատական               |

|                     |վերահսկողությունը, ինչպես նաև  դատախազական     |

|                     |հսկողությունը:                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել և  բնութագրել հանցագործությունների |

|արդյունք-4           |կանխարգելման, բացահայտման աշխատանքները         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բացատրում է առանձին հանցատեսակների          |

|                     |կանխարգելման և  բացահայտման                    |

|                     |միջոցառումների իրականացման կարգը,              |

|                     |բ. բացատրում է հետախուզվող և  անհայտ կորած     |

|                     |անձանց հայտնաբերման միջոցառումների իրականացման |

|                     |կարգը և  եղանակները:                           |

._____________________________________________________________________.

|     ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉԱԿԱՆ ԳՈԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ»       |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-003                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին             |

|                     |ոստիկանության վարչական գործունեության          |

|                     |հասկացության, կարգավորման առարկայի,            |

|                     |ոստիկանության կառավարման բնագավառի էության,    |

|                     |ոստիկանությունում ծառայության հետ կապված       |

|                     |հարաբերությունների, ոստիկանության կողմից       |

|                     |կիրառվող վարչական հարկադրանքի տեսակների,       |

|                     |առանձին իրավախախտումների դեմ պայքարի           |

|                     |վարչաիրավական միջոցների, ոստիկանության         |

|                     |կառուցվածքային ստորաբաժանումների և             |

|                     |ծառայությունների իրավական վիճակի, խնդիրների և  |

|                     |հիմնական գործառույթների վերաբերյալ գիտելիքներ  |

|                     |հաղորդելու համար:                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |130 ժամ                                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլի ուսումնասիրման համար սովորողը պետք |

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Վարչական         |

|                     |իրավունք» մոդուլը                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված է կատարման          |

|                     |չափանիշների բավարար մակարդակի ապահովումն է     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել ոստիկանության վարչական գործունեության |

|արդյունք-1           |հասկացությունը, կարգավորման առարկան,           |

|                     |ոստիկանության կառավարման բնագավառի             |

|                     |հասկացությունը և  բնորոշ գծերը                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է ոստիկանության վարչական       |

|                     |գործունեության հասկացությունը, բնութագրում է   |

|                     |դրա կարգավորման առարկան,                       |

|                     |բ. սահմանում է ոստիկանության կառավարման        |

|                     |բնագավառի հասկացությունը, պարզաբանում դրա      |

|                     |էությունը և  բնորոշ գծերը,                     |

|                     |գ. ներկայացնում է ոստիկանության հասկացությունը,|

|                     |խնդիրները, գործունեության իրավական կարգավորումը|

|                     |և  սկզբունքները,                               |

|                     |դ. ճիշտ է բնորոշում ոստիկանության              |

|                     |գործունեության հիմնական ուղղությունները,       |

|                     |ե. թվարկում և  բնութագրում է ոստիկանության     |

|                     |լիազորությունները հասարակական կարգը պահպանելիս |

|                     |և  հասարակական անվտանգությունն ապահովելիս:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել ոստիկանությունում ծառայության հետ   |

|արդյունք-2           |կապված հիմնական հարաբերությունները             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է ոստիկանության ծառայության    |

|                     |վերաբերյալ օրենսդրության դրույթները և          |

|                     |կարողանում է մեկնաբանել դրանք,                 |

|                     |բ. կարողանում է կողմնորոշվել ոստիկանությունում |

|                     |ծառայության հետ կապված օրենսդրությունում:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ոստիկանության վարչական             |

|արդյունք-3           |գործունեության մեթոդները, ոստիկանության կողմից |

|                     |կիրառվող վարչական հարկադրանքի տեսակները և      |

|                     |օրինականության ապահովման պահանջները            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. բնորոշում է ոստիկանության վարչական          |

|                     |գործունեության մեթոդները և  բացատրում դրանց    |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |բ. պարզաբանում է ոստիկանության կողմից կիրառվող |

|                     |վարչական հարկադրանքի հասկացությունը և          |

|                     |նշանակությունը, ներկայացնում է դրանց տեսակները,|

|                     |գ. բացատրում է հատուկ նշանակության վարչական    |

|                     |հարկադրանքի միջոցների կիրառման հիմքերը,        |

|                     |պայմանները և  սահմանները,                      |

|                     |դ. կարողանում է մեկնաբանել օրինականության      |

|                     |սկզբունքն ու պահանջները ոստիկանության վարչական |

|                     |գործունեությունում:                            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ոստիկանության հերթապահ մասերի,     |

|արդյունք-4           |պարեկապահակետային ծառայության, պրոֆիլակտիկ     |

|                     |ծառայության, ձերբակալվածներին պահելու          |

|                     |վայրերի(ՁՊՎ) աշխատանքների կազմակերպման         |

|                     |սկզբունքները, խնդիրները և  հիմնական            |

|                     |գործառույթները                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է ոստիկանության հերթապահ մասերի|

|                     |գործունեության կարգավորման իրավական ակտերը և   |

|                     |կողմնորոշվում է դրանցում,                      |

|                     |բ. պարզաբանում է ոստիկանության հերթապահ մասերի |

|                     |խնդիրները, գործունեության սկզբունքները և       |

|                     |հիմնական գործառույթները,                       |

|                     |գ. թվարկում է հերթափոխի պարտականությունները և  |

|                     |իրավունքները առանձին օպերատիվ-ծառայողական      |

|                     |խնդիրներ լուծելիս,                             |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում հերթապահ մասում         |

|                     |հանցագործությունների, պատահարների մասին        |

|                     |հաղորդումներ և  այլ տեղեկություններ ընդունելու,|

|                     |գրանցելու, հաշվառելու, քննարկելու և  ընթացք    |

|                     |տալու կարգը,                                   |

|                     |ե. սահմանում է պարեկապահակետային ծառայության   |

|                     |հասկացությունը և  խնդիրները, բացատրում է       |

|                     |պարեկապահակետային ծառայության կազմակերպումը և  |

|                     |ղեկավարումը,                                   |

|                     |զ. ներկայացնում է պարեկապահակետային ծառայության|

|                     |պարտականությունները և  պարզաբանում դրանք       |

|                     |առանձին օպերատիվ ծառայողական խնդրիրների լուծման|

|                     |կապակցությամբ,                                 |

|                     |է. ներկայացնում է ոստիկանության տեղամասային    |

|                     |տեսուչների գործունեությունը կարգավորող իրավական|

|                     |ակտերը,                                        |

|                     |ը. ճիշտ է ներկայացնում տեղամասային տեսուչի     |

|                     |կողմից տեղամասը ընդունելու և  հանձնելու կարգը, |

|                     |ինչպես նաև  ծառայության կազմակերպումը          |

|                     |սպասարկվող տեղամասում,                         |

|                     |թ. ճիշտ է բնորոշում ձերբակալվածներին ՁՊՎ-ում   |

|                     |ընդունելու, պահելու և  ազատելու հիմքերն ու     |

|                     |կարգը և  թվարկում է ՁՊՎ-ի գործունեությունը     |

|                     |կարգավորող իրավական ակտերը:                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել ոստիկանության կառուցվածքային        |

|արդյունք-5           |ստորաբաժանումների իրավական վիճակը, խնդիրները և |

|                     |հիմնական գործառույթները                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. թվարկում և  ներկայացնում է ոստիկանության    |

|                     |պետական պահպանության վարչության                |

|                     |գործունեությունը կարգավորող իրավական ակտերը,   |

|                     |բնորոշում է խնդիրները և  բացատրում հիմնական    |

|                     |գործառույթները,                                |

|                     |բ. թվարկում և  ներկայացնում է ոստիկանության    |

|                     |տրանսպորտային վարչության գործունեությունը      |

|                     |կարգավորող իրավական ակտերը, բնորոշում է        |

|                     |խնդիրները և  բացատրում հիմնական գործառույթները,|

|                     |գ. թվարկում և  ներկայացնում է ճանապարհային     |

|                     |ոստիկանության գործունեությունը կարգավորող      |

|                     |իրավական ակտերը, բնորոշում է խնդիրները և       |

|                     |բացատրում հիմնական գործառույթները,             |

|                     |դ. թվարկում և  ներկայացնում է ոստիկանության    |

|                     |անձնագրային և  վիզաների վարչության             |

|                     |գործունեությունը կարգավորող իրավական ակտերը և  |

|                     |բացատրում է հիմնական գործառույթները,           |

|                     |ե. բացատրում է ոստիկանության շտաբի իրավական    |

|                     |վիճակը, խնդիրները և  հիմնական գործառույթները,  |

|                     |զ. բացատրում է ոստիկանության կադրերի վարչության|

|                     |իրավական վիճակը, խնդիրները և  հիմնական         |

|                     |գործառույթները,                                |

|                     |է. բացատրում է ոստիկանության ինֆորմացիոն       |

|                     |կենտրոնի իրավական վիճակը, խնդիրները և  հիմնական|

|                     |գործառույթները:                                |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել և  ներկայացնել առանձին                |

|արդյունք-6           |իրավախախտումների դեմ պայքարի վարչաիրավական     |

|                     |միջոցները և  առանձնահատկությունները            |

|_____________________|_______________________________________________|

| Կատարման չափանիշները| ա. սահմանում է թույլտվության և  լիցենզավորման |

|                     |համակարգի հասկացությունը և  ներկայացնում է     |

|                     |ոստիկանության լիազորությունները այդ ոլորտում,  |

|                     |բ. ներկայացնում և  բացատրում է պոռնկության դեմ |

|                     |պայքարի վարչաիրավական միջոցները,               |

|                     |գ. ներկայացնում և  բացատրում է հարբեցողության  |

|                     |և  ալկոհոլամոլության դեմ պայքարի վարչաիրավական |

|                     |միջոցները,                                     |

|                     |դ. ներկայացնում և  բացատրում է թմրամոլության   |

|                     |դեմ պայքարի վարչաիրավական միջոցները,           |

|                     |ե. ներկայացնում և  բացատրում է իրավախախտ       |

|                     |անչափահասների նկատմամբ կիրառվող վարչաիրավական  |

|                     |միջոցները,                                     |

|                     |զ. թվարկում և  բացատրում է ոստիկանության       |

|                     |լիազորությունները բնապահպանական գործունեություն|

|                     |իրականացնելիս,                                 |

|                     |է. ներկայացնում և  բացատրում է ոստիկանության   |

|                     |գործունեությունը հասարակական կարգի խմբակային   |

|                     |խախտումները և  զանգվածային անկարգությունները   |

|                     |կանխելիս:                                      |

|_____________________________________________________________________|

|  ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՄԱՐԴՈՒ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐՆ ՈՒ ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ»         |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-004                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին մարդու      |

|                     |իրավունքների հիմունքների վերաբերյալ գիտելիքներ |

|                     |հաղորդելու համար:  Մոդուլի նպատակն է սովորողի  |

|                     |մոտ ձևավորել  մարդու իրավունքների պաշտպանության|

|                     |ոլորտում գործնական հմտություններ դրսևորելու    |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |32 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` սովորողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «Պետության և |

|                     |իրավունքի տեսության հիմունքներ» և              |

|                     |«Սահմանադրական իրավունք» մոդուլները            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել մարդու իրավունքների հասկացությունը,   |

|արդյունք-1           |բացատրել դրա իրավական բնույթը, այդ իրավունքների|

|                     |գերակայությունը և  համընդհանրությունը          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է մարդու իրավունքները, բացատրում է|

|                     |դրանց բնական, բարոյական, փիլիսոփայական հիմքերը,|

|                     |բ. ներկայացնում է մարդու իրավունքների իրավական |

|                     |բնույթը, դրա կարգավորման անհրաժեշտությունը ու  |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |գ. բնութագրում է մարդու իրավունքների           |

|                     |գերակայությունը, հիմնարար բնույթը, ինչպես նաև  |

|                     |իրացման սահմանները,                            |

|                     |դ. բնորոշում է մարդու իրավունքների             |

|                     |սահմանափակման հասկացությունը, դրա              |

|                     |անհրաժեշտությունը, սահմանափակման եղանակները    |

|                     |ե. բացատրում է պետության պարտականությունները   |

|                     |մարդու իրավունքների ոլորտում:                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել և  մեկնաբանել մարդու իրավունքների      |

|արդյունք-2           |վերաբերյալ ներպետական և  միջազգային իրավական   |

|                     |ակտերը                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է ՀՀ Սահմանադրությունը` որպես  |

|                     |մարդու իրավունքների հիմնարար աղբյուր և         |

|                     |բացատրում է մարդու իրավունքների սահմանադրական  |

|                     |սկզբունքները,                                  |

|                     |բ. բնութագրում է մարդու իրավունքների           |

|                     |միջազգայնացման գործընթացը,                     |

|                     |գ. թվարկում է մարդու իրավունքների համընդհանուր,|

|                     |տարածաշրջանային և  հատուկ միջազգային հիմնական  |

|                     |փաստաթղթերը:                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել և  ներկայացնել ոստիկանության           |

|արդյունք-3           |կազմակերպման և  գործունեության կարգը սահմանող  |

|                     |ներպետական և  միջազգային իրավական ակտերը       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. թվարկում և  ներկայացնում է ոստիկանության    |

|                     |կազմակերպման և  գործունեության կարգը սահմանող  |

|                     |ներպետական ակտերը,                             |

|                     |բ. թվարկում և  ներկայացնում է ոստիկանության    |

|                     |կազմակերպման և  գործունեության կարգը սահմանող  |

|                     |միջազգային ակտերը:                             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Թվարկել և  բացատրել մարդու և  քաղաքացու        |

|արդյունք-4           |անձնական, քաղաքական, տնտեսական, սոցիալական և   |

|                     |մշակութային իրավունքները, ազատությունները և    |

|                     |պարտականությունները, նաև  բնութագրել մարդու    |

|                     |իրավունքների երաշխիքները                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. թվարկում և  բացատրում է մարդու և  քաղաքացու |

|                     |անձնական իրավունքները և  ազատությունները,      |

|                     |բ. թվարկում և  բացատրում է մարդու և  քաղաքացու |

|                     |քաղաքական իրավունքները և  ազատությունները,     |

|                     |գ. թվարկում և  բացատրում է մարդու և  քաղաքացու |

|                     |տնտեսական, սոցիալական և  մշակութային           |

|                     |իրավունքները և  ազատությունները,               |

|                     |դ. թվարկում և  բացատրում է մարդու և  քաղաքացու |

|                     |սահմանադրական պարտականությունները,             |

|                     |զ. սահմանում է մարդու իրավունքների երաշխիքների |

|                     |հասկացությունը,                                |

|                     |է. թվարկում է և  բացատրում մարդու իրավունքների |

|                     |ընդհանուր երաշխիքները,                         |

|                     |ը. թվարկում է մարդու իրավունքների սահմանադրական|

|                     |երաշխիքները,                                   |

|                     |թ. ներկայացնում է մարդու իրավունքների պաշտպանի |

|                     |կարգավիճակը, նրա գործունեության իրավական       |

|                     |ձևերը:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բացատրել դատական և  իրավապահ այլ մարմինների    |

|արդյունք-5           |դերը մարդու իրավունքների պաշտպանության         |

|                     |գործում:                                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տարբերակում է մարդու իրավունքների           |

|                     |պաշտպանության միջազգային և  ներպետական         |

|                     |համակարգերը,                                   |

|                     |բ. թվարկում և  մեկնաբանում է մարդու            |

|                     |իրավունքների պաշտպանության գործում             |

|                     |ոստիկանության, իրավապահ այլ մարմինների         |

|                     |գործառութային պարտականությունները,             |

|                     |դ. ներկայացնում է մարդու իրավունքների եվրոպական|

|                     |դատարան դիմելու հիմքերը, պայմանները, կարգը,    |

|                     |դիմումի ընդունելիության պայմանները, գործի      |

|                     |քննության կարգը:                               |

|_____________________________________________________________________|

|       ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԾԱՌԱՅՈՂԻ ԷԹԻԿԱ»              |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-005                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան - սպա»       |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի պատրաստման համար: Այս   |

|                     |մոդուլի նպատակն է սովորողին տալ գիտելիքներ     |

|                     |աշխատանքային գործունեության ընթացքում          |

|                     |հաջողության հասնելու նախապայմանների մասին,     |

|                     |ինչպես նաև  ձևավորել  մասնագիտական մտածողության|

|                     |հիմքեր և  ցանկացած բնագավառում անհրաժեշտ       |

|                     |աշխատանքային կուլտուրա և  էթիկա դրսևորելու,    |

|                     |ղեկավարի և  գործընկերների հետ արդյունավետ      |

|                     |հարաբերվելու, առաջացած աշխատանքային խնդիրներն  |

|                     |ընկալելու և  համապատասխան լուծումներ տալու     |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի կատարողականը յուրաքանչյուր արդյունքի   |

|կարգը                |համար նախատեսված չափանիշների բավարար մակարդակի |

|                     |ապահովումն է                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Դրսևորել  անհրաժեշտ վերաբերմունք ծառայության և |

|արդյունք-1           |շրջապատի նկատմամբ                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում ծառայության և  շրջապատի |

|                     |նկատմամբ դրական վերաբերմունքի կարևորությունը   |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում գործընկերների նկատմամբ  |

|                     |հարգալից վերաբերմունքի և  արդյունավետ          |

|                     |հարաբերությունների օրինակներ,                  |

|                     |գ. առաջադրված իրավիճակում կարողանում է         |

|                     |ցուցաբերել պատասխանատվության զգացում,          |

|                     |դ. ցուցաբերում է գործընկերոջը և  ղեկավարին     |

|                     |ուշադիր լսելու և  հասկանալու կարողություն:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել ծառայության կուլտուրային և  էթիկային,|

|արդյունք-2           |արդյունավետ աշխատել կոլեկտիվում                |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության խնդիրները,|

|                     |ընդհանուր աշխատանքային մեթոդները, իրատեսորեն է |

|                     |գնահատում ծառայողական և  միջանձնային           |

|                     |հարաբերությունները,                            |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում կոլեկտիվ աշխատանքի      |

|                     |հիմնական սկզբունքները, խմբային խնդիրների       |

|                     |լուծման մեթոդները,                             |

|                     |գ. դրսևորում  է անհրաժեշտ վարքագիծ կոլեկտիվ    |

|                     |աշխատանքի առաջադրված իրավիճակում` ցուցաբերելով |

|                     |փոխօգնության, համբերատարության, ծառայությանը և |

|                     |ընկերներին նվիրվածության որակներ,              |

|                     |դ. ճիշտ վերաբերմունք է դրսևորում  կոնֆլիկտային |

|                     |գործընկերների նկատմամբ,                        |

|                     |ե. կարողանում է առաջադրված պրոբլեմային         |

|                     |իրավիճակում գտնել խնդրի ճիշտ լուծումներ,       |

|                     |զ. ճիշտ է ներկայացնում և  պահպանում է ոստիկանի |

|                     |մասնագիտական էթիկայի սկզբունքները:             |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել ծառայության մեջ հաջողության հասնելու  |

|արդյունք-3           |նախապայմանները և  ղեկավարների ու ենթակաների հետ|

|                     |փոխհարաբերությունների էթիկական կողմերը         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է բացատրում ծառայողական կարգապահության |

|                     |կարևորությունը,                                |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում պետերի և  ենթակաների    |

|                     |միջև  փոխհարաբերությունների էթիկական հիմքերը,  |

|                     |ինչպես նաև  պետերի և  ենթակաների իրավունքներն  |

|                     |ու պարտականությունները,                        |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ծառայության             |

|                     |արդյունավետության ու որակի ապահովման ընդհանուր |

|                     |սկզբունքները:                                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել մասնագիտության առումով նշանակալի   |

|արդյունք-4           |արժեքների դերը ոստիկանի գործունեության մեջ     |

|                     |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է բացատրում հայրենասիրություն,         |

|                     |արժանապատվություն, օրինականության և  իրավակարգի|

|                     |պահպանում մասնագիտական արժեքների էությունը,    |

|                     |բ. ծառայողական խնդիրներ լուծելիս ձգտում է      |

|                     |բարոյական և  իրավական արդարության:             |

|_____________________________________________________________________|

|     ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ         |

|           ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԾԱՌԱՅՈՂԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ»                |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-006                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի պատրաստման համար:       |

|                     |Մոդուլի նպատակն է սովորողի մոտ ձևավորել        |

|                     |մասնագիտական գործունեության ընթացքում սեփական  |

|                     |հոգեբանական ներուժը ակտիվորեն օգտագործելու     |

|                     |կարողություններ ինչպես նաև  ոստիկանին անհրաժեշտ|

|                     |հոգեբանական գիտելիքներ և  որակներ` քաղաքացիների|

|                     |հետ շփման ընթացքում դրանք արդյունավետ կիրառելու|

|                     |համար:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի կատարողականը յուրաքանչյուր արդյունքի   |

|կարգը                |համար նախատեսված չափանիշների բավարար մակարդակի |

|                     |ապահովումն է                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնորոշել անձի և  խմբի հոգեկան գործունեության   |

|արդյունք-1           |օրինաչափությունները, ներկայացնել ոստիկանության |

|                     |ծառայողի գործունեության հոգեբանական            |

|                     |առանձնահատկությունները                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում անձի հոգեբանական        |

|                     |կառուցվածքը, անձ-մասնագետի ձևավորման           |

|                     |գործընթացը, ոստիկանական գործունեության մեջ     |

|                     |մասնագիտական ադապտացիայի և  մասնագիտական       |

|                     |դեֆորմացիայի առանձնահատկությունները,           |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում և  բացատրում            |

|                     |մասնագիտական գործունեությունն ուղեկցող         |

|                     |սոցիալ-հոգեբանական երևույթները  /հասարակական   |

|                     |կարծիք, ասեկոսներ, հակաիրավական դիրքորոշումներ |

|                     |և  այլն/, ինչպես նաև  խմբային հոգեբանության և  |

|                     |արտախմբային վարքագծի երևույթները,              |

|                     |գ. կարողանում է բնորոշել ոստիկանության առանձին |

|                     |ծառայությունների հոգեբանական                   |

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում շեղվող վարքը            |

|                     |պայմանավորող հոգեբանական գործոնները,           |

|                     |հանցագործների առանձին տիպերի հոգեբանական       |

|                     |առանձնահատկությունները:                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |                                               |

|արդյունք-2           |Կիրառել հոգեբանական գիտելիքները մասնագիտական   |

|                     |խնդիրների լուծման գործում:                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կարողանում է վերլուծել և  մեկնաբանել անձի   |

|                     |անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունները,  |

|                     |բ. հաշվի առնելով խառնվածքի և  անձնային գծերի   |

|                     |հոգեբանական առանձնահատկությունները ճիշտ է      |

|                     |կառուցում ծառայողական շփումները քաղաքացիների   |

|                     |հետ,                                           |

|                     |գ. տիրապետում է տուժողի հետ հոգեբանական        |

|                     |աշխատանքի հմտություններին,                     |

|                     |դ. կոնֆլիկտային իրավիճակներում քաղաքացիների հետ|

|                     |հաղորդակցվելիս կարողանում է օգտագործել         |

|                     |ներգործության հոգեբանական հնարներ,             |

|                     |դ. կարողանում է իրականացնել օպերատիվ           |

|                     |իրադրության հոգեբանական վերլուծություն, կիրառել|

|                     |հոգեբանական գիտելիքները քննչական               |

|                     |գործողությունների իրականացման ընթացքում:       |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կառավարել սթրեսը և  ժամանակը, լուծել պրոբլեմներ|

|արդյունք-3           |և  կոնֆլիկտներ                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում սթրեսի կանխարգելման և   |

|                     |անխուսափելի սթրեսին դիմակայելու մեթոդները,     |

|                     |բ. ճիշտ է պլանավորում իր ծառայությունը,        |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում ժամանակի արդյունավետ    |

|                     |օգտագործման միջոցները,                         |

|                     |դ. բացահայտում և  ճիշտ է սահմանում պրոբլեմը    |

|                     |տրված իրավիճակում,                             |

|                     |ե. ճիշտ է վերլուծում պրոբլեմը, տալիս է լուծման |

|                     |ճիշտ տարբերակ և  գնահատում արդյունքը,          |

|                     |զ. բացահայտում է ցանկացած կոնֆլիկտի պատճառները,|

|                     |է. ճիշտ է ներկայացնում կոնֆլիկտի կանխարգելման  |

|                     |եղանակները, կարողանում է տալ դրանց արագ ու     |

|                     |արդյունավետ լուծումներ:                        |

|_____________________________________________________________________|

|              ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՏՈՒԿ ՏԵԽՆԻԿԱ»                     |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-007                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլի նպատակն է սովորողին տալ տեսական    |

|                     |գիտելիքներ և  գործնական հմտություններ          |

|                     |ոստիկանության տարբեր ծառայությունների կողմից   |

|                     |օգտագործվող տեխնիկական միջոցների մասին:        |

|                     |Սովորողների մոտ զարգացնել հասարակական կարգի    |

|                     |պահպանության ընթացքում կիրառվող հատուկ         |

|                     |միջոցների, ռադիո և  գծային կապի, քաղաքացիների  |

|                     |և  կազմակերպությունների գույքի պահպանության և  |

|                     |հերթապահ մասերի տեխնիկական միջոցների           |

|                     |դասակարգման, օգտագործման, կիրառության իրավական |

|                     |հիմքերի, տեսակների, տեխնիկական պարամետրերի և   |

|                     |մարտավարական հնարքների հմտությունները:         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |48 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար անհրաժեշտ է  |

|                     |նախնական հմտություններ և  գիտելիքներ չի        |

|                     |պահանջվում                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ոստիկանության կողմից օգտագործվող հատուկ        |

|արդյունք-1           |տեխնիկական միջոցները, դրանց դասակարգումը և     |

|                     |կիրառության իրավական և  կազմակերպչական հիմքերը |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. իմանալ հատուկ տեխնիկական միջոցների          |

|                     |դասակարգումը և  խնդիրները,                     |

|                     |բ. ընդհանուր օգտագործման տեխնիկական միջոցները, |

|                     |գ. օպերատիվ տեխնիկական միջոցները,              |

|                     |դ. հատուկ տեխնիկական միջոցառումների կիրառման   |

|                     |իրավական և  կազմակերպչական հիմքերը:            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ոստիկանությունում կապի համակարգի կազմակերպումը |

|արդյունք-2           |և  տեխնիկական միջոցների հասկացությունը         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կապի համակարգի հասկացությունը և             |

|                     |կազմակերպումը ոստիկանությունում,               |

|                     |բ. իմանալ ռադիոկապի տեխնիկական միջոցները,      |

|                     |ռադիոալիքների դասակարգումը ըստ հաճախականային   |

|                     |հատվածների,                                    |

|                     |գ. ոստիկանության համակարգում գերկարճ ալիք      |

|                     |հաճախականային հատվածում աշխատող ռադիոկայանների |

|                     |հետ գործնական աշխատանքներ կատարելու            |

|                     |հմտությունների ձեռք բերումը,                   |

|                     |դ. իմանալ ոստիկանության համակարգում գծային կապի|

|                     |դասակարգումը և  խնդիրները:                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Օբյեկտների պահպանության կազմակերպումը          |

|արդյունք-3           |ոստիկանությունում                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. իմանալ ահազանգման տեխնիկական միջոցների      |

|                     |նշանակությունը և  դրանց դասակարգումը,          |

|                     |բ. իմանալ ահազանգման սարքերի տեսակների և  դրանց|

|                     |տեխնիկական պարամետրերը տվիչներ, ընդունող, հսկող|

|                     |սարքեր և  կենտրոնական կառավարման դիտակետեր,    |

|                     |գ. իմանալ օբյեկտների կենտրոնացված պահպանության |

|                     |կազմակերպումը, կիրառվող տեխնիկական միջոցները և |

|                     |կառուցվածքային սխեման,                         |

|                     |դ. իմանալ օբյեկտներում պահպանության տեխնիկական |

|                     |միջոցների տեղադրման տարբերակների ընտրության    |

|                     |մեթոդիկան:                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Հատուկ միջոցները և  դրանց գործադրումը          |

|արդյունք-4           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. իմանալ ոստիկանությունում օգտագործվող հատուկ |

|                     |միջոցների նշանակությունը և  դասակարգումը,      |

|                     |բ. հատուկ միջոցների կիրառության իրավական       |

|                     |հիմքերը,                                       |

|                     |գ. իրավախախտների նկատմամբ կիրառվող հատուկ      |

|                     |միջոցների տեխնիկական պարամետրերը անհատական     |

|                     |պաշտպանության պասիվ և  ակտիվ պաշտպանության     |

|                     |միջոցներ,                                      |

|                     |դ. հատուկ միջոցների հաշվառման և  պահեստավորման |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |ե. հերթապահ մասի տեխնիկական միջոցները:         |

|_____________________________________________________________________|

|        ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿՐԱԿԱՅԻՆ ՊԱՏՐԱՍՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»              |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-008                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա»         |

|                     |որակավորմամբ մասնագետի պատրաստման համար:       |

|                     |Մոդուլի նպատակն է սովորողի մոտ ձևավորել        |

|                     |ոստիկանության սպառազինությունում առկա հրազենի  |

|                     |տեսակների հետ վարվելու անվտանգության կանոնները |

|                     |պահպանելու, ծառայողական գործունեության         |

|                     |ընթացքում տարբեր իրավիճակներում զենք           |

|                     |գործադրելու և  հակաիրավական գործողությունները  |

|                     |զենքի միջոցով կանխարգելելու գործնական          |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել և  բնութագրել ոստիկանությունում    |

|արդյունք-1           |առկա հրազենի տեսակների մարտավարատեխնիկական     |

|                     |հատկանիշները և  կառուցվածքը                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է բնութագրել «Մակարով» ատրճանակի |

|                     |մարտավարատեխնիկական հատկանիշները,              |

|                     |բ. կարողանում է բնութագրել «Մակարով» ատրճանակի |

|                     |մասերի ու մեխանիզմների աշխատանքի սկզբունքները, |

|                     |գ. կարողանում է բնութագրել «Կալաշնիկով»        |

|                     |ինքնաձիգների մարտավարատեխնիկական հատկանիշները, |

|                     |տարատեսակները,                                 |

|                     |դ. կարողանում է բնութագրել «Կալաշնիկով»        |

|                     |ինքնաձիգի մասերի ու մեխանիզմների աշխատանքի     |

|                     |սկզբունքները,                                  |

|                     |ե. կարողանում է բնութագրել բեկորային նռնակների |

|                     |կառուցվածքը,                                   |

|                     |զ. կարողանում է բնութագրել փողատակի նռնակների  |

|                     |և  ձեռքի հակատանկային նռնակների կառուցվածքը:   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տիրապետել զենքի հետ վարվելու անվտանգության     |

|արդյունք-2           |կանոններին, մասնատման ու հավաքման կարգին       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |սպառազինությունում առկա հրազենի տեսակների հետ  |

|                     |վարվելու անվտանգության կանոնները,              |

|                     |բ. ճիշտ է կատարում զենքի լիցքաթափում, ստուգում |

|                     |և  պատրաստում մարտում գործադրման,              |

|                     |գ. կարողանում է բնութագրել մարտական            |

|                     |փամփուշտները, տարբերում է դրանք ըստ            |

|                     |ներկվածության,                                 |

|                     |դ. կարողանում է մասնատել, հավաքել և  լիցքավորել|

|                     |փամփշտատուփը` ըստ ՀՈՒԾ պահանջների,             |

|                     |ե. կարողանում է արագորեն վերացնել հրաձգության  |

|                     |ժամանակ առաջացած խափանումները,                 |

|                     |զ. տարբերում է զենքը ըստ տեսակների,            |

|                     |է. ճիշտ է բնութագրում կրակոցի երևույթը,        |

|                     |փուլերը, վառոդային գազերի ազդեցությունը զենքի  |

|                     |փողի վրա, փողի պահպանության խնդիրները:         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ցուցադրել գործնական հրաձգություն` կատարման     |

|արդյունք-3           |պահանջներին համապատասխան                       |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ՀՈՒԾ - ով նախատեսված    |

|                     |նախապատրաստական, ուսումնական և  ստուգողական    |

|                     |հրաձգության վարժությունները,                   |

|                     |բ. կարողանում է հաշվեցուցակային զենքը          |

|                     |նախապատրաստել մարտում կիրառելու համար, կատարել |

|                     |մաքրում և  յուղում,                            |

|                     |գ. ճիշտ է կատարում հրաձգության հիմունքներն ու  |

|                     |կանոնները,                                     |

|                     |դ. կարողանում է հետախուզել նշանակետերը, որոշել |

|                     |դրանց հեռավորությունը,                         |

|                     |ե. կիրառում է հրաձգության բոլոր եղանակները,    |

|                     |հաշվի է առնում օդերևութաբանական  և  ձգաբանական |

|                     |պայմանները, ինչպես ցերեկը, այնպես էլ գիշերը,   |

|                     |զ. տիրապետում է զենքի կիրառման մասնագիտական    |

|                     |հմտություններին,                               |

|                     |է. կարողանում է տակտիկական իրադրության         |

|                     |/օպերատիվ իրադրության/ բարդ պայմաններում       |

|                     |ինքնուրույն կերպով կրակ վարել,                 |

|                     |ը. կարողանում է կրակային առաջադրանքներ կատարել |

|                     |ստորաբաժանման կազմում:                         |

|_____________________________________________________________________|

|  ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՆՉԱՓԱՀԱՍՆԵՐԻ ԿՈՂՄԻՑ ԿԱՏԱՐՎՈՂ ԻՐԱՎԱԽԱԽՏՈՒՄՆԵՐԻ  |

|                         ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄԸ»                              |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-009                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին             |

|                     |անչափահասների կողմից կատարվող իրավախախտումների,|

|                     |դրանց պատճառների և  պայմանների, անչափահասների  |

|                     |սոցիալականացման առանձնահատկությունների,        |

|                     |անչափահասների հետ տարվող աշխատանքներում        |

|                     |ոստիկանության համապատասխան ստորաբաժանումների   |

|                     |ծառայողների գործառույթների վերաբերյալ          |

|                     |գիտելիքներ հաղորդելու համար                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` ուսանողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «ՀՀ քրեական  |

|                     |իրավունք», «ՀՀ վարչական իրավունք»,             |

|                     |«Կրիմինալոգիա», «Մանկավարժությունը և           |

|                     |հոգեբանությունը ոստիկանության աշխատակիցների    |

|                     |գործունեության մեջ», «Ոստիկանության վարչական   |

|                     |գործունեություն» մոդուլները                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ անչափահասների կողմից կատարվող              |

|արդյունք-1           |իրավախախտումների բնութագիրը, ներկայացնել       |

|                     |անչափահասների սոցիալականացման                  |

|                     |առանձնահատկությունները, անչափահասների կողմից   |

|                     |կատարվող իրավախախտումների պատճառներն ու        |

|                     |պայմաններ                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է անչափահասների կողմից կատարվող|

|                     |իրավախախտումների ընդհանուր բնութագիրը,         |

|                     |բ. ներկայացնում է հանցանք կատարող անչափահաս    |

|                     |անձանց բնութագիրը,                             |

|                     |գ. ներկայացնում է անչափահասների սոցիալականացման|

|                     |առանձնահատկությունները,                        |

|                     |դ. նշում է անչափահասների կողմից կատարվող       |

|                     |իրավախախտումների պատճառներն ու պայմանները:     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ անչափահասների հետ տարվող աշխատանքներում    |

|արդյունք-2           |ոստիկանության համապատասխան ստորաբաժանումների   |

|                     |ծառայողների գործառույթների ընդհանուր բնութագիրը|

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է ոստիկանության համապատասխան   |

|                     |ստորաբաժանումների աշխատանքների էությունը և     |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |բ. թվարկում է ոստիկանության համապատասխան       |

|                     |ստորաբաժանումների ծառայողների գործառույթային   |

|                     |պարտականությունները:                           |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել անչափահասների կողմից կատարվող      |

|արդյունք-3           |իրավախախտումների նախականխման միջոցները         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բնութագրում է անչափահասների կողմից կատարվող |

|                     |իրավախախտումների նախականխման էությունը և       |

|                     |նշանակությունը,                                |

|                     |բ. ներկայացնում է անչափահասների վրա բացասական  |

|                     |ներգործություն ունեցող ծնողների հայտնաբերման   |

|                     |ուղղությամբ իրականացվող աշխատանքները,          |

|                     |գ. կոնկրետ դեպքի փաստական հանգամանքներից       |

|                     |ելնելով` ներկայացնում է անչափահասների կողմից   |

|                     |կատարվող իրավախախտումների կանխարգելման         |

|                     |առաջարկվող կոնկրետ աշխատանքների                |

|                     |բովանդակությունը:                              |

|_____________________________________________________________________|

|     ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՏԵՂԱՄԱՍԱՅԻՆ ՏԵՍՈՒՉՆԵՐԻ         |

|                ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ»                        |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-010                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին հատուկ      |

|                     |մասնագիտական առարկայի հասկացության,            |

|                     |վարչիրավական կարգավորման առարկայի և  մեթոդների,|

|                     |համակարգի, աղբյուրների, սուբյեկտների և  դրանց  |

|                     |իրավական կարգավիճակի առանձնահատկությունների,   |

|                     |ինչպես նաև  հասարակական կյանքի առանձին         |

|                     |ոլորտների, վարչական կառավարման հիմունքների     |

|                     |վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու համար         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի պահանջները   |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «Սահմանադրական    |

|                     |իրավունք» և  «Վարչական իրավունք» մոդուլները    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել տեղամասային տեսուչների             |

|արդյունք-1           |գործունեության հիմնական խնդիրները, պահանջները, |

|                     |օրինաչափությունները և  հմտությունները          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ներկայացնում է տեղամասային տեսուչների       |

|                     |գործունեության խնդիրները,                      |

|                     |առանձնահատկությունները, գործունեության ձևերը   |

|                     |և  մեթոդները,                                  |

|                     |բ. կարողանում է սահմանազատել ծառայողական       |

|                     |գործունեության հիմնական ուղղությունները,       |

|                     |մատնանշել դրանց նշանակությունը և  կարգավորման  |

|                     |իրավական հիմքերը,                              |

|                     |գ. կարողանում է մատնանշել և  ներկայացնել       |

|                     |ոստիկանության տեղամասային տեսուչների           |

|                     |գործունեության կազմակերպման իրավական ակտերը:   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ոստիկանության տեղամասային          |

|արդյունք-2           |տեսուչների կողմից իրականացվող ընդհանուր և      |

|                     |անհատական պրոֆիլակտիկ միջոցների նպատակը,       |

|                     |բովանդակությունը և  խնդիրները, վարչական        |

|                     |տեղամասի հանձնման և  ընդունման իրավական հիմքերը|

|                     |և  փաստաթղթավորման կարգ                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է բնորոշում ընդհանուր և  անհատական     |

|                     |պրոֆիլակտիկայի կարևորությունը  հանցավորության  |

|                     |դեմ մղվող պայքարում, կարողանում է տալ դրանց    |

|                     |գնահատականները,                                |

|                     |բ. ճիշտ է նախանշում պրոֆիլակտիկ աշխատանքների   |

|                     |կազմակերպման ընթացքում ոստիկանության այլ       |

|                     |ծառայությունների հետ համագործակցության         |

|                     |կարևորությունը,                                |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում վարչական տեղամասի       |

|                     |հանձնման և  ընդունման իրավական հիմքերը և       |

|                     |փաստաթղթավորման կարգը,                         |

|                     |դ. ճիշտ է ներկայացնում վարչական տեղամասի       |

|                     |օպերատիվ իրավիճակի ուսումնասիրման կարգը և      |

|                     |ձևերը:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ «հասարակական կարգ» և  «հասարակական         |

|արդյունք-3           |անվտանգություն» հասկացությունների իրավական     |

|                     |բնորոշումը, ներկայացնել հանցագործությունների   |

|                     |կանխման, նախականխման, խափանման, բացահայտման և  |

|                     |հետախուզվողներին ձերբակալելու ուղղությամբ      |

|                     |տեղամասային տեսուչների իրավունքներն ու         |

|                     |պարտականությունները                            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. կարողանում է բնութագրել հասարակական կարգ և  |

|                     |հասարակական անվտանգություն հասկացությունները և |

|                     |տալ դրանց իրավական բնորոշումը,                 |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում հանցագործությունների և  |

|                     |այլ իրավախախտումների կանխման, նախականխման և    |

|                     |խափանման ուղղությամբ տեղամասային տեսուչների    |

|                     |պարտականությունները,                           |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում հանցագործությունների    |

|                     |բացահայտման նպատակով համապատասխան ինֆորմացիա   |

|                     |ստանալու ձևերն  ու մեթոդները,                  |

|                     |դ. կարողանում է նյութեր նախապատրաստել          |

|                     |հետաքննության մարմնի պետի հանձնարարությամբ:    |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Բնութագրել հանցագործությունների և  այլ         |

|արդյունք-4           |իրավախախտումների հակում ունեցող անձանց         |

|                     |հաշվառման վերցնելու և  հսկողություն            |

|                     |իրականացնելու կարգը և  ձևերը,  ներկայացնել     |

|                     |ոստիկանության տեղամասային տեսուչների           |

|                     |աշխատանքների գնահատման և  հաշվետվությունների   |

|                     |ներկայացման կարգը                              |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշները |ա. ճիշտ է ներկայացնում անհատական հաշվառման     |

|                     |ձևերը,  մեթոդները, վարելու և  դադարեցնելու     |

|                     |կարգը, ինչպես նաև  կենցաղային իրավախախտումների |

|                     |դեմ պայքարի կարևորությունը,                    |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում անհատական հաշվառումների |

|                     |մեջ գտնվող այլ կատեգորիայի անձանց հետ տարվող   |

|                     |աշխատանքների առանձնահատկությունները,           |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում տեղամասային տեսուչների  |

|                     |աշխատանքների գնահատման չափանիշները և           |

|                     |աշխատանքային հաշվետվությունների ներկայացման    |

|                     |կարգը:                                         |

|_____________________________________________________________________|

|                 ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿՐԻՄԻՆԱԼՈԳԻԱ»                    |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-011                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին             |

|                     |հանցավորության և  հանցագործությունների առանձին |

|                     |տեսակների կրիմինալոգիական                      |

|                     |առանձնահատկությունների, պատճառների և           |

|                     |պայմանների, հանցավորության,                    |

|                     |հանցագործությունների առանձին տեսակների և  եզակի|

|                     |հանցագործության կանխման միջոցների վերաբերյալ   |

|                     |գիտելիքներ հաղորդելու համար                    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար` ուսանողը    |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «ՀՀ քրեական  |

|                     |իրավունք», «Քաղաքագիտություն և  սոցիոլոգիայի   |

|                     |հիմունքներ» մոդուլները                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել հանցավորության հասկացությունը և       |

|արդյունք-1           |հատկանիշները, պարզաբանել հանցավորության        |

|                     |քանակական և  որակական ցուցանիշները             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է սահմանել հանցավորությունը,     |

|                     |ներկայացնել և  պարզաբանել դրա հատկանիշները,    |

|                     |բ. բացահայտում է հանցավորության ցուցանիշների   |

|                     |/մակարդակ, կառուցվածք, շարժընթաց, վիճակ/       |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |գ. ներկայացնում է հանցավորության լատենտայության|

|                     |հասկացությունը, տեսակները, պատճառները:         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել հանցավորության պատճառների և        |

|արդյունք-2           |պայմանների սահմանումը, դրանց դասակարգումը,     |

|                     |եզակի հանցավորության պատճառներն ու պայմանները  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է հանցավորության պատճառների և  |

|                     |պայմանների սահմանումը,                         |

|                     |բ. ներկայացնում է հանցավորության               |

|                     |սոցիալ-տնտեսական պատճառները,                   |

|                     |գ. ներկայացնում է հանցավորության հոգեբանական   |

|                     |պատճառները,                                    |

|                     |դ. ներկայացնում է հանցավորության իրավական      |

|                     |պատճառները,                                    |

|                     |ե. ներկայացնում է հանցավորության               |

|                     |կազմակերպչակառավարչական պատճառները,            |

|                     |զ. ներկայացնում է եզակի հանցագործության        |

|                     |պատճառներն ու պայմանները:                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ հանցագործությունների կանխման               |

|արդյունք-3           |հասկացությունը, ներկայացնել կանխման            |

|                     |բովանդակությունը կազմող միջոցառումները         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է հանցագործությունների կանխման |

|                     |սահմանումը,                                    |

|                     |բ. թվարկում է հանցագործությունների կանխման     |

|                     |ընդհանուր սոցիալական միջոցները, բացահայտում    |

|                     |դրանց բովանդակությունը,                        |

|                     |գ. ներկայացնում է հանցագործությունների կանխման |

|                     |հատուկ կրիմինալոգիական միջոցները:              |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |                                               |

|արդյունք-4           |Ներկայացնել շահադիտական հանցավորության         |

|                     |կրիմինալոգիական բնութագիրը և  կանխման միջոցները|

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է շահադիտական հանցավորության   |

|                     |կրիմինալոգիական բնութագիրը,                    |

|                     |բ. թվարկում է շահադիտական հանցավորության       |

|                     |պատճառներն ու պայմանները,                      |

|                     |գ. ներկայացնում է շահադիտական հանցավորության   |

|                     |կանխման միջոցները,                             |

|                     |դ. շահադիտական հանցավորության ներկայացված      |

|                     |կոնկրետ վիճակը /որոշակի տարածաշրջանում և       |

|                     |ժամանակահատվածում/ գնահատելու հիման վրա        |

|                     |առաջարկում է դրա կանխման միջոցները:            |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |                                               |

|արդյունք-5           |Ներկայացնել բռնի հանցավորության կրիմինալոգիական|

|                     |բնութագիրը և  կանխման միջոցները                |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տալիս է բռնությամբ կատարվող                 |

|                     |հանցագործությունների կրիմինալոգիական           |

|                     |բնութագիրը,                                    |

|                     |բ. թվարկում է բռնի հանցավորության պատճառներն ու|

|                     |պայմանները,                                    |

|                     |գ. ներկայացնում է բռնությամբ կատարվող          |

|                     |հանցագործությունների կանխման միջոցները,        |

|                     |դ. բռնի հանցավորության ներկայացված կոնկրետ     |

|                     |վիճակը /որոշակի տարածաշրջանում և               |

|                     |ժամանակահատվածում/ գնահատելու հիման վրա        |

|                     |առաջարկում է դրա կանխման միջոցները:            |

|_____________________________________________________________________|

|   ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԳԱՂՏՆԻՈՒԹՅԱՆ ՌԵԺԻՄ ԵՎ ԳԱՂՏՆԻ ԳՈՐԾԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆ»  |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-012                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին գաղտնիության|

|                     |ռեժիմի հասկացության, տեղեկությունների          |

|                     |գաղտնագրման, պահպանման և  գաղտնազերծման, գաղտնի|

|                     |գործավարության, գաղտնիության ռեժիմի ապահովման  |

|                     |նկատմամբ վերահսկողության վերաբերյալ գիտելիքներ |

|                     |հաղորդելու համար                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել ոստիկանության ստորաբաժանումներում     |

|արդյունք-1           |գաղտնիության ռեժիմի հասկացությունը և           |

|                     |նշանակությունը                                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տալիս է գաղտնիության ռեժիմի հասկացությունը, |

|                     |բնորոշում դրա իրավական հիմքը, նշանակությունը,  |

|                     |պետական և  ծառայողական գաղտնիք կազմող          |

|                     |տեղեկությունների գաղտնիության աստիճանները,     |

|                     |բ. ներկայացնում է գաղտնիության ռեժիմի գործնական|

|                     |ապահովման միջոցները, հատուկ ռեժիմային, հատուկ  |

|                     |կարևորության  և  ռեժիմային օբյեկտների ցանկում  |

|                     |ոստիկանության ստորաբաժանումների ընդգրկման      |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |գ. ներկայացնում է գաղտնիության ռեժիմի ապահովման|

|                     |ուղղությամբ ոստիկանության մարմինների և  դրանց  |

|                     |կառուցվածքային ստորաբաժանումների հիմնական      |

|                     |խնդիրները, ինչպես նաև  գաղտնիության ռեժիմի     |

|                     |ապահովման ուղղությամբ ոստիկանության մարմինների |

|                     |քարտուղարությունների իրավունքները և            |

|                     |պարտականությունները:                           |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել տեղեկությունների գաղտնագրման,      |

|արդյունք-2           |պահպանման և  գաղտնազերծման կարգը               |

|                     |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է տեղեկությունների գաղտնագրման |

|                     |հասկացությունը և  սկզբունքները,                |

|                     |բ. թվարկում է պետական գաղտնիքի շարքին դասվող   |

|                     |տեղեկությունների ցանկը, գաղտնագրման ենթակա     |

|                     |տեղեկությունների ընդլայնված գերատեսչական       |

|                     |ցանկերը, տեղեկությունների ընդգրկման,           |

|                     |գաղտնիության աստիճանի որոշման և  փոփոխման      |

|                     |կարգը,                                         |

|                     |գ. ներկայացնում է պետական և  ծառայողական       |

|                     |գաղտնիք կազմող տեղեկությունների պահպանման      |

|                     |ժամկետները, դրանց երկարացման կարգը,            |

|                     |գաղտնազերծման հիմքերը:                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել գաղտնի գործավարության հիմունքները  |

|արդյունք -3          |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է գաղտնի գործավարության           |

|                     |հասկացությունը,                                |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |ստորաբաժանումներում շրջանառվող գաղտնի          |

|                     |փաստաթղթերի կազմման, տպագրման, հաշվառման դրանց |

|                     |վարման և  պահպանման կարգը,                     |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում գաղտնի գործերի          |

|                     |/փաստաթղթերի/ անվանակարգը, արխիվային պահպանման |

|                     |հանձնելու, դրանց հետ ծանոթանալու և  ոչնչացնելու|

|                     |կարգը:                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈԻսումնառության      |Բնորոշել վերահսկողությունը գաղտնիության ռեժիմի |

|արդյունք-4           |կանոնների պահպանման նկատմամբ, ինչպես նաև       |

|                     |պատասխանատվությունը խախտումների դեպքում        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է վերադաս ոստիկանության        |

|                     |ստորաբաժանումների կողմից գաղտնիության ռեժիմի   |

|                     |ապահովման ուղղությամբ իրականացվող ստուգումները,|

|                     |բ. ճիշտ է բնորոշում գաղտնիության ռեժիմի        |

|                     |ուղղությամբ ոստիկանության ծառայողների ընդհանուր|

|                     |և  հատուկ պարտականությունները,                 |

|                     |գ. ճիշտ է ներկայացնում գաղտնի տեղեկությունների |

|                     |տարածման, գաղտնի փաստաթղթերի կորստի և  մյուս   |

|                     |խախտումների համար պատասխանատվության կարգը:     |

|_____________________________________________________________________|

|                ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՏԵՂԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ»                    |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-013                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է «ոստիկան-սպա          |

|                     |«մասնագիտությամբ մասնագետի պատրաստման համար:   |

|                     |Այս մոդուլի նպատակն է սովորողին տալ գիտելիքներ |

|                     |ստորաբաժանումներում օգտագործվող տեղագրական և   |

|                     |հատուկ քարտեզների, քաղաքների պլանների և        |

|                     |ֆոտոփաստաթղթերի բովանդակության ու նշանակության |

|                     |վերաբերյալ: Այս մոդուլի նպատակն է նաև  սովորողի|

|                     |մոտ ձևավորել  տեղագրական քարտեզներ /գծագիր/    |

|                     |վարժ կարդալու, տեղանքի, այնտեղ գտնվող          |

|                     |օբյեկտների, շինությունների տակտիկական          |

|                     |հատկությունների գնահատման, տեղանքում քարտեզով  |

|                     |և  առանց դրանց կողմնորոշվելու, անհրաժեշտ կետերի|

|                     |կոորդինատները որոշելու, տեղանքի առանձին        |

|                     |հատվածների պլաններ գծագրելու, քարտեզի կամ պլանի|

|                     |վրա ծառայողական և  օպերատիվ իրադրությունը      |

|                     |անցկացնելու /պատկերելու/, տեղագրական քարտեզներ |

|                     |ստանալու համար հայտեր կազմելու գործնական       |

|                     |կարողություններ:                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |18 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար նախնական     |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կարողանում է կողմնորոշվել տեղանքում քարտեզով և |

|արդյունք-1           |առանց քարտեզի                                  |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է կողմնորոշվել տեղանքում, ընտրել |

|                     |շարժման ուղղությունը և  կողմնորոշիչների միջոցով|

|                     |անսխալ հասնել նպատակակետին,                    |

|                     |բ. կարողանում է քարտեզով կողմնորոշվել          |

|                     |տեղանքում, պատրաստել քարտեզը աշխատանքի համար,  |

|                     |տեղաշարժվել տեղանքում ոտքով և  փոխադրամիջոցով, |

|                     |գ. ճանաչում է տեղագրական և  հատուկ տակտիկական  |

|                     |պայմանական նշանները, պատկերում իրադրությունը:  |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կարողանալ կատարել չափումներ տեղագրական քարտեզի |

|արդյունք-2           |վրա                                            |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է չափում կետերի միջև  ընկած            |

|                     |հեռավորությունը, որոշում է կետերի              |

|                     |կոորդինատները,                                 |

|                     |բ. ճիշտ է որոշում ազիմուտները և  կազմակերպում  |

|                     |շարժումը:                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Կարողանալ պատվիրել տեղագրական քարտեզներ        |

|արդյունք-3           |                                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է դասակարգել տեղագրական          |

|                     |քարտեզները,                                    |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում տեղագրական քարտեզների   |

|                     |համարակալումը և  քարտեզատողումը ըստ            |

|                     |մասշտաբների:                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈԻսումնառության      |Ներկայացնել տեղագրական քարտեզների /պլան-գծագիր/|

|արդյունք-4           |դերը նշանակությունը ոստիկանությունում          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. կարողանում է ուսումնասիրել տեղանքը և  ճիշտ  |

|                     |օգտվել տեղանքի տակտիկական                      |

|                     |առանձնահատկություններից,                       |

|                     |բ. կարողանում է ճիշտ վարել ծառայողական         |

|                     |գրաֆիկական փաստաթղթերը,                        |

|                     |գ. կարողանում է քարտեզի վրա պատկերել           |

|                     |օպերատիվ-ծառայողական իրադրությունը և           |

|                     |իրականացնել այն,                               |

|                     |դ. կարողանում է կազմել դեպքի վայրի գծագիրը:    |

|_____________________________________________________________________|

|       ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԹՐԱՖԻՔԻՆԳԸ ԵՎ ԴՐԱ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄԸ»           |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-015                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին թրաֆիքինգի  |

|                     |քրեաիրավական և  կրիմինալոգիական բնութագրերի,   |

|                     |թրաֆիքինգը բնութագրող հատկանիշների, մարդուն    |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու             |

|                     |հասկացության, մեխանիզմի և  հատկանիշների        |

|                     |վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու համար:        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |14 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը     |

|                     |պետք է նախապես ուսումնասիրած լինի «ՀՀ քրեական  |

|                     |իրավունք», «Կրիմինալոգիա» մոդուլները           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել թրաֆիքինգի և  մարդուն շահագործման մեջ |

|արդյունք-1           |դնելու կամ պահելու հասկացությունը, ներկայացնել |

|                     |դրա մեխանիզմը, վերլուծել թրաֆիքինգի և  մարդուն |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու հատկանիշները|

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է թրաֆիքինգի և  մարդուն        |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու             |

|                     |հասկացությունը ըստ միջազգային կոնվենցիաների և  |

|                     |քրեական օրենսդրության,                         |

|                     |բ. ներկայացնում է քրեական օրենսգրքի 132 և      |

|                     |132.1 հոդվածներով նախատեսված հանցակազմերի      |

|                     |տարրերն ու հատկանիշները, ներկայացնում է        |

|                     |թրաֆիքինգի, մարդուն շահագործման մեջ դնելու կամ |

|                     |պահելու մեխանիզմը,                             |

|                     |գ. թվարկում է քրեական օրենսգրքի 132, 132.1     |

|                     |հոդվածներով նախատեսված ծանրացուցիչ             |

|                     |հանգամանքները,                                 |

|                     |դ. թրաֆիքինգին և  մարդուն շահագործման մեջ      |

|                     |դնելուն կամ պահելուն վերաբերող կոնկրետ դեպքի   |

|                     |փաստական հանգամանքների գնահատման հիման վրա     |

|                     |լուծում է անձի քրեական պատասխանատվության հարցը:|

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել թրաֆիքինգի և  մարդուն շահագործման  |

|արդյունք-2           |մեջ դնելու կամ պահելու կրիմինալոգիական         |

|                     |բնութագիրը, դրա կանխարգելման միջոցառումները    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ներկայացնում է թրաֆիքինգի և  մարդուն        |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու             |

|                     |կրիմինալոգիական բնութագիրը,                    |

|                     |բ. ներկայացնում է թրաֆիքինգի և  մարդուն        |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու պատճառներն  |

|                     |ու պայմանները,                                 |

|                     |գ. ներկայացնում է թրաֆիքինգի և  մարդուն        |

|                     |շահագործման մեջ դնելու կամ պահելու             |

|                     |կանխարգելմանն ուղղված ընդհանուր և  հատուկ      |

|                     |միջոցառումները:                                |

|_____________________________________________________________________|

|       ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿՈՌՈՒՊՑԻԱՆ ԵՎ ԴՐԱ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄԸ»           |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-016                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին կոռուպցիայի |

|                     |հասկացության, դրսևորման  ձևերի,  պատճառների և  |

|                     |պայմանների, կանխարգելման միջոցների, կոռուպցիոն |

|                     |հանցագործությունների քրեաիրավական բնութագրի    |

|                     |վերաբերյալ գիտելիքներ հաղորդելու համար         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |14 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «ՀՀ քրեական       |

|                     |իրավունք», «Կրիմինալոգիա» մոդուլները           |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Տալ կոռուպցիայի սահմանումը, ներկայացնել        |

|արդյունք-1           |կոռուպցիայի դրսևորման  ձևերը  և  տեսակները,    |

|                     |կոռուպցիայի պատճառներն ու պայմանները,          |

|                     |կոռուպցիայի կանխարգելման միջոցները             |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. բացահայտում է «կոռուպցիա» երևույթի          |

|                     |բովանդակությունը, պարզաբանում դրա հանրային     |

|                     |վտանգավորությունը,                             |

|                     |բ. ներկայացնում է կոռուպցիայի դրսևորման        |

|                     |ձևերը,  տարբերակում է «ակտիվ» և  «պասիվ»,      |

|                     |«վերևների»  և  «ներքևների»  կոռուպցիա          |

|                     |հասկացությունները,                             |

|                     |գ. թվարկում է կոռուպցիայի պատճառներն ու        |

|                     |պայմանները,                                    |

|                     |դ. ներկայացնում է կոռուպցիայի կանխարգելման     |

|                     |ընդհանուր սոցիալական և  հատուկ միջոցները:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել կոռուպցիոն հանցագործությունների    |

|արդյունք-2           |քրեաիրավական բնութագիրը                        |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. տալիս է կոռուպցիոն հանցագործությունների     |

|                     |ընդհանուր քրեաիրավական բնութագիրը,             |

|                     |բ. կոնկրետ դեպքի փաստական հանգամանքների        |

|                     |գնահատման միջոցով լուծում է կաշառք տվողի,      |

|                     |ստացողի և  միջնորդի քրեական պատասխանատվության  |

|                     |հարցը,                                         |

|                     |գ. վերլուծում է կոռուպցիոն այլ                 |

|                     |հանցագործությունների հատկանիշները:             |

|_____________________________________________________________________|

|    ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԹՄՐԱՄԻՋՈՑՆԵՐԻ ԵՎ ՀՈԳԵՄԵՏ ՆՅՈՒԹԵՐԻ ԱՊՕՐԻՆԻ     |

|               ՇՐՋԱՆԱՌՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ԴՐԱ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՈՒՄԸ»                 |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-017                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Այս մոդուլը նախատեսված է սովորողին             |

|                     |թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի ապօրինի      |

|                     |շրջանառության հասկացության, դրա պատճառների և   |

|                     |պայմանների, կանխարգելման միջոցների և           |

|                     |քրեաիրավական բնութագրի վերաբերյալ գիտելիքներ   |

|                     |հաղորդելու համար                               |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |14 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սովորողը պետք|

|                     |է նախապես ուսումնասիրած լինի «ՀՀ քրեական       |

|                     |իրավունք», «Կրիմինալոգիա» մոդուլները:          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Սահմանել թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի     |

|արդյունք-1           |հասկացությունը, ներկայացնել թմրամիջոցների և    |

|                     |հոգեմետ նյութերի ապօրինի շրջանառության         |

|                     |պատճառներն ու պայմանները, նշել դրա կանխարգելման|

|                     |միջոցները                                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. սահմանում է թմրամիջոցների և  հոգեմետ        |

|                     |նյութերի հասկացությունը, մատնանշում է          |

|                     |թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի ապօրինի      |

|                     |շրջանառության հանրային վտանգավորությունը       |

|                     |պայմանավորող գործոնները,                       |

|                     |բ. թվարկում է թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի|

|                     |ապօրինի շրջանառության պատճառներն ու պայմանները,|

|                     |գ. ներկայացնում է թմրամիջոցների և  հոգեմետ     |

|                     |նյութերի ապօրինի շրջանառության կանխարգելման    |

|                     |ընդհանուր սոցիալական և  հատուկ միջոցները:      |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի  |

|արդյունք-2           |ապօրինի շրջանառության հետ կապված               |

|                     |հանցագործությունների քրեաիրավական բնութագիրը   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. վերլուծում է իրացման նպատակով թմրամիջոցների |

|                     |և  հոգեմետ նյութերի ապօրինի շրջանառության      |

|                     |հանցակազմի տարրերն ու հատկանիշները,            |

|                     |բ. վերլուծում է առանց իրացման նպատակի          |

|                     |թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի ապօրինի      |

|                     |շրջանառության հանցակազմի տարրերն ու            |

|                     |հատկանիշները,                                  |

|                     |գ. տալիս է թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի   |

|                     |ապօրինի շրջանառության հետ կապված այլ           |

|                     |հանցագործությունների քրեաիրավական բնութագիրը,  |

|                     |դ. թմրամիջոցների և  հոգեմետ նյութերի ապօրինի   |

|                     |շրջանառությանը վերաբերող կոնկրետ դեպքի փաստական|

|                     |հանգամանքների գնահատման հիման վրա լուծում է    |

|                     |անձի քրեական պատասխանատվության հարցը:          |

|_____________________________________________________________________|

|   ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՈՍՏԻԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱՎԱՐԱԿԱՆ   |

|                             ՀԻՄՔԵՐԸ»                                |

|_____________________________________________________________________|

|Մոդուլի դասիչը       |ՈՍՏ-5-10-014                                   |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի նպատակը      |Սովորողի մոտ ձևավորել  ֆիզիկական և             |

|                     |իրավաբանական անձանց հետ արդյունավետ            |

|                     |համագործակցություն կառուցելու, իրավախախտումների|

|                     |դեմ մղվող պայքարում բնակչությանը ներգրավելու   |

|                     |գործնական կարողություններ                      |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի տևողությունը |18 ժամ                                         |

|_____________________|_______________________________________________|

|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլը ուսումնասիրելու համար սկզբնական    |

|                     |հմտություններ և  կարողություններ չեն պահանջվում|

|_____________________|_______________________________________________|

|Մոդուլի գնահատման    |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը յուրաքանչյուր   |

|կարգը                |արդյունքի համար նախատեսված կատարման չափանիշների|

|                     |բավարար մակարդակի ապահովումն է                 |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Ներկայացնել ժողովրդավարական ոստիկանության      |

|արդյունք-1           |հիմնարար սկզբունքները և  դրանց նշանակությունը  |

|                     |ոստիկանության հանդեպ հարգանքի, վստահության և   |

|                     |հասարակական աջակցության ձեռքբերման գործում:    |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |գործունեության հրապարակայնության սկզբունքի     |

|                     |բովանդակությունը,                              |

|                     |բ. ճիշտ է ներկայացնում ոստիկանության           |

|                     |գործունեության հաշվետվողականության և           |

|                     |թափանցիկության սկզբունքների բովանդակությունը,  |

|                     |գ. կարողանում է տարբերել «ոստիկանական ուժ» և   |

|                     |«ոստիկանական ծառայություն» հասկացությունները և |

|                     |բացատրել դրանց էությունը,                      |

|                     |դ. կարողանում է տարբերել ոստիկանական           |

|                     |գործունեության «արձագանքող» մոտեցումը          |

|                     |«նախաձեռնող» մոտեցումից և  բացատրել դրանց      |

|                     |էությունը:                                     |

|_____________________|_______________________________________________|

|ՈՒսումնառության      |Դրսևորել  անհրաժեշտ վերաբերմունք սպասարկվող    |

|արդյունք-2           |տարածքի պետական և  տեղական ինքնակառավարման     |

|                     |մարմինների, հիմնարկ-ձեռնարկությունների,        |

|                     |հասարակական կազմակերպությունների և             |

|                     |քաղաքացիների նկատմամբ                          |

|_____________________|_______________________________________________|

|Կատարման չափանիշներ  |ա. ճիշտ է ներկայացնում ծառայության և  շրջապատի |

|                     |նկատմամբ դրական վերաբերմունքի կարևորությունը,  |

|                     |բ. կարողանում է ներկայացնել քաղաքացիների       |

|                     |նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի և  արդյունավետ |

|                     |հարաբերվելու օրինակներ,                        |

|                     |գ. առաջադրված իրավիճակներում ցուցաբերում է     |

|                     |պատասխանատվություն:                            |

._____________________________________________________________________.

 

Աղյուսակ 3

 

Միջին մասնագիտական կրթության 0204 «Ոստիկանական գործ»

մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի իրականացման օրինակելի

ուսումնական պլան

 

._____________________________________________________________________.

|N |Առարկայախմբեր, առարկաներ և  |Շաբաթ-|ՈՒսանողի  |Պարտադիր   |ՈՒսուց-|

|  |մոդուլներ                   |ների  |առավելա-  |լսարանային |ման    |

|  |                            |թիվը  |գույն     |պարապմունք-|երաշխա-|

|  |                            |      |բեռնվա-   |ներ, /ժամ/ |վորվող |

|  |                            |      |ծությունը,|           |տարին  |

|  |                            |      |/ժամ/     |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդհանուր հումանիտար և      |      |          |           |       |

|  |սոցիալ տնտեսագիտական        |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 1|Հայոց լեզվի և  խոսքի        |      |   108    |     72    |   1   |

|  |մշակույթի հիմունքներ        |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 2|Տնտեսագիտության հիմունքներ  |      |    70    |     46    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 3|Քաղաքագիտության և           |      |    75    |     50    |   1   |

|  |սոցիոլոգիայի հիմունքներ     |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 4|Պատմություն                 |      |    75    |     50    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 5|Ռուսաց լեզու                |      |   130    |     86    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 6|Օտար լեզու                  |      |   150    |    100    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 7|Ֆիզիկական կուլտուրա         |      |   140    |    140    |  1,2  |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |      |   748    |    544    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Մաթեմաթիկական և  ընդհանուր  |      |          |           |       |

|  |բնագիտական                  |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 1|Էկոլոգիայի հիմունքներ       |      |    54    |     36    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 2|Քաղաքացիական պաշտպանություն |      |    27    |     18    |   1   |

|  |և  արտակարգ իրավիճակների    |      |          |           |       |

|  |հիմնահարցեր                 |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |      |    81    |     54    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Առանցքային հմտություններ    |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 1|Հաղորդակցման հմտություններ  |      |    80    |     54    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 2|Անվտանգություն և  առաջին    |      |    54    |     36    |   1   |

|  |օգնություն                  |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 3|Համակարգչային օպերատրության |      |    72    |     48    |   1   |

|  |հիմունքներ                  |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |      |   206    |    138    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդհանուր մասնագիտական      |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 1|Տրամաբանություն             |      |    54    |     36    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 2|Պետության և  իրավունքի      |      |          |           |       |

|  |տեսության հիմունքներ        |      |    81    |     54    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 3|ՀՀ Սահմանադրական իրավունք   |      |    72    |     48    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 4|ՀՀ Վարչական իրավունք        |      |   108    |     72    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 5|Վարչական վարույթ և          |      |    72    |     48    |   2   |

|  |դատավարություն              |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 6|ՀՀ Քրեական իրավունք         |      |   162    |    108    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 7|ՀՀ Քրեական դատավարության    |      |   108    |     72    |   2   |

|  |իրավունք                    |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 8|ՀՀ Քաղաքացիական իրավունք    |      |   108    |     72    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 9|ՀՀ Քաղաքացիական             |      |    54    |     36    |   2   |

|  |դատավարության իրավունք      |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|10|ՀՀ Ընտանեկան իրավունք       |      |    36    |     24    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|11|ՀՀ Մունիցիպալ իրավունք      |      |    36    |     24    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|12|ՀՀ Ֆինանսական իրավունք      |      |    27    |     18    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|13|Կրիմինալիստիկա              |      |   108    |     72    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|14|ՀՀ դատարանակազմություն և    |      |    36    |     24    |   1   |

|  |իրավապահպան մարմիններ       |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|15|Միջազգային իրավունք         |      |    36    |     24    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|16|Աշխատանքային իրավունք       |      |    36    |     24    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|17|Դատական բժշկություն         |      |    27    |     18    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |      |   1161   |    774    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Հատուկ մասնագիտական         |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 1|Հատուկ տակտիկական           |      |   108    |     72    |   2   |

|  |պատրաստականություն          |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 2|Օպերատիվ-հետախուզական       |      |    90    |     60    |   2   |

|  |գործունեության հիմունքներ   |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 3|Ոստիկանության վարչական      |      |   195    |    130    |   2   |

|  |գործնեություն               |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 4|Մարդու իրավունքներն ու      |      |    48    |     32    |   2   |

|  |ոստիկանությունը             |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 5|Ոստիկանության ծառայողների   |      |    54    |     36    |   2   |

|  |էթիկա                       |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 6|Մանկավարժությունը և         |      |    81    |     54    |  1,2  |

|  |հոգեբանությունը             |      |          |           |       |

|  |ոստիկանության ծառայողի      |      |          |           |       |

|  |գործնեության մեջ            |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 7|Հատուկ տեխնիկա              |      |    72    |     48    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 8|Կրակային պատրաստականություն |      |   108    |     72    |  1,2  |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

| 9|Անչափահասների կողմից        |      |    36    |     24    |   2   |

|  |կատարվող իրավախախտումների   |      |          |           |       |

|  |պրոֆիլակտիկա                |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|10|Ոստիկանության տեղամասային   |      |    81    |     54    |   2   |

|  |տեսուչների գործունեության   |      |          |           |       |

|  |կազմակերպում                |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|11|Կրիմինալոգիա                |      |   108    |     72    |   2   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|12|Գործավարության հիմունքներ և |      |    36    |     24    |   2   |

|  |գաղտնիության ռեժիմ          |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|13|Տեղագրություն               |      |    27    |     18    |   1   |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|14|Ոստիկանության գործունեության|      |    27    |     18    |   2   |

|  |ժողովրդավարական հիմքերը     |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|15|Թրաֆիքինգը և  դրա           |      |    21    |     14    |   2   |

|  |կանխարգելումը               |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|16|Կոռուպցիան և  դրա           |      |    21    |     14    |   2   |

|  |կանխարգելումը               |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|17|Թմրամիջոցների և  հոգեմետ    |      |    21    |     14    |   2   |

|  |նյութերի ապօրինի            |      |          |           |       |

|  |շրջանառությունը             |      |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|18|Ֆիզիկական պատրաստականություն|      |   166    |    116    |  1,2  |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |      |   1300   |    872    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընտրովի                     |      |   186    |    124    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Պահուստային ժամեր           |      |          |     14    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |  70  |   3682   |    2520   |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Խորհրդատվություններ         |      |   200    |    200    |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Պրակտիկա                    |   8  |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Միջանկյալ ատեստավորում      |   4  |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Պետական ամփոփիչ ատեստավորում|   3  |          |           |       |

|__|____________________________|______|__________|___________|_______|

|  |Ընդամենը                    |  85  |          |           |       |

._____________________________________________________________________.